狼牙山五壯士

1、安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山英雄五壯士，威震狼牙山狼牙山簡(jiǎn)介狼牙山簡(jiǎn)介歷史背景歷史背景課文分析課文分析 五年級(jí)五年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第六單元第六單元安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵西郊山色郁蒼茫，西郊山色郁蒼茫，載酒曾過(guò)易水陽(yáng)。載酒曾過(guò)易水陽(yáng)。壁聳青宵屏隱現(xiàn)壁聳青宵屏隱現(xiàn), ,峰開(kāi)紫電劍光芒峰開(kāi)紫電劍光芒安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵 狼牙山東西、東南各長(zhǎng)狼牙山東西、東南各長(zhǎng)1515公里，面積為公里，面積為225225平方公平方公里。環(huán)山共有五坨里。環(huán)山共有五坨3636峰，主峰蓮花瓣海拔峰，主峰蓮花瓣海拔11051105米，

2、米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢(shì)險(xiǎn)峻。東、南兩面稍西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢(shì)險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閆王鼻子閆王鼻子”、“小鬼小鬼臉臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。返回返回安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵晉晉察察冀冀安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵 日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行了瘋狂的掃蕩。對(duì)根據(jù)地人民力量，對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行了瘋狂的掃蕩。對(duì)根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如，的屠殺非常兇殘。例如，19431943年年9 9月，日軍對(duì)晉察冀邊月，

3、日軍對(duì)晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進(jìn)行了三個(gè)月的區(qū)北縣區(qū)進(jìn)行了三個(gè)月的“秋季大掃蕩秋季大掃蕩”，僅三個(gè)月的，僅三個(gè)月的時(shí)時(shí)間，日軍殘殺我人民間，日軍殘殺我人民66746674人，燒房人，燒房5477954779間，搶掠與焚間，搶掠與焚毀糧食毀糧食29342934萬(wàn)斤，搶走耕畜萬(wàn)斤，搶走耕畜1930019300余頭，毀農(nóng)具余頭，毀農(nóng)具172600172600余件，使北岳人民受到了嚴(yán)重?fù)p失。余件，使北岳人民受到了嚴(yán)重?fù)p失。返回返回安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵1.1.狼牙山五壯士狼牙山五壯士這個(gè)題目告訴了我們什么這個(gè)題目告訴了我們什么? ?2.2.為什么不叫為什么不叫狼牙山五戰(zhàn)士狼牙山五戰(zhàn)士? ?這個(gè)這個(gè)“壯壯

4、”字是什么意字是什么意思思? ?3.3.什么樣的戰(zhàn)士才能稱得上壯士呢什么樣的戰(zhàn)士才能稱得上壯士呢? ?安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵學(xué)習(xí)第一部分：接受任務(wù)學(xué)習(xí)第一部分：接受任務(wù) 朗讀課文第一自然段朗讀課文第一自然段 說(shuō)說(shuō)五位戰(zhàn)士接受了什么任務(wù)？說(shuō)說(shuō)五位戰(zhàn)士接受了什么任務(wù)？ 哪些詞語(yǔ)突出了日寇的猖狂？說(shuō)說(shuō)對(duì)這些詞語(yǔ)的哪些詞語(yǔ)突出了日寇的猖狂？說(shuō)說(shuō)對(duì)這些詞語(yǔ)的理解。理解。 第一個(gè)詞是第一個(gè)詞是“集中兵力集中兵力”，第二個(gè)詞是，第二個(gè)詞是“大舉進(jìn)大舉進(jìn)犯犯”。這兩個(gè)詞是和六班英勇殲敵對(duì)比寫的，敵。這兩個(gè)詞是和六班英勇殲敵對(duì)比寫的，敵人的人數(shù)非常多，六班只有五個(gè)人，更能突出五人的人數(shù)非常多，六班只有五個(gè)

5、人，更能突出五壯士的勇敢不怕死。壯士的勇敢不怕死。 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵學(xué)習(xí)第二部分：誘敵上山學(xué)習(xí)第二部分：誘敵上山 班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好象細(xì)狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好象細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身力氣。胡德林和胡總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身力氣。胡德林和胡福這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵福這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。人射擊

