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文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班主任基本功競(jìng)賽選擇題50道1.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)。中國(guó)夢(mèng)包括( ACD )A、國(guó)家富強(qiáng) B、社會(huì)和諧 C、民族振興 D、人民幸福2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的( ABCD )等教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高防范能力。A、法制教育 B、安全教育 C、心理健
2、康教育 D、自我保護(hù)和自救教育E、勞動(dòng)教育3.確立班集體奮斗目標(biāo)的原則包括:(ABCDE)A.方向性 B.激勵(lì)性 C.中心性 D.漸進(jìn)性 E.可行性4.各級(jí)教育部門和中小學(xué)校要挖掘地域歷史文化傳統(tǒng),因地制宜開展校園文化建設(shè),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園( ABCD )之中。A、物質(zhì)文化 B、精神文化 C、制度文化 D、行為文化5.認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的( ABCD )行為習(xí)慣。A、誠(chéng)實(shí)
3、守信 B 、孝敬感恩 C、團(tuán)結(jié)友善 D、文明禮貌5.班主任教育工作主要包括:思想品德教育、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、( A ) 、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。A.組織班級(jí)教育活動(dòng) B.組織班級(jí)教學(xué)活動(dòng)C.家庭教育工作 D.愛國(guó)主義教育6.在班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織中要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,具體是指什么?(ABC )A、 指導(dǎo)學(xué)生做好具體活動(dòng)設(shè)計(jì)
4、;B、做好活動(dòng)總結(jié)工作C、指導(dǎo)活動(dòng)順利實(shí)施 D、對(duì)班級(jí)活動(dòng)做好總體設(shè)計(jì)7.班主任專業(yè)化的特殊性表現(xiàn)在:( ABC )A. 班主任的職責(zé)及其教育勞動(dòng)具有特殊性。B. 班主任專業(yè)化是特殊類型的教師專業(yè)化。C. 精神關(guān)懷是班主任專業(yè)勞動(dòng)的核心內(nèi)容。D. 班主任專業(yè)化的特殊性還體現(xiàn)在為學(xué)生撰寫富有個(gè)性的評(píng)語(yǔ)8.下面哪一項(xiàng)是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,也是班集體管理運(yùn)轉(zhuǎn)的
5、動(dòng)力?( A )A班級(jí)發(fā)展目標(biāo)的建立 B建立班團(tuán)隊(duì)組織C摸清班情 D營(yíng)造和諧健康的班級(jí)氛圍9.下面哪幾項(xiàng)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生(問(wèn)題生)的方法策略?( ABD )A、發(fā)揮后進(jìn)生的優(yōu)勢(shì) B、 尊重后進(jìn)生的人
6、格C、多多聯(lián)系后進(jìn)生的家長(zhǎng) D、鞏固后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣10.培養(yǎng)兒童良好道德品質(zhì)的基本前提是兒童( A)。A、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 B、體驗(yàn)豐富的道德情感C、磨練堅(jiān)定的道德意志 D、樹立正確的道德觀念11.中小學(xué)生情感發(fā)展趨勢(shì)是_ABC_A. 由簡(jiǎn)單呈現(xiàn)向復(fù)雜發(fā)展 B. 由易變向穩(wěn)定發(fā)展 C. 由低層次向高層次發(fā)展 D 由統(tǒng)一向個(gè)性發(fā)展12.面
