部編版《道德與法治》四年級下冊第5課《合理消費》精品課件（視頻可直接播放）

1、觀看視頻：小學生攀比新招你班上有這種情況嗎？你曾與同學攀比嗎？生活中有許多商品對我們具有吸生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。己的需求。 心愿我想要的理由你特別想讓父母給你買的東西有哪些呢？你特別想讓父母給你買的東西有哪些呢？心愿我想要的理由 心愿卡上的哪些東西父母是不會同意購買的，為什么？動動小腦筋幾天前，小茜在商場看中了一個名牌幾天前，小茜在商場看中了一個名牌書包。那個書包雖然價格昂貴，但確實非書包。那個書包雖然價格昂貴，但確實非常漂亮，她越看越喜歡，站在柜臺邊好久常漂

2、亮，她越看越喜歡，站在柜臺邊好久都舍不得走。她雖然剛買了一個新書包都舍不得走。她雖然剛買了一個新書包, ,但還是很想買這個名牌包。她想，背這個但還是很想買這個名牌包。她想，背這個包到學校去多有面子包到學校去多有面子! !肯定許多同學都會肯定許多同學都會羨慕的羨慕的.小茜的心愿你覺得她的父母會同意購買嗎？為什么？當我們提出一些要求時，父母會根據(jù)具體情況作出決定。當我們的一些愿望確實不合理，父母也會拒絕。想一想（1）下面這些同學的要求合理嗎？為什么？（2）如果你是父母，會怎樣答復他（她）？爸爸，王曉爸爸，王曉曉媽媽從城里曉媽媽從城里給他買的運動給他買的運動鞋真好看，我鞋真好看，我也想要一雙！也想要

3、一雙！礦泉水喝起礦泉水喝起來沒滋味，牛奶來沒滋味，牛奶我也不喜歡喝。我也不喜歡喝。我要買這個，特我要買這個，特甜，特好喝。！甜，特好喝。！心愿我想要的理由再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有沒有想要改動的地方？再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有沒有想要改動的地方？小歸納小歸納 我們向父母提出要求的理由千萬種，讓我們把我們向父母提出要求的理由千萬種，讓我們把各種理由歸歸類。想一想，哪些要求是合理的，各種理由歸歸類。想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，為什么？哪些是不合理的，為什么？ 合理的要求不合理的要求生活必需品生活必需品有利于我們健康成長有利于我們健康成長學習物品學習物品

4、價格過于昂貴價格過于昂貴增加家庭經(jīng)濟負擔增加家庭經(jīng)濟負擔不符合現(xiàn)年齡階段使用不符合現(xiàn)年齡階段使用在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足。我們可以做到：足。我們可以做到：1 1、體貼父母，想想父母的難處，不提讓父母為難、體貼父母，想想父母的難處，不提讓父母為難的要求。的要求。2 2、不趕時髦，不要攀比。、不趕時髦，不要攀比。 華華說，我也知道有些東西不應(yīng)該要，但是心里真的特別想要。怎么才能讓我忍住，不那么想呢？你來給華華出個主意吧。我的辦法是轉(zhuǎn)移注意力。媽媽不同意給我買漫畫書，我很不開心。后來我到爺爺奶奶家住了兩天，就把這事忘到腦后了。當我想買那些

5、比較昂貴的玩具時，就和父母協(xié)商，找到可以替代的東西。后來我發(fā)現(xiàn)簡單、便宜、自己組裝的玩具更能給我?guī)砜鞓贰Ｎ业霓k法很簡單，就是至少過五天之后再想是否真的想買。我感覺每次冷靜下來，誘惑就小了不少。合理消費 第一課時1、學會取舍2、做出正確購物選擇課堂小結(jié)1、列出一張家庭物品清單。2、盤點一下哪些是必需品，哪些是無用品。觀看視頻：中國家庭教育支出有多少？你了解過關(guān)于你家的家庭支出嗎？買一送一買就包郵誘人的廣告生活中的商品令人眼花繚亂，你在什么情況會有購物的欲望呢？小采訪有計劃的消費量入為出按實際需要采購日常用品按實際需要采購日常用品飲食適量，按需就餐飲食適量，按需就餐有儲蓄，可以進行投資理財有儲蓄

6、，可以進行投資理財過度的消費入不敷出買東西不知節(jié)制，超過預算買東西不知節(jié)制，超過預算暴飲暴食，不知約束暴飲暴食，不知約束不僅沒有儲蓄，還可能不僅沒有儲蓄，還可能到處借錢到處借錢 比較上面兩種消費方式，你認為這兩類不同的消費方式結(jié)果會有什么不同呢？最近小超家附近的超市優(yōu)惠大甩賣，他想趁著此次優(yōu)惠活動把自己一直想買的東西買回來。他就立刻列了一個清單：買一送三的手表、打5折的遙控飛機、減100元的溜冰鞋。后來他又想起同學穿的球鞋很酷，于是又馬上把促銷的球鞋放進清單.最后算賬時發(fā)現(xiàn)，他嚴重超支了！他那點壓歲錢根本不夠買那么多東西。小超的購物清單對于小超的消費行為，你的看法是怎樣的呢？ 你能說說合理消費

