走進(jìn)每一個(gè)家庭,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生

1、“走進(jìn)每一個(gè)家庭，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生”-華師一附中家訪(fǎng)工作方案一、指導(dǎo)思想和目的根據(jù)湖北省中小學(xué)“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)總體部署，結(jié)合武漢市教育局的相關(guān)要求，以開(kāi)展課外訪(fǎng)萬(wàn)家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對(duì)踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認(rèn)識(shí)，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳華師一附中教育教學(xué)理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化華中師大一附中和諧、優(yōu)質(zhì)的生態(tài)育人環(huán)境。二、家訪(fǎng)內(nèi)容1、了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在

2、校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、世界觀和價(jià)值觀。3、要向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和各項(xiàng)政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。4、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。5、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長(zhǎng)。三、家訪(fǎng)原則家訪(fǎng)要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪(fǎng)”；要落實(shí)家訪(fǎng)內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；

3、要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。一是實(shí)行“六回訪(fǎng)”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪(fǎng)的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪(fǎng)制度。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。三是做到“六知道”。 學(xué)生知道教師家訪(fǎng)的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知

4、道家訪(fǎng)收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)借家訪(fǎng)名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。四、形式與步驟（一）家訪(fǎng)形式以實(shí)地家訪(fǎng)為主，以班級(jí)QQ群、班級(jí)博客、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、班主任與家長(zhǎng)電話(huà)溝通每周三的校園開(kāi)放日等形式為輔。（二）活動(dòng)安排1、準(zhǔn)備階段（9月10月）（1）積極發(fā)動(dòng)。學(xué)校成立家訪(fǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，各年級(jí)各級(jí)部要積極動(dòng)員，周密部署，落實(shí)責(zé)任。（2）開(kāi)展培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培

5、訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。（3）制定計(jì)劃。班主任和授課教師要確定家訪(fǎng)對(duì)象，制定家訪(fǎng)計(jì)劃，確定家訪(fǎng)時(shí)間和內(nèi)容。班主任本學(xué)期家訪(fǎng)3戶(hù)，副班主任家訪(fǎng)2戶(hù)，其他授課教師1戶(hù)。2、家訪(fǎng)階段（10月元月）（1）預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪(fǎng)對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。家訪(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要經(jīng)常性家訪(fǎng)，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。（2）做好記錄。教師要

6、對(duì)每個(gè)家訪(fǎng)對(duì)象做好記錄，認(rèn)真撰寫(xiě)家訪(fǎng)手記，填好家長(zhǎng)回執(zhí)，并做好訪(fǎng)后分析。對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。（3）反饋交流。家訪(fǎng)結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪(fǎng)情況對(duì)學(xué)校工作提出有見(jiàn)地的建議，將家訪(fǎng)結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。3、總結(jié)階段（1月2月）集中家訪(fǎng)結(jié)束后，各年級(jí)各級(jí)部要認(rèn)真總結(jié)家訪(fǎng)活動(dòng)中的創(chuàng)新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全體家訪(fǎng)教師可將家訪(fǎng)中的所見(jiàn)所聞所感、得失分析、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，家訪(fǎng)活動(dòng)存在的問(wèn)題、困難以及解決的對(duì)策、建議寫(xiě)成2000字以

7、內(nèi)的家訪(fǎng)手記，上報(bào)學(xué)校。五、家訪(fǎng)要求1、確定家訪(fǎng)對(duì)象。家訪(fǎng)學(xué)生包括所有的學(xué)生，重點(diǎn)是特殊生和困難生。2、明確家訪(fǎng)身份。在家訪(fǎng)過(guò)程中，教師要成為“教育代言人”，“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣講人”，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校有效教學(xué)、辦學(xué)模式、辦學(xué)方針和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)，宣傳科學(xué)教育觀，交流正確的教育思想，突出科學(xué)的教育方法。3、講究家訪(fǎng)方法。家訪(fǎng)中，教師要態(tài)度和藹，講究方法。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”、“責(zé)問(wèn)式”家訪(fǎng)。4、確保家訪(fǎng)實(shí)效。教師家訪(fǎng)前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面分析，根據(jù)不同情

8、況的學(xué)生確定相應(yīng)的工作重點(diǎn)。家訪(fǎng)中，要全面了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等，同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理的意見(jiàn)和建議。避免出現(xiàn)走過(guò)場(chǎng)、代簽名的形式主義，通過(guò)周密安排，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。5、做好家訪(fǎng)記載。詳實(shí)填寫(xiě)家訪(fǎng)工作記載表，特別對(duì)家訪(fǎng)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題要做好記載，并及時(shí)反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)進(jìn)行磋商和整改。6、做好家訪(fǎng)后的整理、反饋與改進(jìn)工作。六、活動(dòng)組織和管理1、成立“家訪(fǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查 。組長(zhǎng)：張校長(zhǎng) 周書(shū)記成員：辦公會(huì)成員2、分級(jí)部管理好相關(guān)家訪(fǎng)的信息反饋記錄。 3、切實(shí)做好做好家訪(fǎng)后的整理、反饋與改進(jìn)工作。關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生。華中師