開發(fā)家庭教育資源的落實措施

1、開發(fā)家庭教育資源的計劃顏店鎮(zhèn)中心小學教育是一個系統(tǒng)工程,學校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱,缺一不可。在現(xiàn)代教育中,家庭教育的重要性越來越突出,要培養(yǎng)學生良好的素質,促進學生健康發(fā)展,必須走學校與家庭相結合的道路,以便為學生營造一個良好的教育生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)學校教育外延和內涵的雙重擴張。家庭參與學校教育,形成家校合力,已成為現(xiàn)代教育的重要標志。家長學校是系統(tǒng)地開展青少年家庭教育指導,提高家長家教能力和家教質量的有效途徑。一、深刻認識家庭教育的重要性,是辦好家長學校的前提。在現(xiàn)代社會,“教育者”這一概念的外延在擴展。除了教師這一不可或缺的“主角”外,生、旦、凈、末、丑競相登場。家長、家庭

2、成員、學生周圍環(huán)繞著的“社會群體”及其所操作、控制的信息傳播手段(例如媒體,都會彈奏著各自和諧或不和諧的音符,最終加入“教育生態(tài)環(huán)境”大合唱,進而成為起作用的“教育者”之一。因此,從宏觀教育的層面看,家長是教育者,而且是不可替代的最重要的教育者之一。良好的家庭教育是促進學生健康成長的重要環(huán)節(jié),是學校教育和社會教育所不能代替的。如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說:“行業(yè)、專業(yè)、工作,有數(shù)十種,上百種,許許多多:有的是修鐵路,有的是蓋房子,有的是種莊稼,給人治病,縫衣服等。但有一種包羅萬象的、最復雜和最高尚的工作,對所有人來說都是一樣的;而同時在每個家庭中又各自是獨特的、不會重復的工作,那就是對人的教

3、育和造就?！痹谌倭兄?當家長,教育孩子,是最為復雜的一件事。馬克思也說過,家長的行業(yè)是教育子女。的確,我們應把做家長,看做是一種職業(yè)。既然是職業(yè),那就要像從事其他任何職業(yè)一樣,“上崗”前,就要進行職業(yè)培訓、學習。掌握職業(yè)知識和職業(yè)道德,努力爭取做合格的家長。如果不具備做家長的知識和道德,就不能“上崗”。只有這樣,才是對子女的負責,對社會的負責。特別是獨生子女家長,只有一個孩子,做父母是“一次性”的,不允許付出失敗的代價。因此,必須努力學習教育子女的知識,具備做父母的道德。怎樣對家長這一特殊的教育者群體進行“職業(yè)”培訓呢?這要借鑒教師培訓的一些方式:一個合格的教師先要上師范學校,接受正規(guī)的

4、師范教育,畢業(yè)后還要立足自身崗位,不斷實踐磨練,才能成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。做家長也是如此,先要接受比較正規(guī)的“父范”或“母范”教育,然后立足自身崗位,不斷實踐磨練,才能成為一名合格乃至優(yōu)秀的家長。開辦家長學校就是要對家長進行“父范”或“母范”教育,更新家庭教育的理念,宣傳家庭教育的知識、方法,促進家長教育理論水平和教育技能的提高;增強家庭與學校之間的相互了解和聯(lián)系,保證學校與家庭之間的相互溝通,使家長自覺配合學校教育,促進學校教育目標的進一步落實。同時,辦好家長學校還可取得家長的大力支持,幫助學校改善辦校條件并且發(fā)揮家長的社會影響力,向社會宣傳學校教育成果,擴大學校的社會聲譽,贏得社會對

5、學校教育工作的支持。因此,我們應充分重視家長工作,以“家長與學生共同成長”為目標來辦好家長學校。二、遵循家長工作原則,是辦好家長學校的基礎。辦好家長學校,首先要做好家長的工作,只有在“急家長之所急,想家長之所想”的基礎上方能有效地辦好家長學校。因此,辦好家長學校應遵循以下幾個原則:1、尊重家長原則。尊重家長,確立家長的主體地位,是辦好家長學校的基礎。我們設立了班級、年級、學校三級家長委員會,讓家長以主人公的姿態(tài)參與學校管理,參加學校各項中心活動,充分聽取家長對學校教育的意見和建議。在開辦家長學校過程中我們以相互信任,誠摯合作的態(tài)度和商量、探討的口吻來施教。我們真誠地尊重家長,使家長樂于接受,改

