規(guī)范語(yǔ)言文字 創(chuàng)建示范學(xué)校

1、規(guī)范語(yǔ)言文字 努力創(chuàng)建筠小示范學(xué)校 為讓筠小的學(xué)生走出校門(mén)能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)一手好字，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法、江西省教育廳、省語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知等文件精神，我校在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作時(shí)，注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，以活動(dòng)促提高，開(kāi)展豐富多彩的校園文化系列活動(dòng)，不斷提高師生普通話水平，形成了獨(dú)特的 校園文化 。 一、健全管理網(wǎng)絡(luò) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)。學(xué)校全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)

2、領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作，我校還制定了語(yǔ)言文字規(guī)范工作表彰制度，實(shí)施細(xì)則，課堂常規(guī)要求，批改作業(yè)要求等。 二、創(chuàng)設(shè)良好氛圍 充分利用多種媒介，大力宣傳創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準(zhǔn)和意義，發(fā)動(dòng)廣大師生積極地參與創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范化示范宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專(zhuān)欄，指導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)和明確創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的意義及其創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全校教職工從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作中來(lái)，在教育教學(xué)中自學(xué)運(yùn)用規(guī)范化的語(yǔ)言文字，努力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范工作，提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，為創(chuàng)建工作做好準(zhǔn)備。 利用校園廣播系統(tǒng)，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)

3、信息；在教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館和校園內(nèi)設(shè)計(jì)多塊固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。 每年九月份以全國(guó)推廣普通話宣傳周為契機(jī)，精心組織，開(kāi)展活動(dòng)，如結(jié)合新教師上崗培訓(xùn)和新生入學(xué)教育，發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，務(wù)使師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，積極主動(dòng)地增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語(yǔ)拼音，利用黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。 按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度，教師、行政人員普通話水平100%

4、達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)要求。明確要求全體教職工在課堂教學(xué)、師生交流、會(huì)議、宣傳和其他活動(dòng)中使用普通話，教師在論文撰寫(xiě)、教案、板書(shū)、試卷、批改作業(yè)、教學(xué)軟件、家校聯(lián)系冊(cè)等中寫(xiě)規(guī)范字。學(xué)校不定期舉行教師業(yè)務(wù)檔案、教案、作業(yè)批改情況的檢查活動(dòng)，旨在檢查教師用字的規(guī)范化程度，并記錄與及時(shí)反饋，促進(jìn)教師提高規(guī)范用字意識(shí)。 學(xué)校經(jīng)常性地檢查校園內(nèi)宣傳櫥窗、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、電子屏幕、各班板報(bào)，杜絕錯(cuò)別字、異體字、二簡(jiǎn)字、繁體字等，把漢字規(guī)范化工作做實(shí)做細(xì)。 拔出一定的資金鼓勵(lì)和支持教師積極開(kāi)展課題研究工作，探索加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的途徑和方法。促進(jìn)教師有關(guān)于學(xué)校語(yǔ)言文字工作的論文發(fā)表，促進(jìn)師生個(gè)人在省市及

5、以上語(yǔ)言文字各類(lèi)評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽活動(dòng)獲取獎(jiǎng)項(xiàng)。 三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng) 開(kāi)展多種活動(dòng)，強(qiáng)化師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，在教師中我們舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研，選擇學(xué)科帶頭人，骨干教師上臺(tái)展示，全校教師練寫(xiě)鋼筆字，年青教師做讀書(shū)筆記摘抄，學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟校園論壇交流教學(xué)心得等。在這些活動(dòng)中老師提高了語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，深化了教育改革。 開(kāi)展推普主題隊(duì)會(huì)。利用班隊(duì)會(huì)各班進(jìn)行了推廣普通話的主題隊(duì)會(huì)；中高年級(jí)進(jìn)行了講故事、繞口令比賽；低年級(jí)舉行朗誦詩(shī)歌、課文比賽。通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、比賽等活動(dòng)，都不同程度地推動(dòng)了普通話普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。 開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我們學(xué)校第二課堂開(kāi)設(shè)書(shū)法、小

