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文檔簡(jiǎn)介
1、孫中山破陋習(xí)教材分析216教材分析課文講述了中國(guó)革命先驅(qū)孫中山小時(shí)候目睹姐姐被迫纏足所受的痛苦,因而在辛亥革命后,首先廢除纏足陋習(xí)的事。文章運(yùn)用對(duì)比手法,寫出了孫中山姐姐纏足前的活潑能干,纏足時(shí)和纏足后肉體及心靈上的痛苦,強(qiáng)烈地控訴了辛亥革命前纏足陋習(xí)對(duì)中國(guó)婦女的殘害,字里行間謳歌了中國(guó)革命先驅(qū)孫中山從小就具有凡事獨(dú)立思考,不盲從,敢于反抗封建陋習(xí)的獨(dú)立人格,堅(jiān)決與封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)的革命精神。全文共8個(gè)自然段。第一自然段寫孫中山小時(shí)候很喜歡活潑能干的姐姐。孫中山喜歡姐姐是因?yàn)榻憬恪跋匆?、燒飯、插秧、挑柴、樣樣活兒都干”,“一點(diǎn)兒也不怕吃苦”,還因?yàn)榻憬慊顫姟⒂淇?,一有空就陪孫中山玩,還經(jīng)常唱歌給
2、他聽。然而,就是這樣一位可親可愛、活潑能干的姐姐,卻因?yàn)槔p足而遭受肉體和心靈上的痛苦,失去了笑臉和歌聲,失去了童真和快樂。以“喜”開頭,通常是悲劇的寫法?!笆裁词潜瘎??魯迅先生說:悲劇就是把美好的東西打碎給人看。”因此,第一自然段雖然與纏足陋習(xí)無關(guān),卻并非可有可無,它為下文做了充分的鋪墊,正因?yàn)榻憬慊顫娍蓯?、勤勞能干,她的遭遇才愈發(fā)惹人同情,正因?yàn)閷O中山愛姐姐之深,才有恨纏足之烈。第二至七自然段是全文的重點(diǎn)段。寫孫中山的母親受封建習(xí)俗的影響,強(qiáng)行給孫中山的姐姐纏足,他的姐姐從此失去了歡樂,這件事深深地刺痛了孫中山幼小的心。這幾個(gè)自然段包含了這樣幾層意思,首先交代纏足是一種什么樣的陋習(xí),以及在纏
3、的時(shí)候給女性帶來什么樣的痛苦。“長(zhǎng)長(zhǎng)的布條”、“一道又一道”,就像在給人上刑,可見纏足是一種非常野蠻、非常殘酷的虐待婦女的行為,這不僅會(huì)在肉體上給人帶來折磨,而且會(huì)在心靈上給人帶來傷害:“姐姐痛苦極了,眼淚直往下流?!苯又鴮憣O中山與媽媽的一場(chǎng)爭(zhēng)論,在爭(zhēng)論中,一方面表現(xiàn)了媽媽對(duì)于“祖宗傳下來”的陋習(xí)的無奈和盲從,可悲又可憐,媽媽此時(shí)內(nèi)心的痛苦一點(diǎn)也不亞于姐姐和孫中山,一方面她過去也被她的媽媽纏過足,她親身體驗(yàn)過纏足的痛苦,可是現(xiàn)在作為媽媽,她又在親手給可愛的女兒帶來纏足的痛苦,她是多么不愿意這樣做啊!其實(shí)又有哪個(gè)母親愿意給自己孩子稚嫩的身心帶來如此重大的創(chuàng)傷呢?可是僅僅因?yàn)椤斑@是祖宗傳下來的”,
4、僅僅因?yàn)椤安焕p小腳會(huì)被人家笑話的”,一代又一代的母親只好像孫中山的媽媽一樣,“含著眼淚”給女兒纏足,陋習(xí)就這么延續(xù)著另一方面,從孫中山和母親的爭(zhēng)論中,我們也可以看到小小年紀(jì)的孫中山是非分明、敢于指責(zé)陋習(xí)的反抗精神。最后寫纏足以后姐姐像變了一個(gè)人,“以后的幾個(gè)月,孫中山再也沒有看到姐姐的笑臉,再也沒有聽到姐姐的歌聲?!边@件事深深地“刺痛了”孫中山“幼小的心靈”。正是因?yàn)閺男≡谛睦锞吐裣铝嗽鲪豪p足這一惡習(xí)的種子,孫中山才會(huì)有后大的重大舉措廢除纏足。第八自然段即最后一段,寫辛亥革命后,擔(dān)任臨時(shí)大總統(tǒng)的孫中山首先廢除了殘害中國(guó)婦女上千年的纏足陋習(xí)。辛亥革命推翻了幾千年的封建統(tǒng)治,要廢除的陋習(xí)應(yīng)該是很多的,為什么孫中山“首先”廢除的是纏足這一陋習(xí)呢?毫無疑問,小時(shí)候姐姐纏足的事給他留下的印象太深了,他不能讓姐姐的悲劇再在中國(guó)千千萬萬的婦女身上重演,廢除這一陋習(xí),不僅是對(duì)婦女身體的解放,更是對(duì)婦女心靈的解放?;仡櫲?,孫中山小時(shí)候目暑姐姐纏足的痛苦是他產(chǎn)生破陋習(xí)動(dòng)機(jī)之因,而陋習(xí)最終被
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