7、的好處、過度消費的壞處嗎？動動小腦筋合理消費的好處過度消費的壞處閱讀角由奢入儉難由奢入儉難“由儉入奢易，由奢入儉難由儉入奢易，由奢入儉難”是古人從生活經(jīng)驗中總結(jié)出來的自勉、是古人從生活經(jīng)驗中總結(jié)出來的自勉、警世之語，是古人智慧的凝結(jié)。警世之語，是古人智慧的凝結(jié)。關(guān)于消費習慣的研究，再一次證明了這一古老智慧的有效性關(guān)于消費習慣的研究，再一次證明了這一古老智慧的有效性: :人們的人們的消費習慣易于向上調(diào)整，難于向下調(diào)整，而且，消費習慣易于向上調(diào)整，難于向下調(diào)整，而且，消費習慣一旦形成，短消費習慣一旦形成，短期內(nèi)是不可逆轉(zhuǎn)的。期內(nèi)是不可逆轉(zhuǎn)的。這就解釋了一種生活中常見的現(xiàn)象，即當人們獲得這就解釋了一

8、種生活中常見的現(xiàn)象，即當人們獲得意外之財時，往往會毫不珍惜，揮霍使用。一段時間后，即使再沒有收意外之財時，往往會毫不珍惜，揮霍使用。一段時間后，即使再沒有收入進賬，他們依舊會保持花錢大手大腳的習慣，結(jié)果往往是入不敷出。入進賬，他們依舊會保持花錢大手大腳的習慣，結(jié)果往往是入不敷出。小分享小分享 談?wù)勀銓φ務(wù)勀銓Α坝缮萑雰€難由奢入儉難”的體會。養(yǎng)成什么樣的體會。養(yǎng)成什么樣的消費習慣才能避免這種情況的出現(xiàn)？的消費習慣才能避免這種情況的出現(xiàn)？ 良好消費習慣良好消費習慣買東西不求最貴不求最便宜，只求這個東西實用；理性消費，合理消費切勿攀比；學會勤記賬，做出合理消費計劃；保持自制力，切勿跟風消費；學會克制

9、，根據(jù)實際需求合學會克制，根據(jù)實際需求合理消費，是擁有健康生活的重理消費，是擁有健康生活的重要條件。要條件。 學校組織春游，同學們需要自備午餐。請到超市看看，了解一下食品的價格，計學校組織春游，同學們需要自備午餐。請到超市看看，了解一下食品的價格，計劃你的開支，安排一頓既經(jīng)濟又營養(yǎng)的午餐。劃你的開支，安排一頓既經(jīng)濟又營養(yǎng)的午餐。我的午餐計劃表1、 花費 元2、 花費 元3、 花費 元4、 花費 元5、 花費 元我這樣安排的理由是：1.與同學們交流一下午餐計劃表，看看大家都是怎樣選擇的，各自的理由是什么。2.從營養(yǎng)、花費、便利性等方面互相評一評，看誰的計劃比較合理，并說說理由。也可以請同學給自己

10、提出改進建議。放學后，方明和陳培一起到超市買飲料。站在貨架前，方明指指點點放學后，方明和陳培一起到超市買飲料。站在貨架前，方明指指點點:“:“你看，這幾種都是進口礦泉水，喝起來和國產(chǎn)的沒什么不同，價錢卻要高上你看，這幾種都是進口礦泉水，喝起來和國產(chǎn)的沒什么不同，價錢卻要高上三四倍呢。三四倍呢。陳培說陳培說:“:“我才不買呢，同樣的東西，進口礦泉水由于運輸和其他成本高我才不買呢，同樣的東西，進口礦泉水由于運輸和其他成本高，價格高得多，沒必要浪費。，價格高得多，沒必要浪費?！狈矫鲄s拿了幾瓶放進購物車方明卻拿了幾瓶放進購物車:“:“這有什么這有什么? ?又不是買不起。又不是買不起。自己家的錢，自己家

11、的錢，還不是想怎么花就怎么花。還不是想怎么花就怎么花?！彼D(zhuǎn)過頭問陳培他轉(zhuǎn)過頭問陳培:“:“你家也不是買不起啊。你家也不是買不起啊?！标惻鄵u搖頭陳培搖搖頭:“:“父母收入都是他們辛苦勞動所得，我覺得無論何時都該注父母收入都是他們辛苦勞動所得，我覺得無論何時都該注意節(jié)約、合理消費意節(jié)約、合理消費。你贊同誰的觀點呢？請你說說理由。根據(jù)我們所學知識，你認為要怎么做才能保證家庭合理支出，生活井井有條呢？合理安排家庭支出合理安排家庭支出保證固定支出比例，包括房租、房車貸款、物業(yè)費等；衣、食、住、行消費有量控制；學會勤記賬，出門旅游等支出需要做好計劃；樹立節(jié)約意識，不能過度消費；合理開支并不意味著要一味省

