七子之歌澳門說課材料_第1頁
七子之歌澳門說課材料_第2頁
七子之歌澳門說課材料_第3頁
七子之歌澳門說課材料_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

七子之歌七子之歌澳門說課材料:澳門說課材料:寫作背景: 七子之歌七子之歌澳門澳門是聞一多于是聞一多于1925年年3月在美國留學期間創(chuàng)作的組詩之一。詩人用月在美國留學期間創(chuàng)作的組詩之一。詩人用擬人的手法將七處擬人的手法將七處“失地失地”比作遠離祖國母比作遠離祖國母親懷抱的七個孩子,用小孩子的口吻哭訴被親懷抱的七個孩子,用小孩子的口吻哭訴被迫離開母親的襁褓,受盡異族欺凌,渴望重迫離開母親的襁褓,受盡異族欺凌,渴望重回母親懷抱的強烈感情。回母親懷抱的強烈感情。二、教學目標:二、教學目標:1、認識、認識7個生字,會寫個生字,會寫6個字。個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦、正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦課文。課文。3、理解課文內(nèi)容,體會詩人的情感。、理解課文內(nèi)容,體會詩人的情感。三、教學重難點:三、教學重難點:在理解新詞的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文,在理解新詞的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文,達到初步能背誦的程度,通過深入理解達到初步能背誦的程度,通過深入理解課文內(nèi)容,體會作者的情感。課文內(nèi)容,體會作者的情感。教 學 過 程 澳門圖片 情感主線 出示組詩 升華情感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論