一年級教案李吉林教學(xué)設(shè)計《小猴子下山》

1、.一年級教案李吉林教學(xué)設(shè)計?小猴子下山?教學(xué)要求一、從小猴子下山一事無成的故事里，教育學(xué)生做事必須一心一意。二、認(rèn)識生字：猴、塊、非、扛、棵、桃、扔、捧、圓、可、林，會用“又又“蹦蹦跳跳，并初步學(xué)會運(yùn)用量詞“一只、一塊、一個、一棵。三、能流利地有感情地讀課文，并能復(fù)述。課前準(zhǔn)備：放大課文插圖。課時安排兩課時。第一課時：講故事、學(xué)生字，初讀課文。第二課時：表情朗讀課文，復(fù)述。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)語。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，是一個故事，題目叫?小猴子下山?。教學(xué)：猴。提示：猴是野獸，所以是“。注意“侯少了一豎。例如“喉也是沒有一豎的。小猴子下山，到了哪些地方，請看看圖，自己拼讀生字。學(xué)生自學(xué)后，結(jié)

2、合學(xué)生答復(fù)，教學(xué)以下圖旁出現(xiàn)的生字。一塊kuài玉米地里一棵桃táo樹下結(jié)著又大又圓yuán的西瓜地里樹林子教學(xué)：塊。學(xué)生看圖識字，引導(dǎo)引用數(shù)量詞?！耙粔K糖，“一塊餅干。這種東西一般有個平面?！耙粔K黑板、“一塊玻璃教學(xué)：棵。一棵樹，還有什么也說“一棵？“一棵向日葵；“一棵小苗苗；“一棵瓜秧。指點(diǎn)：細(xì)而長的，而且有生命的，能向上長的用“一棵。教學(xué)：圓k。“圓，西瓜圓的。注意前鼻音發(fā)準(zhǔn)。“圓圓的月亮、“圓圓的太陽、“圓圓的大汽球。不僅圓還大，就說“又圓又大。引導(dǎo)記住“圓的字形。教學(xué)：林。許多樹長成一片，就是樹林。這“林叫“雙木林。三

3、、初讀課文。學(xué)了些生字，知道小猴子先到“玉米地，接著來到“桃樹下，而后又來到“西瓜地，最后追到“小樹林邊。還有生字沒教，你們一邊讀，一邊自己學(xué)。四、檢查自學(xué)效果。結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生弄清課文主要內(nèi)容。小猴子下山拿過哪些東西？利用前面圖旁的板書：教學(xué)桃táo。桃子是結(jié)在樹上的，是“木字旁。指點(diǎn)“兆的筆劃筆順，可復(fù)習(xí)“跳。并指點(diǎn)“瓜的里面是“L。最后又去追什么？小兔子小猴子下山結(jié)果得到了什么？什么也沒得到。五、再教生字出示小黑板掰bi；用手把東西分開叫“掰。動作演示扛：用手把東西放在肩上叫“扛。動作演示捧pn：用兩手把東西放在胸前叫“捧。動作演示扔rng：玉米它不要了，西瓜也不要了，

4、東西不要了，把它丟掉叫“扔。教學(xué)以上生字均以手的動作演示，以幫助理解字義?？?、捧、扔都是表示手的動作，都是“，重點(diǎn)指導(dǎo)寫“棒的右下“豐。“扔的右半邊，“乃筆劃為橫折折折鉤。復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字，指導(dǎo)寫字。第二課時一、復(fù)習(xí)生字，出示小卡片：工、奉、乃。拼字游戲：給“找朋友。1先將“分別與“工、“奉、“乃組合，讓學(xué)生念。2請學(xué)生讀出字音，“捧、“扛、“扔。二、閱讀課文。1要求一字一字讀正確。2指導(dǎo)讀流利。出示第三節(jié)課文，學(xué)會讀出節(jié)奏。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非?？鞓罚腿恿擞衩兹フ易?。指導(dǎo)學(xué)生看詞兒，讀出句子的節(jié)奏。各自讀全篇；再指名輪讀全篇。3、述課文。1不看書說，記

5、不清了再看書。各自練習(xí)2指名復(fù)述。四、指導(dǎo)表情朗讀。1第一節(jié)，語氣像講故事一樣2指導(dǎo)讀“又又玉米又大又多桃子又大又紅西瓜又大又圓結(jié)合進(jìn)展說話訓(xùn)練。a太陽。蘋果。提供主語b獨(dú)立用“又又說話。又又。3繼續(xù)指導(dǎo)朗讀。第二節(jié)一第六節(jié)?！昂镒涌匆娪衩捉Y(jié)得又大又多，非?？鞓?，就掰了一個，扛著往前走。表現(xiàn)出很得意的樣子。示范“猴子看見滿樹的桃子又大又紅，非常快樂，就扔了玉米去摘桃子。你們有沒有想到它會把玉米扔了？覺得猴子可笑的口氣指導(dǎo)它看見滿地的西瓜又大又圓，非?？鞓?，就扔了桃子去摘西瓜。讀出覺得猴子更可笑的口氣，語氣加重誰來試試，指名讀?！八匆娨恢煌米颖谋奶娴靡?，它非常快樂，就扔了西瓜去追小兔。覺得猴子真不像話，用批評小猴子的口氣讀。小猴子只好空著手回家去。要讀出猴子灰溜溜的、絕望的神情。指名讀、齊讀、練習(xí)有表情地朗讀。五、創(chuàng)造性復(fù)述。想象小猴子回家后，和媽媽的一段對話。提示：老猴子會怎么問？小猴子可能怎么答復(fù)？聽完了小猴子的話，老猴子又可能怎樣教育小猴子。小猴子又會怎么答復(fù)。小猴子又下山了，這一次