12、錢。我們既要精打細算、量入為出，又要把生活安排得井井有條、有滋有味。這才是最明智的做法。合理消費 第二課時1、學會克制2、合理安排課堂小結(jié)1、負責家庭一周支出管理。2、盤點一下一周支出中哪些是必要的，哪些是不必要的。合理消費四年級下冊道德與法治想要的東西是真的需要嗎表格里有你想要買的表格里有你想要買的東西嗎？有哪些東西東西嗎？有哪些東西父母是不會同意購買父母是不會同意購買的，為什么？的，為什么？爸爸， 王曉曉媽媽從城里給他買的運動鞋真好看，我也想要一雙!礦泉水喝起來沒滋味，牛奶我也不喜歡喝。我要買這個，特甜，特好喝。分角色演一演，想一想：下面這些分角色演一演，想一想：下面這些同學的要求合理嗎？

13、為什么？同學的要求合理嗎？為什么？ 生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。但由于家里的經(jīng)濟條件原因，以及父母害怕我們養(yǎng)成了浪費的習慣，所以很多我們想要的東西父母都會有選擇地給我們買。改一改我的心愿卡讓我們把各種理由歸歸類。想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，為什么？我也知道有些東西不應(yīng)該要，但是心里真的特別想要。怎么我也知道有些東西不應(yīng)該要，但是心里真的特別想要。怎么才能讓我忍住，不那么想呢？才能讓我忍住，不那么想呢？我的辦法是轉(zhuǎn)移注意力。媽媽不同意給我買漫畫書。我很不開心。后來我到爺爺奶奶家住了兩天，就把這事忘到腦后了。當我想

14、買那些比較昂貴的玩具時，就和父母協(xié)商，找到可以替代的東西。后來我發(fā)現(xiàn)簡單、便宜、自己組裝的玩具更能給我?guī)砜鞓?。我的辦法很簡單， 就是至少過五天之后再想是否真的想買。我感覺每次冷靜下來之后，誘惑就小了不少。學會合理消費 有計劃的消費量入為出有儲蓄，可以進行投資理財。根據(jù)實際需要采購日常用品。飲食適量，按時就餐。買東西不知節(jié)制，超過預算。過渡的消費入不敷出暴飲暴食，不知約束。不僅沒有儲蓄，還可能到處借錢。 由奢入儉難 “由儉入奢易，由奢入儉難”是古人從生活經(jīng)驗中總結(jié)出來的自勉、警世之語，凝結(jié)著古人的智慧。關(guān)于消費習慣的研究，再一次證明了這一古老智慧的有效性：人們的消費習慣易于向上調(diào)整，難于向下調(diào)

15、整，而且，消費習慣一旦形成，短期內(nèi)是不可逆轉(zhuǎn)的。這就解釋了一種生活中常見的現(xiàn)象，即當人們獲得意外之財時，往往會毫不珍惜，揮霍使用。一段時間后，即使再沒有收入進賬，他們依舊會保持花錢大手大腳的習慣，結(jié)果往往是入不敷出。 分組討論：“由奢入儉難”的感受，我們要形成怎樣的消費方式才能避免這樣的情況發(fā)生呢？ 計劃的消費按實際需要采購日用商品、隨時做到光盤行動、不與同學攀比吃得好、穿得好、玩具在精不在多、學會廢物利用、有節(jié)余的錢可以用來理財 “由儉入奢易，由奢入儉難”這句話出示司馬光訓儉示康，告訴我們的孩子們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。學會合理安排 當學校組織春游時，你的購買計劃是怎樣的呢？與同學們交流

16、一下午餐計劃表，看看大家都是怎樣選擇的吧！ 放學后，方明和陳培一起到超市買飲料。站在貨架前，方明放學后，方明和陳培一起到超市買飲料。站在貨架前，方明指指點點指指點點:“:“你看，這幾種都是進口礦泉水，喝起來和國產(chǎn)的沒什你看，這幾種都是進口礦泉水，喝起來和國產(chǎn)的沒什么不同，價錢卻要高上三四倍呢。么不同，價錢卻要高上三四倍呢?！?陳培說陳培說:“:“我才不買呢，同樣的東西，進口礦泉水由于運輸和我才不買呢，同樣的東西，進口礦泉水由于運輸和其他方面的成本高，價格高得多，沒必要浪費。其他方面的成本高，價格高得多，沒必要浪費?！?” 方明卻拿了幾瓶放進購物車方明卻拿了幾瓶放進購物車:“:“這有什么這有什么! !又不是買不起。自己又不是買不起。自己家的錢，還不是想怎么花就怎么花。家的錢，還不是想怎么花就