




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、【精品文檔】如有侵權,請聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學習與交流小學英語微課程任務單設計方案.精品文檔.小學英語微課程學習任務單 一、學習目標通過微課展示,幫助學生掌握在一般現(xiàn)在時的一般疑問中如何正確使用用組動詞Does與Do,并能在實際情景中正確運用所學句型。二、學習資源(提示:可選項,如有其他相關資源請在此說明): 微視頻 PPt 教師 學生生活照片 三、學習方法(提示:為提高學生的學習效果,請在此處為學生提出微課程學習的具體要求或建議)1.觀看微視頻前:學生掌握lets talk中的對話內(nèi)容。2.觀看過程中
2、:認真思考老師通過PPT投放一般現(xiàn)在時的一般疑問句的不同人稱變化,助動詞變化不同。3.觀看后:認真完成測試題。四、學習任務(提示:請將要求學生完成的任務、測驗或思考題列在此處)一 選擇正確單詞填空。 Does Do1 she live in Tancheng? 2 &
3、#160; your mother go to work by bus ?3 your brother go to school on foot ?4 you do homework on the weekend ?5
4、 they watch TV in the evening ?二 選擇正確的答案填到題前括號中。1. ( )Do you watch TV in the evening ?A. Yes, I do. B. Yes, I does. C. No, I do.2. ()Do
5、es your mother watch TV in the evening ?A. Yes, he does B. Yes,she does. C. Yes, I do .3.() Does your father watch TV in the evening ?A.No, she doesnt B. No, he does. C. No,he doesnt4.() Do they watch TV in the evening ? A. Yes, they does. B No, they dont C. Yes, they dont.六、
6、后續(xù)學習預告(可選):在下節(jié)課Let's read 的文章中劃出第三人稱單數(shù)的句型,并將陳述句改成一般疑問句。五、學習困惑(提示:此處由學生填寫) 小學英語微課程設計方案作者信息姓 名謝士珍聯(lián)系電教學科英語所教學段小學電子郵件 單位名稱郯城實驗二小微課程信息主題名稱區(qū)分Does與do的運用選題意圖(請在此處說明為什么選擇這個主題來做微課程)學生學習了一般疑問句Does she teach you English? Yes,she does./No,she doesnt.但并不清楚為
7、什么用Does而不用do,所以我設計了本環(huán)節(jié)的微視頻,以此來突破這個知識點,讓學生能分清何時用does,何時用do.內(nèi)容來源(在此處注明選自哪本教材中的哪一部分或者其它出處)小學英語六年級上冊Unit 4 B Lets talk(人民教育出版社)適用對象(請在此處注明學科、學段)小學六年級教學目標1.學生能夠在一般疑問句中根據(jù)不同的人稱會正確運用does和do.2.了解一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)的一般疑問句及答語。教學用途課前預習 課中講解或活動 課后輔導 其他 將此微視頻放在課中的拓展環(huán)節(jié),用于知識的點播,解疑答惑。知識類型理論講授型 推
8、理演算型 技能訓練型 實驗操作型答疑解惑型 情感感悟型 其他制作方式(可多選)拍攝 錄屏 演示文稿 動畫 其他預計時間(不超過10分鐘)7-8分鐘微課程設計教學過程(請在此處以時間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié))設計意圖(請在此處說明你為什么要這樣安排或選擇)一 直接點題引出知識點。T: Hello boys and
9、 girls! I'm Miss Xie.現(xiàn)在我要講解的內(nèi)容是:在一般現(xiàn)在時的一般疑問句中如何正確運用助動詞 Does與Do.T:今天我們剛學習完Part B Let's talk 中的對話內(nèi)容,但是有許多同學會有這樣一個疑問:為什么一般疑問 Does she teach English? Does she you math ?中用Does而不用Do?下面我們通過例句來發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。 直接明了適合微視頻的要求,避免了廢話浪費了寶貴的時間。二 引出例句。T:Look at picture! Does she teach you math ?(課件展示數(shù)學老
10、師的照片)Oh! Yes , she does.T: Look ! Does Miss Zhang teach you math ?(課件展示美術老師的照片)Oh!No, she doesn't . She teaches art.T: Does he teach you Chinese ?(課件展示著名戲劇演員范偉的照片) No,he doesn't.T: Miss Liu and Miss Zhang . Do they teach you ? Yes, they do.T; Do you teach English ?(有趣的問學生)
11、160; No, I don't.通過身邊的老師 及大家都認識的喜劇演員范偉引出不同的句型,學生認識很容易回答參與度高,而且PPT中的照片形象很吸引學生。另外引入也是由淺入深,先肯定后否定,先單數(shù)后復數(shù),學生比較容易接受。另外這五個例句的人稱也不同先是she - Miss Zhang - he - they-you 是比較有代表性的。 三。發(fā)現(xiàn)不同找出原因解決問題整體呈現(xiàn)(1) Does she teach you math ?
