小學自編歷史教材_第1頁
小學自編歷史教材_第2頁
小學自編歷史教材_第3頁
小學自編歷史教材_第4頁
小學自編歷史教材_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第二課 傳遞文明的紙小朋友們,你知道我們今天用的紙是怎么來的嗎?想一想:我們的祖先之前“寫”的材料有什么不足?笨重、昂貴、書寫不便不好保存發(fā)明紙,是很多人努力的結果,但這些人都是無名英雄,只有一個人的名字流傳了下來,他就是蔡倫。 我國的造紙發(fā)明遙遙領先于世界各國,是值得我們中國人驕傲和自豪的。第三課 “文明之母”印刷術造紙術發(fā)明多年以后,隨著經濟文化的發(fā)展,我國又有了被稱為文明之母的一項偉大發(fā)明,你知道是什么嗎?印刷術的初級階段是雕版, 即選擇質地細密堅實的木材做成木板,把要印的字或畫用刀反著刻在木板上。印刷時,在木板上涂上油墨,然后將紙鋪在上面,用刷子輕輕一刷,再把紙揭下來, 文字或畫就印在

2、紙上了。印刷術的原理是一樣的,先把字刻在板子上,然后用刻有字的木板就可以印很多張一樣的字了。活字印刷術是中國古代勞動人民的又一項偉大發(fā)明,也是印刷史上的一個偉大飛躍。它的發(fā)明人就是北宋時期的畢升。第四課 溝通全世界的指南針 第五課 火藥加快了人類前進的腳步 提起火藥,誰都知道它的厲害,不過,你們知道火藥是怎樣發(fā)明出來的嗎? 火藥是古代煉丹師偶然發(fā)現的。本來煉丹師是為了求得長生不老的靈丹妙藥,卻意外地煉出了能夠置人于死地的火藥。在漫長的歷史發(fā)展過程中,科學與迷信往往是奇妙的結合在一起的,火藥的最初發(fā)明就是這樣的。當硫磺、硝石、木炭這三樣東西混合在一起,達到一定的比例時加熱,極容易著火甚至發(fā)生爆炸。說不定還有一些煉丹師曾為此喪生呢!雖說他無意為科學獻身,但科學史上卻永遠不會忘記是煉丹師發(fā)明的火藥。但是僅僅靠偶然發(fā)生的事故是不能產生真正的發(fā)明的,人們在煉丹爐經常發(fā)生的爆炸事故中,經過反復摸索、嘗試,才最終有了火藥的發(fā)明。 小小辯論會火藥發(fā)明的利與弊,不同的人有不同的看法,小朋友們對此可能也會有自己的看法。今天,我們召開一次小小辯論會,題目就叫做“火藥的出現是不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論