人教版2015-2016學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)物理總復(fù)習(xí)測(cè)試題(二)(含答案)

1、20152016學(xué)年度下學(xué)期期末總復(fù)習(xí)測(cè)試題（二）八年級(jí)物理說明：1本試卷共8頁(yè)(試題卷6頁(yè)，答題卡2頁(yè))，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2答案必須寫在答題卡相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，在試題卷上答題無(wú)效一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共36分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)把該選項(xiàng)的字母代號(hào)填入答題卡相應(yīng)的表格內(nèi)） 圖11“牛頓（N）”是常見的物理量單位，能直接測(cè)出該物理量的工具是A天平 B量筒 C刻度尺 D彈簧測(cè)力計(jì)2如圖1所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明A力的作用是相互的 B力是物體對(duì)物體的作用C力可以改變物體的形狀 D力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)3圖2是描

2、述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的是圖2A地球B地球C地球D地球4圖3所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是圖3C輪滑鞋裝有滾輪A浴室腳墊做得凹凸不平D自行車輪胎上刻有花紋B斧刃磨得很鋒利圖45如圖4所示，水平公路上向前行駛的汽車中，有一豎直站立的人突然向前傾以下說法正確的是A車突然減速 B車突然減速時(shí)人才具有慣性C車突然加速 D車突然加速時(shí)人才具有慣性6將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對(duì)平衡力的是A書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力 B書對(duì)地球的吸引力和書受到的重力C書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 D書對(duì)桌面的壓力和

3、桌面對(duì)書的支持力7圖5中，屬于費(fèi)力杠桿的是圖5 A羊角錘 B筷子 C起瓶器 D獨(dú)輪車圖6D物體在繩子拉力作用下升高A靜止的小車在拉力作用下運(yùn)動(dòng)起來(lái)B汽車在剎車阻力的作用下速度降低C女孩用力搬石頭，石頭不動(dòng)8圖6所示的實(shí)例中，力沒有做功的是圖79如圖7所示，我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號(hào)，于2013年6月2日在馬里亞納海溝區(qū)域進(jìn)行下潛試驗(yàn)，成功突破7000米深度，創(chuàng)造了我國(guó)深潛新記錄關(guān)于潛水器“蛟龍”號(hào)的下潛過程，下列說法正確的是A“蛟龍”號(hào)下潛越深，所受海水壓強(qiáng)越大B“蛟龍”號(hào)下潛過程中，所受海水壓強(qiáng)不變C“蛟龍”號(hào)下潛過程中，所受海水壓力不變圖8近地點(diǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)衛(wèi)星D“蛟龍”號(hào)

4、下潛過程中，所受海水壓力差減小10如圖8所示，人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行它從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中A動(dòng)能減小，勢(shì)能不變，機(jī)械能減小B動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大AB圖9C動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能不變D動(dòng)能減小，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變11如圖9所示，一未裝滿橙汁的密閉杯子，先按圖A放在桌面上，然后按圖B放在桌面上，兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB，則ApApB BpApB CpApB D無(wú)法判斷12圖10（甲）是鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺(tái)，小翔看見后急忙前去幫忙他找來(lái)一塊木板，搭成圖10（乙）所示的斜面，結(jié)果非常輕松的把重物推到了高臺(tái)關(guān)于這兩種方法，下列說法正確的是圖10甲乙

5、A甲乙機(jī)械效率是一樣的B大叔克服重力做功較多C兩人做同樣多的有用功D小翔做功的功率要大些二、填空題（每空1分，共16分）13在平直公路上勻速行駛的汽車具有能；被推開的彈簧門具有 能14在草坪上滾動(dòng)的足球，受到的阻力越小，滾動(dòng)的距離越 （填“遠(yuǎn)” 或“ 近”）；若足球滾動(dòng)過程中，所受的外力突然全部消失，它將做 運(yùn)動(dòng)15意大利科學(xué)家托里拆利在海平面處(海拔為0米)測(cè)得大氣壓能支持 mm高的水銀柱，這個(gè)壓強(qiáng)約為 Pa；人到高原地區(qū)會(huì)感到呼吸困難，這是由于隨著海拔的升高大氣壓 （填“增大”、“ 不變” 或“減小”）的緣故A吹氣B圖12圖1116圖11中，A裝置是 滑輪，使用它的目的是 17如圖12所示

6、，A、B是兩個(gè)上端開口的容器，它們構(gòu)成的是一個(gè) ；當(dāng)用一個(gè)管子沿B容器口吹氣時(shí)，A容圖13器中的液面會(huì)_(填“上升”、“下降”或“不變”）18圖13所示是我國(guó)首艘航空母艦“遼寧號(hào)”，當(dāng)它從內(nèi)河駛?cè)氪蠛r(shí)，所受浮力 （填“變大”、“變小”或“不變”)，但航母會(huì) （填“上浮”、“下沉” 或）一些（設(shè)航母所承載的人員、貨物及裝備不變，海水的密度為1.03×103kg/m3 ）AB圖1419正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率為1.5W，那么在1 h內(nèi)心臟做功 J，這些功可以把一個(gè)重為600N的人勻速舉高 m20用相同材料制成的圓柱體A和B，已知A的高度是B的高度的4倍，B放在水平的地面上，A放在

7、 B的正中央，如圖14所示若A對(duì)B的壓強(qiáng)和B對(duì)地的壓強(qiáng)相等，則A的底面積與 B的底面積之比是 三、作圖題（每小題2分，共4分）21圖15是小麗同學(xué)站在某商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)扶梯上的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小麗所受重力的示意圖（O點(diǎn)為小麗的重心）22粗細(xì)均勻的金屬棒上端懸掛在轉(zhuǎn)軸上(O為支點(diǎn))，下端靜止在地面上，如圖16所示請(qǐng)畫出重力G的力臂L圖16O圖15v四、實(shí)驗(yàn)探究題（第23小題6分，第24小題7分，第25小題7分，共20分）23某實(shí)驗(yàn)小組在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如右表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量m / kg重力G / N10.11.020.11.030.11.040.22.