7、哪幾項(xiàng)是班主任應(yīng)該具有的職業(yè)精神。(ABCD)(A)民主法制精神(B)開拓創(chuàng)新精神(C) 廉潔自律精神(D)愛崗敬業(yè)精神13.班級(jí)目標(biāo)應(yīng)具有哪三個(gè)特點(diǎn)才能充分它的導(dǎo)向作用?( ABC )(A) 先進(jìn)性(B). 遞進(jìn)性(C)可行性(D). 新穎性14.構(gòu)建班集體的主要要素是什么?(ABCDE)A、目標(biāo)要素 B、組織機(jī)構(gòu)要素C、活動(dòng)要素D、人際關(guān)系要素E、規(guī)范、輿論、班風(fēng)要素15.心理健康的標(biāo)志都有哪些?(ABCD)A、滿意的心境;統(tǒng)一的人格B、正確的自我觀念;和諧的人際關(guān)系C、個(gè)人與社會(huì)的協(xié)調(diào)一致D、行為符合年齡特征16.班主任如何實(shí)施
8、民主管理?( ABC)(A)班級(jí)決策與學(xué)生商量,依靠學(xué)生,虛心聽取學(xué)生的意見,甚至接受學(xué)生的批評(píng)。(B)民主選舉班干部。(C)班干部實(shí)行輪換制。(D)動(dòng)員好家長(zhǎng)參與管理17.引導(dǎo)學(xué)生自我教育應(yīng)注意哪三點(diǎn)?(ACD)(A)尊重學(xué)生,相信學(xué)生;(B)放手但不撒手(C)了解學(xué)生,把握學(xué)生特點(diǎn);(D)給學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì)。18.班主任如何判斷自己的工作是不是素質(zhì)教育?( A BC)(A)是面向少數(shù)學(xué)生,還是面向全體學(xué)生?(B)是片面發(fā)展,還是全面發(fā)展?(C)是讓學(xué)生被動(dòng)地、機(jī)械地發(fā)展,還生動(dòng)活潑地發(fā)展?(D)是以說(shuō)教為主,還是以引導(dǎo)為主?19.考查學(xué)生的意志品質(zhì)應(yīng)從哪幾方面進(jìn)行?( BDCE)(A)敏
9、感性(B)自覺性(C)果斷性(D)堅(jiān)持性(E)自制性。20.影響班主任威信的因素有( ABDE)(A)權(quán)力因素;(B)情感因素;(C)品位因素(D)才能因素;(E)品格因素。21.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)_對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的_,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。 (CD )A、耐心 B、個(gè)性 C、平等 D、個(gè)體差異22.中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括:政治理論、_、教師心理健康教育等。 ( ABCD ) A、教育方針 B、
10、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范 23.國(guó)家在受教育者中,進(jìn)行_的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。 ( BCD ) A、共產(chǎn)主義 B、愛國(guó)主義C、集體主義 D、社會(huì)主義 24.班級(jí)管理的模式包括( )。 ABCDA 常規(guī)管理 B 平行管理 C 民主管理 D 目標(biāo)管理25.班主任應(yīng)具備下列哪些素質(zhì)? _
11、 答案:ABCDA.高尚的思想品德和堅(jiān)定的教學(xué)信念 B.較強(qiáng)的組織能力C. 多方面的興趣與才能 D.善于待人接物26.學(xué)生出現(xiàn)不良行為最常見的強(qiáng)化物一般有:_ 答案:BCA. 外界誘因 B. 獲得老師注意或同伴的注意C. 逃避不愉快
12、的狀態(tài)或活動(dòng) D. 言語(yǔ)刺激27.班主任工作藝術(shù)的基本特征是什么?( ABC)A.科學(xué)性; B 針對(duì)性; C 時(shí)效性; D 激勵(lì)性;28.心理現(xiàn)象分為(A) A、心理過(guò)程與個(gè)性心理B、認(rèn)知過(guò)程與個(gè)性心理C、情感過(guò)程與個(gè)性心理D、意志過(guò)程與個(gè)性心理29.心理過(guò)程包括(D) A、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程 B、知覺過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程 C、感覺過(guò)程、知覺過(guò)程、意志過(guò)程 D、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程30.育心理學(xué)的研究對(duì)象是(A )。 A教育教學(xué)情境中師
