彈力知識點歸納

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流彈力知識點歸納.精品文檔.彈力知點歸納一彈力1彈力：發(fā)生形變的物體想要恢復原狀而對迫使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生的力的作用，這個力叫彈力 2、產(chǎn)生條件：直接接觸，有彈性形變。 3、方向：彈力的方向與施力物體的形變方向相反具體說來：(彈力方向的判斷方法) (1)彈簧兩端的彈力方向,與彈簧中心軸線重合,指向彈簧恢復原狀的方向。其彈力可為拉力,可為壓力；對彈簧秤只為拉力。 (2)輕繩對物體的彈力方向，沿繩指向繩收縮的方向，即只為拉力。 (3)點與面接觸時彈力的方向，過接觸點垂直于接觸面（或接觸面的切線方向）而指向受力物體。 (4)面與面接觸時彈力的方向，

2、垂直于接觸面而指向受力物體。 (5)球與面接觸時彈力的方向，在接觸點與球心的連線上而指向受力物體。 ( 6)球與球相接觸的彈力方向，沿半徑方向，垂直于過接觸點的公切面而指向受力物體。 (7)輕桿的彈力方向可能沿桿也可能不沿桿，桿可提供拉力也可提供壓力,這一點跟繩是不同的。 (8)根據(jù)物體的運動情況，動力學規(guī)律判斷 說明：壓力、支持力的方向總是垂直于接觸面（若是曲面則垂直過接觸點的切面）指向被壓或被支持的物體。 繩的拉力方向總是沿繩指向繩收縮的方向。 桿既可產(chǎn)生拉力，也可產(chǎn)生壓力,而且能產(chǎn)生不同方向的力。這是桿的受力特點。桿一端受的彈力方向不一定沿桿的方向。 4、彈力的大?。?彈簧、橡皮條類：它

3、們的形變可視為彈性形變。胡克定律：(在彈性限度內(nèi)) F=kX 上式中k叫彈簧勁度系數(shù),單位：N/m，跟彈簧的材料、粗細,直徑及原長都有關系； X是彈簧的形變量（拉伸或壓縮量）切不可認為是彈簧的原長。 二【重難點突破】 1、彈力有無判斷 （1）拆除法 即解除所研究處的接觸，看物體的運動狀態(tài)是否改變。若不變，則說明無彈力；若改變，則說明有彈力。 （2）假設法（3）根據(jù)運動狀態(tài)運用牛頓運運定律判斷 2、彈力方向判定 （1）點與面、面與面接觸，彈力的方向總跟接觸面垂直。接觸面是曲面的情況，要先畫出通過接觸點的切面，彈力就跟切面垂直。 （2）對于桿的彈力方向問題，要特別注意不一定沿桿，沿桿只是一種特殊情

4、況，當桿與物體接觸處情況不易確定時，應根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用平衡條件或動力學規(guī)律來判斷。 摩擦力知識歸納一摩擦力1、定義：當一個物體在另一個物體的表面上相對運動(或有相對運動的趨勢)時，受到的阻礙相對運動(或阻礙相對運動趨勢)的力，叫摩擦力，可分為靜摩擦力和滑動摩擦力。 2、摩擦力產(chǎn)生條件：接觸面粗糙；相互接觸的物體間有彈力；接觸面間有相對運動(或相對運動趨勢)。 3、摩擦力的方向： 靜摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對運動趨勢方向相反。 滑動摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對運動方向相反。 4、摩擦力的大小： （1）靜摩擦力的大?。?最大靜摩擦力：使物體運動所需的最小外力與相對運動趨勢

5、的強弱有關，趨勢越強，靜摩擦力越大，但不能超過最大靜摩擦力，即0ffm 但跟接觸面相互擠壓力FN無直接關系。具體大小可由物體的運動狀態(tài)結(jié)合動力學規(guī)律求解。 最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力，在中學階段討論問題時，如無特殊說明，可認為它們數(shù)值相等。 效果：阻礙物體的相對運動趨勢,但不一定阻礙物體的運動,可以是動力,也可以是阻力。 （2）滑動摩擦力的大小：F=FN （F表示滑動摩擦力大小，F(xiàn)N表示正壓力的大小，叫動摩擦因數(shù)） 說明：FN表示物體給接觸面的壓力 與接觸面的材料、接觸面的情況有關，無單位。 滑動摩擦力大小，與相對運動的速度大小無關。作用效果是阻礙物體的相對運動。5、重要說明摩擦力的效果：總是阻礙物體間的相對運動(或相對運動趨勢),但并不總是阻礙物體的運動,可能是動力,也可能是阻力。 練習 1.如右圖所示，三個物體疊放在一起在受到Fb = 5N，F(xiàn)c = 10N的力的作用下靜止，則AB間的摩擦力是多少？BC間的摩擦力是多少？B與地面間的摩擦力是多少？ 2.