8、050.33.0（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具有： 和 ；（2）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3，可得結(jié)論： ；（3）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào) ，可得結(jié)論：物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比；（4）一本課本質(zhì)量為300g，月球的重力與質(zhì)量的比值為地球的，將這本書帶到月球上，其質(zhì)量為 kg，重力為 N（ g地 取10N/kg）24如圖17所示，小明同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”圖17（1）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重為2.0 N的運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做 運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是：使拉力與滑動(dòng)摩擦力成為一對(duì) 力，只要測(cè)出拉力的大小即可知道滑動(dòng)摩擦力的大??；此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N（2）再往鞋子里添加砝

9、碼并均勻擺放，這是為了改變鞋對(duì)桌面的 ；重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中F / Nf / N12345012345實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力FN測(cè)力計(jì)示數(shù)Nl2.023.02.434.03.245.04.0（3）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在f F圖像中，作出運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力f與壓力F大小關(guān)系的圖像（4）分析圖像可得結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同的條件下，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力成 （5）若小明拉著運(yùn)動(dòng)鞋勻速前進(jìn)的速度由0.02 m / s變?yōu)?.04 m / s，在其他條件不變時(shí)，鞋子受到的滑動(dòng)摩擦力將 (填“變大”、“不變”或“變小”) 25小明利用刻度均勻的杠桿進(jìn)行“杠桿平衡條件”

10、的實(shí)驗(yàn)探究（每個(gè)鉤碼重0.5N）圖18圖19COBOAF1F2（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡（2）在圖18中： 在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛 個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡 把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F1 = N時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡當(dāng)拉力由F1變?yōu)镕2方向時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，則拉力F2將 （填“變大”、“變小” 或“不變”)，原因是 （3）如果小明又進(jìn)行了如圖19所示的探究，考慮杠桿 的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠

11、桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于 N五、應(yīng)用計(jì)算題（本大題共3小題，第26小題6分，第27小題9分，第28小題9分，共24分解題時(shí)要有必要的文字說明、公式和計(jì)算過程，直接寫出答案的不給分）26小明的質(zhì)量為60 kg，他站立在水平地面上時(shí)，每只腳底與地面的接觸面積為0.025m2，g取10N/kg 問：（1）小明受到的重力是多少？（2）小明雙腳站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？（3）小明站在0.5m深的水中時(shí)，腳面受到水的壓強(qiáng)是多大？（腳的厚度不計(jì)）F甲圖20乙27將質(zhì)量為0.6kg、體積為1×103m3的長(zhǎng)方體木塊放入盛有水的容器中，木塊漂浮在水面上，如圖20（甲）所示現(xiàn)

12、用力緩慢向下壓木塊，當(dāng)力F的大小為2N時(shí)，木塊仍然有部分露出水面，如圖20（乙）所示，g取10N/kg求：（1）木塊的密度；（2）甲圖中木塊所受到的浮力；（3）乙圖中木塊露出水面的體積28如圖21所示，重為1140 N的物體，它與水平地面的接觸面積為0.15m2工人師傅用600 N的力，使物體勻速上升了2m（不計(jì)摩擦及繩重）求：圖21A（1）工人師傅所做的有用功；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（3）體重為450 N的小明用此滑輪組提升該物體，但物體沒有被拉動(dòng)，此時(shí)物體對(duì)地面的最小壓強(qiáng)為多大20152016學(xué)年度下學(xué)期期末總復(fù)習(xí)測(cè)試題（二）參考答案八年級(jí)物理（本卷滿分為100分）一

13、、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共36分）1D 2D 3B 4C 5A 6C 7B 8C 9A 10D 11A 12C二、填空題（每空1分，共16分）13動(dòng)；彈性勢(shì) 14遠(yuǎn)；勻速直線 15760；1×105；減小 16定；改變力的方向17連通器；下降 18不變；上浮 195400；9 203 : 421小題vO22小題三、作圖題（每小題2分，共4分）21見右圖（畫線及方向各1分）22見右圖（畫力臂、標(biāo)長(zhǎng)度各1分）四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共20分）23（1）天平；彈簧測(cè)力計(jì)（2）質(zhì)量相等的物體，其重力也相等 （3）1(或2或3)、4、5 （4）0.3；0.524（1）勻速直線；平衡；1.6

14、 （2）壓力 （3）圖(略) （4）正比 （5）不變25（1）右 （2） 6 3；變大；F的力臂變短 （3）自身重力；2五、應(yīng)用計(jì)算題（第26小題6分、27小題9分、28小題9分，共24分）26（1）G = m g = 60kg ×10 N / kg = 600 N2分（2）p = 1.2×104 Pa 2分（3）p = g h =1.0 ×103 kg / m3 × 10 N / kg × 0.5m = 5×10 3 Pa2分27（1）木 = = 0.6×10 3 kg / m3 3分（2）由于木塊漂浮，根據(jù)浮沉條件有：F浮 = G木 = m木 g = 0.6 kg ×10 N / kg = 6 N3分（3）當(dāng)F =2N時(shí)，木塊受到的浮力為F浮，根據(jù)二力平衡有：F浮 = G木 F = 6 N2 N = 8 N 1分V排 =0.8×103m3 1分V露 = V木V排 =1×103m30.8×103m3 = 2×104m3 1分28（1） 3分（2） 1分1分 1分（3）根據(jù)滑輪組的特點(diǎn)，所以：G動(dòng) = n F