6、主持人興趣小組，利用星期三下午最后一節(jié)，全校開(kāi)展活動(dòng)，根據(jù)老師的特長(zhǎng)，由學(xué)校安排老師上課，有書(shū)法、朗誦、手工制作等。 每個(gè)學(xué)期“校園文化系列活動(dòng)”是必開(kāi)展的活動(dòng)，其中的“寫(xiě)字”、“班集體朗讀課文”比賽是兩個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目。此外我們還結(jié)合“讀書(shū)活動(dòng)”圍繞主題開(kāi)展故事、演講比賽、作文、歌詠等比賽。營(yíng)造良好的文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高審美情趣。少先隊(duì)成立文明監(jiān)督崗，把普通話列入檢查評(píng)比的內(nèi)容，少先隊(duì)大隊(duì)部每個(gè)學(xué)期布置學(xué)生走出校門(mén)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各中隊(duì)開(kāi)展“凈化環(huán)境，規(guī)范用字”、“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)等活動(dòng)，學(xué)生走出校門(mén)作社會(huì)調(diào)查把店牌、廣告牌的繁體字，錯(cuò)別字記下，并用各種方式告知店主，學(xué)生躍躍欲試，興趣深厚。

7、 成績(jī)與展望 一、成效 1、“創(chuàng)建“意識(shí)逐步提高 通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，我校的工作出現(xiàn)了可喜的變化，領(lǐng)導(dǎo)小組成員加強(qiáng)了工作責(zé)任感，全校教師“創(chuàng)建”意識(shí)逐步提高，明確了普通話是校園語(yǔ)言，是教師的教學(xué)語(yǔ)言，全校教師已通過(guò)普通話測(cè)試，實(shí)行持證上崗制度。同時(shí)明確了學(xué)習(xí)普通話，使用規(guī)范字是現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是提高學(xué)生人文素養(yǎng)的有效途徑。 二、良好機(jī)制逐步形成 學(xué)校建立健全校園用語(yǔ)用字監(jiān)控制度、語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)表彰制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作、文明學(xué)校建設(shè)相結(jié)合。將語(yǔ)言文字工作作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，并

8、下發(fā)到全校各處室。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，師生齊心協(xié)力使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)效機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)良好。 三、用語(yǔ)規(guī)范水平穩(wěn)步提升 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視，加大了推普的力度，采取強(qiáng)有力的措施，通過(guò)各種有效途徑迅速提高師生的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識(shí)得到增強(qiáng)，普通話口語(yǔ)表達(dá)能力有較大提高。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，一個(gè)良好的推普氛圍已經(jīng)形成，大家逐步感受到普通話說(shuō)得好是有文化、有修養(yǎng)、有素質(zhì)的標(biāo)志。全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我，提升品位的有效途徑，使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界，由校園語(yǔ)言向社會(huì)語(yǔ)言邁進(jìn)，在社會(huì)起到了一定的示范帶動(dòng)作用。 四、

9、用字規(guī)范水平逐步提高 我校注重發(fā)揮書(shū)法教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高質(zhì)量的重要內(nèi)容。建立健全有關(guān)制度，將用字規(guī)范化作為語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的重要內(nèi)容，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，除書(shū)法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書(shū)法作品使用規(guī)范漢字），不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。大部分學(xué)生能夠正確、工整地書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言文字，部分學(xué)生能夠?qū)懸皇制恋淖帧?教師在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書(shū)的習(xí)慣、能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音的能力。不定期對(duì)學(xué)校公共場(chǎng)所及各部門(mén)、教室等語(yǔ)言文字工作環(huán)境（各種標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)、印刷品、校園網(wǎng)站）進(jìn)行用字規(guī)范巡視調(diào)查，及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，并提出規(guī)范用字的意見(jiàn)。 不足與反思 我校生源復(fù)雜，其中一部分是農(nóng)村的孩子，在校他們說(shuō)好普通話，在家沒(méi)有良好的家庭氛圍，給我們的工作帶來(lái)不便。還有少數(shù)學(xué)生作業(yè)、卷面不整潔，這些都有待我們下一步改進(jìn)。 我校的創(chuàng)建工作取得了一定的成效，教師和學(xué)生的用語(yǔ)用字面貌有了很大的改觀，語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平有了比較大的提高，但我們深感工作做得不夠細(xì)致，不夠深入。但我們會(huì)不懈努力，深刻反思，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，根據(jù)實(shí)際促發(fā)展。 推廣普通話，寫(xiě)好規(guī)范字是關(guān)系