脫貧攻堅主題班會備課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上脫貧攻堅主題班會備課教案日期 2018.4.9 班級 4.2 科目 數(shù)學 教師 高智輝 目的：1.引導學生通過口、眼、手相傳，用自己力所能及的方式，把自己參與感恩教育、勵志教育、惠民政策全知曉等行動中所見、所學、所思、所感傳遞給父母，影響父母。 2.增強父母自我發(fā)展的內(nèi)生動力，提振苦干實干、大干快干的精氣神，斗志昂揚、信心滿懷地投入到全縣決戰(zhàn)脫貧攻堅、全面建成小康的戰(zhàn)斗中，爭做發(fā)家致富能手，努力做孩子成長的好榜樣。過程：1.實施“三免一補”。對城鄉(xiāng)義務教育階段在校學生實行“三免一補”。“三免”：即全面免除學雜費、免費提供教科書、免除作業(yè)本費?！耙谎a”即對家庭

2、經(jīng)濟困難寄宿學生生活費補助。標準為小學生每生每學期500元、初中生每生每學期625元，補助面按義務教育階段在校寄宿生總?cè)藬?shù)的55%確定。建檔立卡貧困家庭寄宿制學生除享受“三免”外，全部納入家庭經(jīng)濟困難寄宿學生生活費補助范圍。建檔立卡貧困家庭學生資助。一是建檔立卡貧困家庭學生同時全部納入免除學費和國家助學金資助范圍。二是對建檔立卡貧困家庭學生發(fā)放生活補助。從2016年秋季學期起，對建檔立卡貧困家庭全日制學歷教育正式學籍中職（含技工學校）學生，給予每生每學期500元的生活補助（休學期間暫停享受資助），按生源地由學生戶籍地縣（市、區(qū)）負責統(tǒng)計和資助，學生所在學校負責提供就讀學籍證明。三是實施“雨露計

3、劃”，從2016年春季學期起，對建檔立卡貧困家庭中職學生實施該計劃，每生每學年補助1500元，該項目由建檔立卡貧困家庭通過系統(tǒng)申報，經(jīng)扶貧移民局審核批準后通過支農(nóng)惠農(nóng)“一卡通”直接發(fā)放到貧困戶。四是中高等職業(yè)教育學校助學幫扶，從2016年秋季學期起，對我市建檔立卡貧困家庭中自愿就讀在市域內(nèi)中高等職業(yè)教育學校（含中等技術(shù)學校、職業(yè)高中學校、技工學校、雅安職業(yè)技術(shù)學院及其附設中職班）就讀的雅安籍的一、二年級貧困生（其中，2016年秋季學期二年級貧困生享受資助1年；2016年、2017年、2018年新招收貧困生享受資助2年）進行專項資助，除按國家有關規(guī)定享受免學費等資助政策外，每生每年再專項資助生活

4、費3000元，做到應助盡助。對戶籍為本縣區(qū)域內(nèi)的建檔立卡貧困家庭子女就學在享受現(xiàn)有教育保障制度和助學幫扶政策（含免學雜費、助學金、生活補助、扶貧資助、助學貸款等）基礎上仍存在與子女就學直接相關的特殊困難的再給予教育扶貧基金救助。救助標準：學前教育每生每年500元；小學生每生每年800元；初中生每生每年1200元；普通高中、中等職業(yè)教育階段學生每生每年2000元；.全日制本、專科學生（含高職）學生每生每年3000元。2. 學生營養(yǎng)改善計劃是我國自2011 年實施農(nóng)村義務教育學生就餐問題的一項健康計劃。為進一步改善農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學生健康水平，加快農(nóng)村教育發(fā)展，促進教

5、育公平，經(jīng)國務院同意，中央財政撥款解決貧困地區(qū)學生吃飯經(jīng)費不足，為我國農(nóng)村少年兒童健康成長奠定了基礎。 營養(yǎng)餐的基本要求：一是安全，二是營養(yǎng)。 3. 脫貧攻堅常識 （1）貧困戶脫貧標準是：穩(wěn)定實現(xiàn)“一達標、兩不愁、三保障”：貧困戶人均可支配收入穩(wěn)定超過國家現(xiàn)行扶貧標準， 實現(xiàn)扶貧對象不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫(yī)療和安全住房。 （2）貧困縣退出標準：達到“三率一度”考核指標； “三 率一度”是：貧困發(fā)生率下降至3%以下，脫貧人口錯退率低于2%，漏評率低于2%，群眾滿意度高于90%。 （3）“四有五覆蓋”：有安全飲水、有安全用電、有安全住房、有就業(yè)技能；入戶路和院壩硬化全覆蓋、農(nóng)村社會養(yǎng)老保險全覆蓋、農(nóng)村合作醫(yī)療及救助全覆蓋、教育資助政策全覆蓋、增收產(chǎn)業(yè)全覆蓋。 （4）“五通四有”：即村村通小泥路（瀝青路）、通客運、通寬帶及電話、組組通公路及連戶硬化便道、自然村通生產(chǎn)用電；有美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建點覆蓋、有達標合格的衛(wèi)