五年級(jí)北師大版數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

1、北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課審題 九支小學(xué) 肖生軍教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法和分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算。2.經(jīng)歷計(jì)算和解決一些相遇問題，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。3.通過練習(xí)，感受審題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷計(jì)算和解決一些相遇問題，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷計(jì)算和解決一些相遇問題，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。教學(xué)方法設(shè)計(jì)：獨(dú)立思考、同伴交流、小組合作教學(xué)準(zhǔn)備：測(cè)試卷24份、口算題卡24份教學(xué)環(huán)節(jié)：一、熱身起跑 師：口算下面10題。比一比誰(shuí)能全部做對(duì)?。谒泐}卡）1-= += 1+= +-= 3+= -= += += +-= -=（學(xué)生練習(xí)，3分鐘后，教師出示答案，學(xué)生自己判

2、斷） 師：剛才10個(gè)口算題全對(duì)的請(qǐng)舉手。（師饒有興趣地?cái)?shù)著，真棒！全對(duì)的同學(xué)有沒有經(jīng)驗(yàn)告訴大家？做錯(cuò)的同學(xué)是不是應(yīng)該找一找原因？請(qǐng)同伴交流一下。學(xué)生交流。二、跌入陷阱 剛才做了10道口算題，我班有（ ）位同學(xué)全對(duì)。沒有做對(duì)的，接下來要好好表現(xiàn)了?，F(xiàn)在，我們來完成一份測(cè)試卷，5分鐘內(nèi)，看哪些同學(xué)能圓滿地解答這些題。（師提醒學(xué)生，為了公平起見，拿到試卷后，先不要看，將試卷反扣在桌面上，等一會(huì)一起看試卷，師分發(fā)試卷，幾分鐘后，學(xué)生開始答卷） 附：綜合測(cè)試 1、請(qǐng)認(rèn)真地把試卷讀完，然后在試卷左上角寫上自己的姓名 2脫式計(jì)算：+ -（+） 3解方程： +x= y-= 4甲、乙兩地相距300千米，一輛汽車

3、從甲地開往乙地，平均每小時(shí)行60千米，4小時(shí)后離甲地多少千米？ 5如果你已經(jīng)認(rèn)真讀完了6道題目，就只要完成第1題。這樣的測(cè)試有意思嗎？那就笑在心里，等待5分鐘的到來，好嗎？ 6帶著小狗的小明和小兵同時(shí)分別從相距1200米的兩地相向而行，小明每分鐘行55米，小兵每分鐘行65米，小狗每分鐘跑240米。小明的小狗遇到小兵后立即返回向小明這邊跑，遇到小明后再向小兵這邊跑當(dāng)小明和小兵相遇時(shí)，小狗一共跑了多少米？（師善意地提醒：獨(dú)立做，不看別人的，真好?。?師：時(shí)間到！現(xiàn)在我想了解一下，把這張?jiān)嚲碜鐾甑恼?qǐng)舉手！沒有做好的你有什么話說嗎？（生分說） 師：剛才我發(fā)現(xiàn)了，有的同學(xué)名字也沒有寫，趕緊去做題了。剛才要求大家除了寫名字，還要求做什么？生分說。三、走出迷霧師：那好，現(xiàn)在請(qǐng)大家繼續(xù)完成這份試題，時(shí)間為6分鐘。 （生獨(dú)立解答。稍后進(jìn)行第4、6題的反饋）師生共同交流。四、交流收獲師：上完這節(jié)課，現(xiàn)在你想說點(diǎn)什么？學(xué)生交流收獲。師：從剛才的練習(xí)可以看出，我們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題時(shí)，要認(rèn)真讀題，不能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，盲目判斷，經(jīng)驗(yàn)有時(shí)候也會(huì)害了我們。師：老師自己也編了一首兒歌，請(qǐng)大家讀一讀，出示兒歌。五、教師小結(jié) 今天同學(xué)們通過一份試卷收獲了這么多，看來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中審題是重要的一步，還要認(rèn)真檢查，課