2022年小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料 -聚焦課堂 強(qiáng)素養(yǎng) 夯實(shí)德育 促進(jìn)展 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校始終以素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以均衡進(jìn)展為重點(diǎn)，以關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為主線，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針。我們不斷改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練資源最優(yōu)化，通過(guò)教學(xué)常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等校本培訓(xùn)與實(shí)施，不斷促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展?，F(xiàn)將我校教學(xué)工作匯報(bào)如下： 一、規(guī)范辦學(xué)行為，健全管理制度 1、我校全面貫徹落實(shí)新課程方案，開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程，每一學(xué)科能按教學(xué)方案落實(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作息時(shí)間表，掌握學(xué)生在校時(shí)間；關(guān)注學(xué)生身心健康，樂(lè)觀利用學(xué)生在校時(shí)間

2、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和眼保健操、課間操活動(dòng)，把學(xué)生陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)每天一小時(shí)落到實(shí)處。 2、學(xué)校先后出臺(tái)了“xx學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度”、“xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查制度”、“xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度”、“xx學(xué)校質(zhì)量結(jié)賬制度”，對(duì)老師的教學(xué)提出了明確的要求，對(duì)完成的狀況量化評(píng)分，與老師的績(jī)效工資掛鉤。每月一評(píng)一查，對(duì)檢查結(jié)果記錄存檔。 二、抓細(xì)常規(guī)管理 以“內(nèi)涵進(jìn)展”為指導(dǎo)。本學(xué)期，我們對(duì)老師的方案、備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作實(shí)行精細(xì)管理，找出薄弱環(huán)節(jié)準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。做到了“細(xì)心備課、仔細(xì)上課、認(rèn)真批改、急躁輔導(dǎo)、科學(xué)檢測(cè)，做到有利于師生的共性進(jìn)展，有利于師

3、生的全面素養(yǎng)提高。學(xué)校教育處每月對(duì)老師的個(gè)人備課、上課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、試卷批改、培優(yōu)輔差、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展以及班主任班級(jí)常規(guī)工作的開(kāi)展進(jìn)行深化、細(xì)致的檢查，進(jìn)行量化評(píng)分，一月一總結(jié)，表彰先進(jìn)。 三、抓實(shí)課堂教學(xué) 1、“推門(mén)聽(tīng)課”不留情。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政、學(xué)科帶頭人、教研能手、骨干老師為成員的工作小組，課前不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議。 2、“隨機(jī)監(jiān)測(cè)課”重反思。每周教務(wù)處支配常態(tài)課，全校老師都可以聽(tīng)，然后利用校本教研活動(dòng)日進(jìn)行評(píng)課，并開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)，共同研討課堂教學(xué)改革的閱歷和做法。我們還注意了過(guò)程管理。每學(xué)期對(duì)各班級(jí)組及青年老師的訓(xùn)練

4、教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)評(píng)估，包括：一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結(jié)（總結(jié)老師教學(xué)的勝利與失敗，對(duì)存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正并提出改進(jìn)措施）。 3、“毛遂自薦課”重溝通。連續(xù)開(kāi)展“比教”活動(dòng)，按教育處開(kāi)學(xué)初的方案支配，每月兩節(jié)校級(jí)示范課，分語(yǔ)數(shù)老師全員參加聽(tīng)課，評(píng)課，并賜予公正公正的量化評(píng)分。上課老師上交優(yōu)質(zhì)教案、說(shuō)課稿、反思。 4、“青藍(lán)工程”促進(jìn)展。本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展骨干老師幫扶活動(dòng)，每月骨干老師上一節(jié)示范課，幫扶老師上四節(jié)研討課，學(xué)期末骨干老師指導(dǎo)幫扶老師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。 以上“四課”的順當(dāng)開(kāi)展，為我校老師供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)教學(xué)技能的平臺(tái)，促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，提高了老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。

5、四、抓好訓(xùn)練科研 1、強(qiáng)化科研領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、學(xué)科骨干老師為主要成員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持進(jìn)行科研理論學(xué)習(xí)。 2、加強(qiáng)科研講實(shí)效。我?，F(xiàn)有省市級(jí)課題二個(gè)，題為經(jīng)典誦讀與師生語(yǔ)文素養(yǎng)提升的討論和制造性使用教材 有效提升農(nóng)村學(xué)生力量的進(jìn)展至今已實(shí)施了一年，并都在上學(xué)期進(jìn)行了階段性總結(jié)，本學(xué)期堅(jiān)持按實(shí)施方案連續(xù)開(kāi)展該課題的討論和回報(bào)活動(dòng)，真正使課題討論為訓(xùn)練，教學(xué)服務(wù)，為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù)。 3、專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助。除了樂(lè)觀參與上級(jí)部門(mén)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，學(xué)校每學(xué)期還支配部分老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓寬視野。本學(xué)期組織外出學(xué)習(xí)老師20人次。學(xué)習(xí)回來(lái)后組織學(xué)

6、習(xí)匯報(bào)，并要求老師樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)論文，自課題開(kāi)題以來(lái)，圍繞課題撰寫(xiě)的論文有5篇獲省市級(jí)獎(jiǎng)并在訓(xùn)練周刊上發(fā)表。 4、校內(nèi)研討。除了上“四課”外，每月語(yǔ)數(shù)教研組進(jìn)行一次教學(xué)沙龍活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。本學(xué)期圍繞該課題開(kāi)展了一次說(shuō)課競(jìng)賽，其中王湘鄂、魯娟老師的說(shuō)課被評(píng)為優(yōu)秀，同時(shí)數(shù)學(xué)課題組還與東小、荊小的老師開(kāi)展了“同課異構(gòu)”活動(dòng)。 五、抓亮學(xué)校特色 （ 一）歡樂(lè)讀書(shū)創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi) 1、校內(nèi)文化建設(shè)，讓書(shū)香潤(rùn)澤師生心靈。細(xì)心布置讀書(shū)長(zhǎng)廊，我們?cè)诮虒W(xué)樓道設(shè)計(jì)了詩(shī)詞、警句，讓之成為特色成果展現(xiàn)的主陣地；充分利用讀書(shū)廣場(chǎng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了經(jīng)典誦讀傳承中華文化之楚文化故事，經(jīng)典誦讀傳承中華文化之勵(lì)志故事，讓之成為學(xué)生休閑

