部編版小學(xué)語文五年級下冊期中測試卷(完整版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上期中檢測卷(A卷)(90分鐘100分) 開始計時：_一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(48分)1在加點字的正確讀音下面畫“”。(7分)天涯(yáái) 貿(mào)易(miàomào)窘迫(jnjing) 噩耗(è háoè hào)兩鬢(bìnbìng) 蚌殼(bàngbèng)妖嬈(yo ráoyo ro)2給下列詞語中加點的字寫出正確的讀音，填在括號里，并按照音序把加點字排序。(6分)好( )客 似( )乎 蒙( )古包 咀嚼( ) 亡( )賴 剝( )皮應(yīng)(

2、)聲 勉強(qiáng)( )按音序排列： _3我讀得迅速又標(biāo)準(zhǔn)，寫得整齊又漂亮。(7分)4給下列詞語中加點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號填在括號里?5分)(1)【險】A.險些B狠毒C遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能D地勢險惡、復(fù)雜，不容易通過險遭不幸( ) 長江天險( )安然脫險( ) 狡詐陰險( )(2)【失】A.丟掉，跟“得”相對B沒有把握住C沒達(dá)到目的D改變 E違背F找不著G錯誤喪失( )失足( )失望( ) 失誤( )失約( ) 迷失方向( )5請把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填寫在句子中。(6分)雪中送( ) 深情厚( )( )不可當(dāng) 同( )于盡迫不( )待 奄奄一( )鞠躬盡( ) 完好無(

3、)(1)天色漸漸暗下來，雨依然下著，沒有停的意思，我可怎么回家呀？突然，一個撐著油紙傘的身影出現(xiàn)在眼前是媽媽，這真是( )??！(2)當(dāng)我把魚湯送到老班長的嘴邊時，他已經(jīng)( )了，我們說不出有多么愧疚。6填寫合適的詞語。(4分)沙啞地( ) ( )地送進(jìn)扯得( ) ( )得嚴(yán)肅洗補(bǔ)( ) ( )思路 一( )下馬威 一( )歡騰因為所以寧可也不7選擇合適的詞語填空。(4分)(1)( )草原上的河水十分清澈，( )從遠(yuǎn)處看，河就像一條明如玻璃的帶子。嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅(2)在洪水到來之際，老漢( )犧牲自己，( )讓一個老百姓受到傷害。(3)老師( )地對同學(xué)們說，我們一定要( )要求自己。(4)饑

4、餓威脅著我們，在這樣( )的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長( )的批評。8讀下面的句子，將所用的主要描寫方法填寫在括號里。(4分)(1)他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。( )(2)我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚??！快些來吧！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命?。　? )(3)媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子！”( )(4)老班長瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去。( )9句子沙龍。(按要求改寫句子)(5分)(1)敢于這樣做的人，都是英雄。改為雙重否定句： _(2)楚王說：“實話實說，我不生氣?！备臑檗D(zhuǎn)述句：_(3)垂柳的倒影映在溪水中。改為擬人句：

5、 _(4)每匹雙峰的駝背上都馱著滿滿兩大麻袋煤?？s句： _(5)飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。改為反問句： _二、綜合展示廳(4分)10辯論臺：正方認(rèn)為，小學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)好處多，利大于弊。但反方認(rèn)為小學(xué)生帶手機(jī)尤其是智能手機(jī)，會分散學(xué)習(xí)的注意力，弊大于利。就這個問題，正反方應(yīng)該各持什么理由去辯論呢？(1)正方：_(2)反方：_三、課本直通車(5分)11根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)路曼曼其修遠(yuǎn)兮，_。(2)一夜五更，_；三秋九月， _。(3)我們_著肚子，在陣地上跟敵人_了三天三夜。是您_著全村婦女，_著打糕，_著炮火，_過硝煙，送到陣地上來給我們吃。(4)半截蠟燭是_。(填一種文學(xué)形式)(

6、5)“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”出自辛棄疾的_。請你再寫兩句反映兒童生活的古詩詞：_四、閱讀檢閱臺(18分)一位母親與家長會第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，只有他表現(xiàn)最差；只有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班5

7、0名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，她都沒有聽到。她有些

8、不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎矏偟男那樽叱鲂ｉT，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！备咧挟厴I(yè)了，在一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子里，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。12本文以_為線索，通過對母親_次參加家長會的描寫，塑造了一個_的母親形象。(3分)13按要求改寫句子，意思不變。(2分)她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里。改成“被”字句：_14母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。(3分)_15試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。(3分)_16兒子哭著沒有把話說完，請你發(fā)揮想象，結(jié)合選文內(nèi)容，用“是您，是您，是您”這個排比句式把兒子