13、生教與學(xué)相互作用的心理過(guò)程、教與學(xué)過(guò)程中的心理現(xiàn)象 B學(xué)與教的心理規(guī)律,但以前者為主 C學(xué)與教的心理規(guī)律,但以后者為主 D學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律 下面哪一項(xiàng)是班主任處理職業(yè)勞動(dòng)與自身人格修養(yǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則?(D)(A)團(tuán)結(jié)協(xié)作(B) 熱愛學(xué)生(C) 愛崗敬業(yè)(D)為人師表31.自我管理包括下面哪幾層意思?(ABCD)(A)不能把學(xué)生自發(fā)的孤立的自我管理視為班級(jí)自我管理(B) 以班干部為核心,組織開展各項(xiàng)班級(jí)工作,實(shí)施組織調(diào)控,達(dá)到相互合作、相互負(fù)責(zé)(C)不把學(xué)生自我管理視為可有可無(wú)(D)為學(xué)生創(chuàng)造參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),即班級(jí)各項(xiàng)工作都要組織全體學(xué)
14、生參與研究32.班主任職業(yè)精神的核心是?(C)(A)“奉獻(xiàn)示范”的精神(B)“探理求知”的精神.(C)“師之范”的精神 (D)“修身正己”的精神33.下面哪一項(xiàng)不是班級(jí)活動(dòng)方案中必須包括的內(nèi)容?(B)A. 活動(dòng)的步驟B. 活動(dòng)邀請(qǐng)人C. 活動(dòng)的主題D. 活動(dòng)的名稱34.班集體建設(shè)的靈魂是什么(A)(A)方向性原則(B)情感性原則(C)民主性原則(D)活潑性原則35.下列不屬于班主任待遇與權(quán)利的是:_ 答案:DA. 學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用,注重聽取班主任意見.B. 班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師
15、基本工作量。C. 班主任津貼納入績(jī)效工資管理。D. 對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助;36.古語(yǔ)曰:“正人先正己”,意思是班主任在做工作時(shí)要注意_. 答案:AA. 自律 B. 自強(qiáng) C. 自信 D. 自省37.班主任在班級(jí)管理中的地位是( ABCD )。 A是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家 B是班集體的設(shè)計(jì)者 C是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者
16、0;D是班級(jí)的教育者 E是班級(jí)制度的貫徹者38.班級(jí)管理的幾種模式包括(ABCE )。 A常規(guī)管理 B平行管理C民主管理 D集體管理 E目標(biāo)管理 39.班級(jí)管理包括(ABC )三個(gè)基本環(huán)節(jié)。 A制定計(jì)劃 B組織實(shí)施C評(píng)價(jià)總結(jié) D科學(xué)規(guī)范40.德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想(CD)教育。"A、心理素質(zhì) B、心理健康 C、心理品質(zhì) D 道德41.中小學(xué)生心理健康的內(nèi)容主要包括:正常的智力、和諧的人際關(guān)系、完整的人格以及(ABC )A積極
17、的自我意識(shí) B良好的心境C較強(qiáng)的意志品質(zhì) D 強(qiáng)烈的個(gè)性意識(shí)42.六個(gè)“學(xué)會(huì)”是指教會(huì)學(xué)生:(C D)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活。"學(xué)會(huì)做人.A 學(xué)會(huì)做事 B 學(xué)會(huì)協(xié)作 C學(xué)會(huì)求知 D 學(xué)會(huì)審美43.班主任工作的原則是什么?()A方向性原則 B全面性原則 C情感性原則
18、; D疏導(dǎo)性原則。44.請(qǐng)說(shuō)出班主任工作的主要內(nèi)容是什么?(ABC)A .全面了解和研究學(xué)生 B.組織和培養(yǎng)班集體 C.做好學(xué)生的個(gè)別教育工作 D 做好個(gè)人的單科教學(xué)工作45.課外活動(dòng)的種類,主要有(ACD)A科技活動(dòng) B學(xué)習(xí)活動(dòng)C文學(xué)藝術(shù)活動(dòng) D體育活動(dòng)。 46.班主任工作技能訓(xùn)練的基本要求:(ABD)A能制訂班級(jí)工作計(jì)劃、組織與建設(shè)班集體、組織與指導(dǎo)班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。B能組織和指導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外其他集體活動(dòng)。C能夠有效地協(xié)調(diào)家
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