7、閱讀的樂(lè)園；花壇，教室等地設(shè)計(jì)了楹聯(lián)，弟子規(guī)，每周一詩(shī)讓各種小景點(diǎn)無(wú)聲地散發(fā)濃濃書(shū)香，凸顯特色亮點(diǎn)。 2、創(chuàng)新科研方式，讓誦讀成為習(xí)慣。學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)小組細(xì)心設(shè)計(jì)誦讀內(nèi)容，規(guī)定閱讀時(shí)間，每個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文老師細(xì)心選擇20首古詩(shī)詞，每天晨誦時(shí)間由吳啟梅校長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生朗讀20分鐘。中午學(xué)生自由閱讀，并做好讀書(shū)筆記。每周二的讀書(shū)活動(dòng)課由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，教務(wù)處每天落實(shí)檢查，并成立誦讀團(tuán)體。17日學(xué)校進(jìn)行了誦讀踐行弟子規(guī)啟動(dòng)儀式，并為全校710名同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送了弟子規(guī)讀本。本學(xué)期要把弟子規(guī)背完，每月分班進(jìn)行誦讀競(jìng)賽，全員參加，形式多樣，班班有特色，彰顯了班級(jí)文化建設(shè)。 3、開(kāi)展“歡樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)，讓誦讀成為特色

8、。每年的“六一”、“元旦”分別進(jìn)行兩次“經(jīng)典誦讀，傳承中華文化”的誦讀、吟唱、歌舞等形式的師生同臺(tái)競(jìng)賽溝通活動(dòng)。每學(xué)期評(píng)比“書(shū)香家庭”和背詩(shī)小能手和背詩(shī)小標(biāo)兵。 4、校本教材的開(kāi)發(fā)，讓誦讀形成氛圍。在讀書(shū)團(tuán)隊(duì)的共同努力下，xx學(xué)校誦讀經(jīng)典，潤(rùn)澤童心詩(shī)詞讀本已經(jīng)印刷出來(lái)發(fā)放到了學(xué)生手中，讀本共5冊(cè)，每?jī)?cè)收錄四十首古詩(shī)詞，學(xué)生每周背誦一首，每節(jié)課前學(xué)生齊誦古詩(shī)詞一首。 （二）以“三心三雅”德育活動(dòng)為抓手，推動(dòng)學(xué)校文體藝工作上臺(tái)階。 1、抓好日常行為規(guī)范訓(xùn)練。深化開(kāi)展學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，推行“愛(ài)心、孝心、自信念、優(yōu)雅、文靜、高雅”的“三心三雅”訓(xùn)練。 2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如在老師節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)

9、展了“感恩老師”主題活動(dòng)，既培育學(xué)生尊師、愛(ài)師的情懷，學(xué)生優(yōu)雅的舞蹈又落實(shí)了藝術(shù)訓(xùn)練。國(guó)防訓(xùn)練日學(xué)習(xí)“釣魚(yú)島是中國(guó)的固有領(lǐng)土”白皮書(shū)，培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。建隊(duì)日進(jìn)行“領(lǐng)巾飛揚(yáng) 童心向黨”紀(jì)念日活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行了“九九重陽(yáng) 濃濃敬老情”敬老活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榫蠢显旱臓敔斈棠虃儷I(xiàn)上了歡快的舞蹈，并開(kāi)展了“戀親恩 干親意 抒親情”的征文競(jìng)賽。體現(xiàn)了學(xué)生尊老、愛(ài)老的愛(ài)心和孝心。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏的精神不但推動(dòng)了我校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，更體現(xiàn)了學(xué)生的自信念。 3、落實(shí)常規(guī)檢查。學(xué)生會(huì)干部的一日常規(guī)檢查，每天放學(xué)后對(duì)檢查狀況進(jìn)行通報(bào)，落實(shí)“三雅”訓(xùn)練。學(xué)校校委會(huì)每月對(duì)班級(jí)文化布置進(jìn)行定期和不定期的檢查

10、，校委會(huì)成員本著公正、公正、公開(kāi)的原則打分，結(jié)合一日常規(guī)得分狀況評(píng)比每月優(yōu)秀班級(jí)，班級(jí)推舉“三心三雅”校內(nèi)之星。 六、存在的問(wèn)題和困惑 1、個(gè)別老師教學(xué)力量還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)需要加強(qiáng)。 2、部分老師的信息技術(shù)意識(shí)、使用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件。 3、學(xué)校各功能室不足，缺乏音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的專(zhuān)職老師。 七、努力方向 1、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)質(zhì)量立校意識(shí)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)悟課改精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。開(kāi)展教研活動(dòng)要重在實(shí)效，蓮山課 件 每位老師的反思要真實(shí)有實(shí)效性，能給人以啟發(fā)，啟迪，教學(xué)設(shè)計(jì)要真正是有特色、有亮點(diǎn)的精品，公開(kāi)課要上的新奇、有水平，真正能讓聽(tīng)課老師有收獲。 2、寫(xiě)好教學(xué)反思。讓老師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使老師真正成為教學(xué)和討論的仆人。做到在反思中創(chuàng)新，在