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一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢有一定的教學經(jīng)驗，對學科比較熟悉，能較符合要求的制定教學學習計劃，實施教學教研。劣勢年齡較大，對電腦不夠熟悉，身體差有一定的教學經(jīng)驗，對學科比較熟悉，能較符合要求的制定教學學習計劃，實施教學教研。年齡較大，對電腦不夠熟悉，身體差。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）學校較重視，老師之間能相互幫助。威脅（挑戰(zhàn)）知識與教學方法進步太快，學校設施條件較差。二、我的對策用（優(yōu)勢）用好自己所長，利用好已有經(jīng)驗、方法及學生生活中樂見的材料或資源，搞好各項工作。停（劣勢）加強學習電腦知識及學科知識和教學方法理念。用好自己所長，利用好已有經(jīng)驗、方法及學生生活中樂見的材料或資源，搞好各項工作。加強學習電腦知識及學科知識和教學方法理念。抓（機遇）利用好國培機會，學習提高自己能力。多交流學習、研究。御（威脅）自己積極主動加強學習電腦知識及學科知識和教學方法理念。利用好國培機會，學習提高自己能力。多交流學習、研究。自己主動加強學習電腦知識及學科知識和教學方法理念。
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