課內(nèi)閱讀訓(xùn)練

1、（一）觀潮 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶（men men）雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸(fei fu)，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又（沸騰 歡騰）起來(lái)。那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐(zu zhu)漸拉長(zhǎng)，變粗，（橫臥 橫貫）江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bing bin)進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(ben ben)而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tan chan)動(dòng)起來(lái)。1、我會(huì)在文段括號(hào)內(nèi)選出合適的詞

2、語(yǔ)，劃去不正確的讀音。2、畫(huà)出第二自然段中的比喻句，說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子具體形象地描繪了從近處觀看錢(qián)塘江大潮。 （ ）景象非常壯觀 所聽(tīng)到的聲音 所看到的樣子 所聽(tīng)到的聲音和看到的樣子3、這段話(huà)描寫(xiě)了 ，是按照 順序，從 和 兩方面介紹的。 （二）鳥(niǎo)的天堂起初周?chē)牵澎o 寧?kù)o）的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只、第三只。我們（繼續(xù) 陸續(xù)）拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處（ch chù）都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yng yìng）接不暇，看清楚了這只，又

3、錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?、在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音，并打“”，劃去括號(hào)內(nèi)不合適的詞語(yǔ)。2、“大小、小的、花的、黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_ 。“有的有的有的”是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_ 。3、“昨天是我的眼睛騙了我”這句話(huà)的意思是_ _。4、最后一句話(huà)第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開(kāi) ；第二個(gè)沒(méi)有加

4、引號(hào)是因?yàn)開(kāi) 。（把序號(hào)填在橫線(xiàn)上。）對(duì)大榕樹(shù)的稱(chēng)呼這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。 （三）爬山虎的腳以前，我只（就是說(shuō) 僅僅是）知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。這就是爬山虎的腳。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。莖上長(zhǎng)葉柄（bin bing）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖(jin jing)上。爬山虎的腳觸(cu chu)著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想

5、起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒(méi)觸著(zhao zhe)墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)（花費(fèi) 費(fèi)用）一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1、文中的括號(hào)里給出了加點(diǎn)字的不同含義，請(qǐng)聯(lián)系句子用“”選出正確的解釋。2、第一自然段中 句的順序混亂了，請(qǐng)按照一定的順序正確排列，正確的順序是（ ）-（ ）-（ ）-（ ）。（將序號(hào)填在括號(hào)里）3、把描寫(xiě)爬山虎怎樣爬墻的動(dòng)詞劃下來(lái)。 （四）蟋蟀的住宅在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲

6、，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。 1、用“ ”畫(huà)這段話(huà)中的比喻句。2、用“ ”畫(huà)出這段話(huà)中的擬人句。 2、讀了這部分，你認(rèn)為蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)理由。 （五）巨人的花園喂 你趕快滾出去 巨人大聲叱責(zé) 小男

7、孩沒(méi)有拔腿逃跑 卻用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著巨人 不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁(jin jin)抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”1、用“”選擇正確的讀音。2填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、“噢！是這么回事呀！”句中的“這么”指巨人終于明白了 3、從巨人的話(huà)中，從這篇童話(huà)中，你體會(huì)到了什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 （六）去年的樹(shù)1.我會(huì)給文段中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。立在這兒的那棵樹(shù) 到什么地方去

8、了呀 鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根2.根據(jù)下面的提示仿例寫(xiě)出相應(yīng)的擬聲詞。例：鋸木頭的聲音（沙沙）水流的聲音（ ） 鴿子叫的聲音（ ） 青蛙叫的聲音（ ）3.我能體會(huì)下面的兩個(gè)句子。（6分）鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)燈火看了一會(huì)兒，就走了。這兩句話(huà)頗為傳神，特別是其中的兩個(gè)“看”字，讓人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。第一“看”，鳥(niǎo)兒睜大眼睛，仿佛在說(shuō)： 第二個(gè)“看”，鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛說(shuō)： 讀了這篇童話(huà)，你肯定有很多話(huà)要對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)。把它寫(xiě)下來(lái)吧！ （七）白鵝鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看(kan kan)守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝

9、必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨的步調(diào)相似(shi si)，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模(mu mo)大樣，頗像京劇里的凈角(jiao jue)出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓竟伸頸子來(lái)咬你一口。1、我會(huì)劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。2、我會(huì)寫(xiě)反義詞。傲慢（ ） 急速（ ） 嚴(yán)肅（ ）3、我知道這兩個(gè)自然段主要從鵝的（ ）和（ ）寫(xiě)出鵝的高傲。4、我能用畫(huà)出具體描寫(xiě)鵝能看守門(mén)戶(hù)的句子，用“”畫(huà)出描寫(xiě)鵝步態(tài)的句子。6、“凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于

10、狗的狂吠?！比绻Z也會(huì)說(shuō)話(huà)的話(huà)，你們猜猜，它會(huì)說(shuō)什么？ （八）貓 貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫得時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給

11、自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也一聲不出。 、第一自然段是圍繞這句話(huà)寫(xiě)的?！肮殴帧钡囊馑际牵?、第一自然段表達(dá)了作者對(duì)貓 4、課文描寫(xiě)貓高興時(shí)的樣子，表現(xiàn)為：（用文段中的詞語(yǔ)歸納）、文章很大篇幅體現(xiàn)了人對(duì)貓的喜愛(ài)之情，那么，貓對(duì)主人有沒(méi)有感情？哪里體現(xiàn)出來(lái)？請(qǐng)用橫線(xiàn)把它畫(huà)出來(lái)。 （九）長(zhǎng)城站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這（陡峭 險(xiǎn)峻）的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)

12、里長(zhǎng)城。這樣氣魄（雄偉 宏偉）的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。、作者以（ ）為例，從四方面想到古代勞動(dòng)人民修筑長(zhǎng)城時(shí)的艱難。這四方面是：修筑長(zhǎng)城用的（ ）多；（ ）重；（ ）難；修筑在（ ）上。、“單看”中的“單”字可換成 字。、第一段最后一句是作者發(fā)出的感嘆，作者感嘆什么？ （十）頤和園走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮殿。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像

13、一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾(ji ji)乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。、我會(huì)寫(xiě)出下面的近義詞。聳立（ ） 蔥郁（ ） 痕跡（ ）、用“ ”畫(huà)出文中的過(guò)渡句、昆明湖的特點(diǎn)是： 和作者分別用和 來(lái)比喻。、寫(xiě)登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面 、 、 三個(gè)方向所看到的美麗景色?？臻g方位非常清晰。、“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡?！蔽艺J(rèn)為句子中的“滑”字用錯(cuò)了，游船、畫(huà)舫在水中行走應(yīng)用“劃船”的“劃”字。聰明的你，請(qǐng)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想一想，談一談自己的看法。 （十一）跨越海峽的生命橋針頭向皮膚刺出，一

14、陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，利用大地震暫(zhan zan)停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出小錢(qián)得救了。兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢(qián)和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。那血(xue xie)脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。 、用“ ”畫(huà)出表現(xiàn)兩岸人民關(guān)系的句子。、“生命橋”的意思是 “生命橋”是由架起來(lái)的。、你對(duì)“那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去

15、”這句話(huà)是怎樣理解的？ （十二）為中華之崛起而讀書(shū)為什么 周恩來(lái)不解地問(wèn)那是外國(guó)租界地 惹出麻煩來(lái)可就糟了 沒(méi)處說(shuō)理去“那又是為什么呢？”周恩來(lái)打破沙鍋問(wèn)到底?！盀槭裁矗恐腥A不振?。　辈竾@了口氣，沒(méi)有再說(shuō)什么。我會(huì)給文段中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“打破沙鍋問(wèn)到底 ”的意思是：。伯父嘆了口氣的原因是 ： ，你從這段話(huà)中體會(huì)到 。這不是中國(guó)的土地嗎？（改成陳述句） （十三）那片綠綠的爬山虎我打開(kāi)本子一看，里面有這次征文比賽獲獎(jiǎng)的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線(xiàn)、曲線(xiàn)。從文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)我體會(huì)

16、到：_。我能體會(huì)到作者肖復(fù)興此時(shí)的心情是:_。課文說(shuō)：“在我眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！蔽沂沁@樣理解這句話(huà)的_。 （十四）呼風(fēng)喚雨的新世紀(jì)人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴(lài)自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶(bo po)等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類(lèi)生活的舒適和方便，使連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。