6、。 “沉著指揮、大吼一聲、掄一個(gè)圈、臉繃的緊緊的、沉著指揮、大吼一聲、掄一個(gè)圈、臉繃的緊緊的、 全神貫注地瞄準(zhǔn)全神貫注地瞄準(zhǔn)”這些詞語(yǔ)體現(xiàn)了什么？這些詞語(yǔ)體現(xiàn)了什么？ 體現(xiàn)了五位壯士的英勇頑強(qiáng)以及對(duì)敵人的仇恨。體現(xiàn)了五位壯士的英勇頑強(qiáng)以及對(duì)敵人的仇恨。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵學(xué)習(xí)課文第三部分：引上絕路學(xué)習(xí)課文第三部分：引上絕路 這段話中的這段話中的“絕路絕路”是什么意思？是什么意思？安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘斬釘截鐵截鐵地說(shuō)了一聲地說(shuō)了一聲走走!帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸

7、熱血沸騰騰，緊跟緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。1.對(duì)生與死的抉擇，班長(zhǎng)是什么態(tài)度？你從哪個(gè)詞看出對(duì)生與死的抉擇，班長(zhǎng)是什么態(tài)度？你從哪個(gè)詞看出 來(lái)的？來(lái)的？2.“斬釘截鐵斬釘截鐵”是什么意思是什么意思?3.戰(zhàn)士們和班長(zhǎng)的想法一致嗎？從哪可以看出來(lái)？戰(zhàn)士們和班長(zhǎng)的想法一致嗎？從哪可以看出來(lái)？在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾和部隊(duì)的安全，義在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾和部隊(duì)的安全，義無(wú)返顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了五位壯士不怕死的英雄無(wú)返顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了五位壯士不怕死的英雄氣概。氣概。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)

8、主力，班長(zhǎng)馬寶為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！走！”帶頭向棋盤陀走去。帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。 請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)這兩句話的理解？請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)這兩句話的理解？ 這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)“走走”字，字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、決鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對(duì)人民的深定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和

9、對(duì)人民的深切的愛(ài)，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神切的愛(ài)，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神 。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵小結(jié)小結(jié) 在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾和在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾和部隊(duì)的安全，義無(wú)返顧地選擇了死亡，表部隊(duì)的安全，義無(wú)返顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了五位壯士不怕死的英雄氣概?，F(xiàn)了五位壯士不怕死的英雄氣概。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵學(xué)習(xí)第四部分學(xué)習(xí)第四部分:頂峰殲敵頂峰殲敵 自由讀第四段，邊讀邊想象五壯士自由讀第四段，邊讀邊想象五壯士英勇殺敵的場(chǎng)面。英勇殺敵的場(chǎng)面。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵 下面這段話的哪幾個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了馬寶玉英勇下面這段話的哪幾個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了馬寶玉英勇無(wú)畏的精神？無(wú)

10、畏的精神？ 他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：大聲喊道：“同志們！用石頭砸！同志們！用石頭砸！” ” 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵 頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。 把石頭比作把石頭比作“雹子雹子”說(shuō)明石頭砸下非常迅猛，說(shuō)明石頭砸下非常迅猛，非常有力。這句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的非常有力。這句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血

11、戰(zhàn)到底的英雄氣概。決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖 請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們 飽含深情的朗讀第五段。飽含深情的朗讀第五段。 我想讀完后會(huì)有一個(gè)詞跳入你的腦海里，我想讀完后會(huì)有一個(gè)詞跳入你的腦海里，是哪個(gè)詞？是哪個(gè)詞？ 英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵巍巍燕山高，巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，英雄五壯士，威震狼牙山威震狼牙山安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打到日本帝國(guó)主

12、義！打到日本帝國(guó)主義！”“”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！歲！”安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵 這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。概?？偨Y(jié)全文總結(jié)全文安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵 在五勇士堅(jiān)守的棋盤坨主峰頂建立了紀(jì)念在五勇士堅(jiān)守的棋盤坨主峰頂建立了紀(jì)念塔，塔為五角形，共五層，高十余米，塔正面有塔，塔為五角形，共五層，高十余米，塔正面有聶榮臻手書的聶榮臻手書的“狼牙山五勇士紀(jì)念塔狼牙山五勇士紀(jì)念塔”九個(gè)紅色大九個(gè)紅色大字。字。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵 1. 1.面對(duì)著英勇跳崖的五位勇士，面對(duì)著漢面