窮人第一課時(shí)

1、列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰(18281910)(18281910)，偉大的俄國作家。，偉大的俄國作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。18511851年年參軍，不久開始創(chuàng)作小說參軍，不久開始創(chuàng)作小說童年童年。18561856年退役后兩年退役后兩度出國游歷、考察。度出國游歷、考察。18631863年起，用六年時(shí)間寫成巨著年起，用六年時(shí)間寫成巨著戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平，后來又寫成，后來又寫成安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜復(fù)活復(fù)活等著名作品。他的作品氣勢磅礴，場面廣等著名作品。他的作品氣勢磅礴，場面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細(xì)膩，語言

2、質(zhì)樸洗闊，人物眾多，心理描寫逼真、細(xì)膩，語言質(zhì)樸洗煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1學(xué)會本課的生字新詞，積累語言抄學(xué)會本課的生字新詞，積累語言抄寫描寫環(huán)境的句子。寫描寫環(huán)境的句子。 2 默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受桑默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞淳樸和善良，學(xué)習(xí)他娜和漁夫的勤勞淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。 3學(xué)子作者通過環(huán)境、人物對話、心理學(xué)子作者通過環(huán)境、人物對話、心理的描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)人物的方法。的描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)人物的方法。自學(xué)指導(dǎo) 1自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句

3、子。 2想想課文講了一件什么事？gg擱板擱板tintin填飽填飽yunyun抱怨抱怨xinxin掀翻掀翻ii唉聲嘆氣唉聲嘆氣 gugu包裹包裹ku wku w魁魁 梧梧 lnln濕淋淋濕淋淋ss撕破撕破 mi mi倒霉倒霉 ll憂慮憂慮舒適舒適 擱板擱板 勉強(qiáng)勉強(qiáng) 抱怨抱怨 傾聽傾聽 寡寡婦婦 掀起掀起 魁梧魁梧 撕破撕破 倒霉倒霉 嚴(yán)肅嚴(yán)肅 憂慮憂慮 濕淋淋濕淋淋 心驚肉跳心驚肉跳 自言自語自言自語 自作自受自作自受 縫縫補(bǔ)補(bǔ)縫縫補(bǔ)補(bǔ) 波濤轟鳴波濤轟鳴 寒風(fēng)呼嘯寒風(fēng)呼嘯 忐忑不安忐忑不安 洶涌澎湃洶涌澎湃我會認(rèn)我會認(rèn)我是寫話小能手（我是寫話小能手（任選一個(gè)級別用詞寫話）任選一個(gè)級別用詞寫話）

4、快樂級快樂級(選擇三個(gè)詞以上寫一段話）挑戰(zhàn)級（四個(gè)以選擇三個(gè)詞以上寫一段話）挑戰(zhàn)級（四個(gè)以上）皇冠級（五個(gè)以上）上）皇冠級（五個(gè)以上） 呼嘯：呼嘯： 抱怨：抱怨： 自作自受：自作自受： 魁梧：魁梧： 倒霉：倒霉： 憂慮：憂慮：文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長的聲音，說明寒風(fēng)猛烈。的聲音，說明寒風(fēng)猛烈。埋怨。埋怨。自己做錯(cuò)了事，自己承受自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。受：承受。不好的結(jié)果。受：承受。（身體）強(qiáng)壯高大。（身體）強(qiáng)壯高大。遇事不利；遭遇不好。遇事不利；遭遇不好。憂愁擔(dān)心。憂愁擔(dān)心。課文大意我知道 課文先講桑娜在一個(gè)（ ）的夜晚，（ ）地等待出海捕魚的丈夫歸來。接著講桑娜

5、看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)（桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)（ ），），便把她的兩個(gè)孩子（便把她的兩個(gè)孩子（ ）。）。最后講出海歸來的漁夫，聽說西蒙死了，出海歸來的漁夫，聽說西蒙死了，（ ）把西蒙的孩子抱過來撫養(yǎng)。）把西蒙的孩子抱過來撫養(yǎng)。復(fù)述故事內(nèi)容復(fù)述故事內(nèi)容 課文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜課文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚晚, ,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。的兩個(gè)孤兒的故事。 第三段第三段（第（第1227節(jié)）：講漁夫出海歸節(jié)）：講漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動(dòng)提出把西蒙的孩子來，聽說西蒙死了，主動(dòng)提出把西蒙的孩子抱過來撫養(yǎng)。抱過來撫養(yǎng)?！痉侄味我狻?/p>

6、分段段意】 第一段第一段（第（第1、2節(jié)）：講桑娜在海上起風(fēng)節(jié)）：講桑娜在海上起風(fēng)暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來。暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來。 第二段第二段（第（第311節(jié)）：講桑娜看望生病節(jié)）：講桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)孩子抱回自己家里。孩子抱回自己家里。課文中的課文中的“窮人窮人” 指的是誰，指的是誰，他們的他們的“窮窮”體現(xiàn)在哪些地方？體現(xiàn)在哪些地方？桑娜桑娜漁夫漁夫 古老的鐘發(fā)啞地敲了十古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下下，十一下、從、從“屋內(nèi)裝飾屋內(nèi)裝飾”看出看出“窮窮” 孩子們沒有鞋穿，不論冬孩子們沒有

7、鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。黑面包，菜只有魚。、從、從“吃、穿吃、穿”“”“用用”看出看出“窮窮” 漁夫的妻子桑娜坐在火漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。爐旁補(bǔ)一張破帆。 丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。 丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。 糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時(shí)有倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時(shí)有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦?？偹慊钪貋砝病?、從、從“桑娜和漁夫的忙碌桑娜和漁夫的忙碌”看出看出“窮窮” 屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷黑又冷 海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