12、60;(2 )Does Miss Zhang teach you math ? ( 3 ) Does he teach you Chinese? (4 ) Do they teach you ? ( 5 )Do you teach Engl
13、ish ?讓學生仔細觀察找出(1) (2)與(3) (4) ( 5 )的不同。學生1:(1)( 2) ( 3 ) 用的是Does而 (4) (5 ) 用的是Do.T:為什么不同? S2:(1) (2) (3 )中的人稱she Miss Zhang he都是第三人稱單數(shù) 需要Does來做助動詞。而(4) (5 )則不是,所以用Do來做助動詞。教師總結(jié):在一般現(xiàn)在時的一般疑問句中只有主語是第三人稱單數(shù)時助動詞才用Does,比如he she it xxx 或稱呼Miss/ Mr- yourmoher/father等。而當主語是第一人稱第二人稱
14、或者第三人稱復數(shù)時助動詞需用Do。比如I we you(你)you (你們)they xxx andxxx 或者是your bothersyour sisters-.四。操練用PPT 展示本班一些學生的實際生活照片來操練Fill in the blanks( 1 ) Does she go to school foot?(課件展示李新如步行上學的照片) Yes she does. (2 ) Does he
15、160; go to school on foot ?(課件展示康佳騎車上學的照片) No, he doesn't. (3)Do you go to school by bus?(我騎電車上學校的照片) No, I don't. ( 4 )
16、60; ? (一隊學生上車去學校照片) Yes, they do . 通過身邊的學生去學校的方式練習所學句型,達到學以致用。PPT中學生自己的照片高度吸引了學生,激發(fā)了學生的學習興趣。Test (自我檢測)
17、 一 選擇正確單詞填空。 Does Do1 &
18、#160; she live in Tancheng?2 your mother go to work by bus ?3 your brother go to school on foot ?4
19、 you do homework on the weekend ?5 they watch TV in the evening ? 二 選擇正確的答案填到題前括號中。1. ( )Do you watch TV in the evening ?A. Yes, I do. B.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物化學(第4版)課件 第7章 脂質(zhì)代謝
- 超高性能混凝土框架節(jié)點抗震性能研究
- 兒童健康檢查培訓
- 盧桑斯的權變管理理論
- 黃疸的問診要點與護理診斷
- 頸部疾病病人護理課件
- 我的健康早餐分享
- 幼兒春游欣賞活動方案設計
- 健康素養(yǎng)大講堂
- 預防網(wǎng)絡詐騙班會課件
- 美國技術服務合同英文翻譯
- 企業(yè)數(shù)字化生存指南
- 醫(yī)院醫(yī)療器械臨床試驗項目資料備案清單
- YDT 5206-2023寬帶光纖接入工程技術規(guī)范
- 新疆警察學院面試問題及答案
- 小學三到六年級全冊單詞默寫(素材)-2023-2024學年譯林版(三起)小學英語
- 鐵嶺市高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃招募筆試真題2022
- 天然氣泄漏事故演練方案及評估
- 《養(yǎng)老機構認知障礙照護專區(qū)設置與服務規(guī)范》
- 婦科炎癥健康教育課件
- 兒科護理學(高職)全套教學課件
評論
0/150
提交評論