幼兒園一日活動作息時間安排表

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流幼兒園一日活動作息時間安排表作息時間活動內(nèi)容組織形式操作提示8:009：00來園接待運動預設與生成個別、小組或集體混班、混齡1、熱情迎接幼兒，接待家長。2、通過觀察與詢問，了解幼兒身體狀況及情緒狀態(tài)，加強對患病兒和體弱兒的關注。3、在預設的體育活動中，集體與分散應交替進行。4、教師應給予幼兒充分的選擇運動器具、玩具的自由，鼓勵幼兒創(chuàng)造性的玩法。5、在運動前、中、后，應指導幼兒及時穿脫衣服、提醒適量喝水、幫助擦汗等。6、關注患病兒與體弱兒，運動前需墊好干毛巾，可適當減少運動量。7、每周五為戶外區(qū)域大活動。9：0010：00游戲（區(qū)角游戲）/各室

2、預設與生成分組與個別1、為幼兒創(chuàng)設開放性的活動空間，滿足幼兒游戲的需要。2、幼兒自主選擇活動內(nèi)容，教師以觀察為主，根據(jù)幼兒需要及時調(diào)整活動材料。3、幼兒點心前準備：入廁、用肥皂洗手。4、幼兒有序、自助地去生活區(qū)吃點心。10：0010：35學習活動以預設為主分組或集體1、依據(jù)學期、周計劃和幼兒的興趣需要預設主題。2、盡可能將教師預設的活動和幼兒生成的活動有機結(jié)合。3、尊重幼兒的個體差異，強調(diào)個別探索、小組合作的學習形式。4、幫助幼兒用感知、實踐、交流等多種方式進行綜合學習，積累感性經(jīng)驗。10：3511：00自由活動（傳統(tǒng)閱讀）生成為主個別、小組1、讓幼兒輕松、自然地進入活動。2、給幼兒自主選擇的

3、機會，適當與傳統(tǒng)文學結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。3、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。11：0012：00生活活動（盥洗散步、安靜游戲等）預設與生成集體與個別1、提醒幼兒正確洗手，做好餐前準備。2、營造寬松、溫馨的氛圍，幫助幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣。3、關注患病、體弱等特殊幼兒的進餐情況。4、散步時，在幼兒輕松、自由的氛圍中，捕捉有價值的信息。5、天雨時，可開展安靜的自由活動，忌劇烈運動和大聲喊叫。作息時間活動內(nèi)容組織形式操作提示14：4015：30區(qū)角活動/學習活動預設與生成分組或個別1、依據(jù)幼兒興趣及預設主題活動延伸需要創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境。2、盡可能將教師預設的活動和幼兒生成的活動有機結(jié)合。3、強調(diào)個別探

4、索、小組合作的學習形式，及時豐富與調(diào)整材料投入。4、注重觀察，記錄幼兒活動內(nèi)容、狀態(tài)和行為，以便分析研究，為預設性活動積累素材，為支持幼兒的自發(fā)生成活動提供依據(jù)。15：3016：00戶外活動（體育游戲、散步等）預設與生成個別、小組或集體1、組織幼兒進行傳統(tǒng)體育游戲活動，注意動靜交替。2、注意留意觀察幼兒超越自身能力的活動和行為，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)與控制。3、根據(jù)天氣變化，適當組織幼兒散步與安靜游戲，避免活動過量。16：0016：30學習活動以預設為主分組或集體1、依據(jù)學期、周計劃和幼兒的興趣需要預設主題。2、盡可能將教師預設的活動和幼兒生成的活動有機結(jié)合。3、尊重幼兒的個體差異，強調(diào)個別探索、小組合作的學習形式。4、幫助幼兒用感知、實踐、交流等多種方式進行綜合學習，積累感性經(jīng)驗。16：3016:40離園準備（談話與整理）以預設為主分組或集體1、創(chuàng)設輕松愉悅的氛圍，引導幼兒整理自己須帶回家的物品并幫助幼兒整理著裝。2、在談話活動中，