6、進不正當?shù)慕逃椒?使家長更主動積極地配合、支持學校的工作。2、區(qū)別對待原則。家長的文化程度、經濟收入、社會地位、教育觀念、教育方法等各方面都存在著差異,所以,我們在家長學校教育的內容、方式和方法上,充分考慮家庭與孩子的不同類型,根據(jù)他們的需要,區(qū)別對待,有針對地開展教育工作,不“一刀切”。把不同類型和不同程度的家長都請來聽同一個內容的講座,或參加同一形式的活動,會使活動失去意義,使家長失去參與的積極性。因此,家長學校工作要做到區(qū)別對待,有的放矢,首先必須做好家庭情況調查,并進行分析、歸類,然后因材施教,讓每位家長都得到不同程度的提高,提高教育效果。3、雙向反饋原則。學校在開展家長學?；顒訒r,

7、要變學校的單向宣傳為家校雙向溝通,既要向家長宣傳科學教育的信息,也要努力收集家長反饋的信息。這些反饋無論是積極的或消極的都要認真分析處理,以便加強家校教育的相互促進,相互配合,保證學生的身心健康。如:我校通過調查問卷,征求家長對家長學?；顒拥慕ㄗh,取得家長的積極響應,有的家長建議家長學?；顒涌赏ㄟ^集中授課來進行,有的建議分發(fā)學習材料來進行,有的建議以年級、班級為單位來開展活動,我們采納了這些建議,使家長學?；顒痈迂S富多彩,深受家長的歡迎。三、實行規(guī)范管理,是辦好家長學校的關鍵。為了加強對家長學校的管理,我們將其列入學校工作計劃,制定了“家長學?！闭鲁毯凸ぷ髦贫?目標明確,措施層層落實;建立了

8、科學的切合實際的家長學校工作層級化管理體系。每一學年結束時,我們都進行認真的回顧和總結,不是把總結當成例行公事、應付檢查而已,而是通過總結得出經驗教訓,進一步探討管理規(guī)律,不斷提高辦校質量。四、重視教學質量,是辦好家長學校的保證。1、要建立一支高素質的師資隊伍。一支好的師資隊伍是辦好家長學校的保證。為此,我校分管德育的副校長全面負責家長學校工作,校長親自擔任家長學校教員。學校其他干部(主要是德育干部和從各年級選拔出來的有豐富教學經驗、有聲望的優(yōu)秀教師擔任家長學校的教師。各位老師的有理論、有實際、深入淺出的講解,受到家長的普遍歡迎。2、重視講課的內容和藝術。開展家庭教育指導要選擇家長關心、感興趣

9、的內容和話題,這樣才能吸引家長的眼球,使他們能坐得住,聽得進,記得好。家長學校首先要弘揚先進的教育觀念。從表面上看,作為指導客體的家長,急于需求的是家庭教育的知識和方法,但實質上影響家庭教育質量的首要因素卻是教育觀念的更新。對家長進行教育觀念的指導,主要是兒童觀、教育觀、人才觀的指導。其次要教給家長家庭教育的知識。應幫助家長了解孩子生理、心理的變化規(guī)律及各階段相應的發(fā)展任務和教育任務,了解孩子身心發(fā)展的“最近發(fā)展區(qū)”、“最優(yōu)先發(fā)展區(qū)”和發(fā)展關鍵期,還要掌握教育的基本規(guī)律和基本原則,了解學校和學校溝通的有關內容。第三,要指導家長掌握家庭教育方法。要指導家長放下“家長”的架子,學會與孩子平等溝通,

10、提倡“親和、理解和民主”的教養(yǎng)方式。家長學校老師的講課水平直接關系到家長學校的辦學質量,因此,必須高度重視講課藝術。我們要求教師講課時態(tài)度要和藹,不擺架子,對家教中的疑難問題做到與家長共同分析、探討。同時我們還從培養(yǎng)孩子的學習能力、如何安排好孩子的休閑活動、升學和擇業(yè)指導、品德不良學生的行為糾正、如何培養(yǎng)孩子的社會交往能力等家長特別感興趣的話題開設講座,以引起家長的共鳴。授課人想家長之所想,急家長之所急,幫家長之所需,用對下一代的關心負責的肺腑之言去打動家長的心,目的達到了,教育效果自然要好一些,辦學質量也就提高了。3、采取靈活多變的形式吸引家長積極主動參與。除了以學校、年級、班級舉行家長學校講座、座談,共同交流家教經驗外,學校還應根據(jù)家長類型、不同教育對象或教育者方面存在的問題,有針對性地進行個別培訓。校長要隨時接待來訪家長,虛心聽取家長的意見。這樣做,一方面可以及時了解家長的心理傾向,為家長工作的有關決策提供依據(jù);同時也加強了校方與家長的親和力,使家長參與學校教育和管理的積極性大大提高。近年來,我校家長學?；顒拥拈_展取