興盛麗景小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)方案

1、興盛麗景小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)方案校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分,搞好校本課程的開(kāi)發(fā)是落實(shí)新課程的需要,校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,給學(xué)校的發(fā)展,給教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,提供了新的舞臺(tái)。所以我校要依據(jù)黨的教育方針、國(guó)家課程實(shí)施計(jì)劃,根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色“打造書(shū)香校園”,認(rèn)真做好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究。一、指導(dǎo)思想以基礎(chǔ)教育課程改革綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),結(jié)合“著眼素質(zhì)、扎實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)展、辦出特色”的學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人理念,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,通過(guò)尊重學(xué)生、信任學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生等手段和途徑,讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到積極有效地發(fā)展,并以此為契機(jī),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色,努力提升教

2、學(xué)質(zhì)量,最終促使學(xué)校、教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)。二、開(kāi)發(fā)目標(biāo)1、堅(jiān)持自愿自主、靈活開(kāi)放得原則,給學(xué)生想象、創(chuàng)造空間,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的能力。2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)多元內(nèi)容寬泛,積極拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力,陶冶情操、增進(jìn)身心健康,使學(xué)生熱愛(ài)生活,適應(yīng)社會(huì)。4、通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā),進(jìn)一步培養(yǎng)具有科研能力和較高綜合素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。三、開(kāi)發(fā)原則1、自主性原則:尊重學(xué)生主體性地位,以學(xué)生自主活動(dòng)為主,多給學(xué)生創(chuàng)造想象空間。2、自愿性原則:尊重學(xué)生的意愿,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)

3、。3、靈活性原則:教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)生的實(shí)際情況而定,使全體學(xué)生都得到發(fā)展。4、開(kāi)放性原則:體現(xiàn)目標(biāo)的多元性,內(nèi)容的廣泛性,時(shí)間空間的廣域性,評(píng)價(jià)的差異性。5、實(shí)效性原則:以師資實(shí)際情況為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)發(fā)課程,保證課程的實(shí)效。四、校本課程的開(kāi)發(fā)內(nèi)容及責(zé)任人通過(guò)教師調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,確定課題及內(nèi)容,申報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定,學(xué)校再根據(jù)申報(bào)內(nèi)容,進(jìn)行歸類(lèi)統(tǒng)計(jì),明確責(zé)任人。校本教材應(yīng)為資料包形式,以活動(dòng)形式為主,力爭(zhēng)編寫(xiě)為知識(shí)冊(cè)。教師應(yīng)從以下五個(gè)渠道挖掘教材資源,1、自編教材;2、選編教材;3、選用優(yōu)秀教材;4、拓寬現(xiàn)有教材;5、結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。五、校本課程的開(kāi)發(fā)步驟(一建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):校本課程開(kāi)

4、發(fā)小組。組長(zhǎng):張超副組長(zhǎng):崔雨金,缐潔,李濤成員:李曉紅,郭文哲,宋希紅,蔣志亞,王素玲,王蘊(yùn)晶(二前期論證1、利用現(xiàn)有資源,征集教師意見(jiàn),確定校本課程的具體內(nèi)容。2、將開(kāi)發(fā)的課程綱拿到學(xué)生及家長(zhǎng)中征求意見(jiàn),看所開(kāi)課程學(xué)生家長(zhǎng)是否意愿。(三培訓(xùn)師資1、校本課程理論。內(nèi)容:基礎(chǔ)教育課程改革與校本課程研究。培訓(xùn)方式:講座、研討。2、教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。(四撰寫(xiě)課程綱要。課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容:1、課程目標(biāo):(全面、恰當(dāng)、清晰地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平2、課程內(nèi)容或活動(dòng)安排3、課程實(shí)施:(包括方法、組織形式、課時(shí)安排、場(chǎng)地、設(shè)備、班組規(guī)模等4、課程評(píng)價(jià):(主

5、要對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定,涉及評(píng)定方式、記分方式、成績(jī)來(lái)源等(五健全管理制度。為確保校本課程開(kāi)發(fā)質(zhì)量,學(xué)校將進(jìn)一步擬定相應(yīng)的校本課程管理制度:1、校本課程開(kāi)發(fā)審議制度;2、校本課程評(píng)價(jià)制度;3、校本課程管理崗位責(zé)任制等。(六課時(shí)安排:嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃中的課時(shí)安排,禁止挪用著其他課。(七校本課程實(shí)施。任課教師組織教學(xué)活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組長(zhǎng)、做好監(jiān)控、測(cè)評(píng),參與聽(tīng)、評(píng)課的指導(dǎo),調(diào)控校本課程實(shí)施情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決問(wèn)題。(八配套措施1、教務(wù)處、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。2、學(xué)校將聘請(qǐng)社會(huì)有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的教學(xué),邀請(qǐng)教研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作。3、校本

6、課程與必修課程一樣,計(jì)入教師工作量,工作實(shí)績(jī)載入業(yè)務(wù)檔案。4、學(xué)校盡可能保證課程開(kāi)展必需的經(jīng)費(fèi)、器材等物質(zhì)條件。5、完善管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)作流程,確保我校校本課程從無(wú)到有,從有到精,盡快形成特色。六、校本課程的評(píng)價(jià)1、教師評(píng)價(jià)教師執(zhí)教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案,有考勤評(píng)價(jià)記錄。教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求,達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。任課教師要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)案例,及時(shí)總結(jié)反思等。學(xué)校及時(shí)做好校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的監(jiān)控和測(cè)評(píng)工作,參與聽(tīng)、評(píng)課的指導(dǎo),隨時(shí)調(diào)控校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施情況。學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等形式,每學(xué)期對(duì)教師考核,并記入業(yè)務(wù)

7、檔案。2、學(xué)生評(píng)價(jià)校本課程對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)主要是發(fā)展性評(píng)價(jià):一看學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),如情感態(tài)度價(jià)值觀、積極性、參與狀況等,可分為“優(yōu)秀、良好、合格、一般”等形式記錄在案,作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。二看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果展現(xiàn),學(xué)生成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品、競(jìng)賽、匯報(bào)演出等形式展示,成績(jī)優(yōu)秀者予以表彰并收入成長(zhǎng)記錄袋,記入學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)及其它相關(guān)檔案內(nèi)。七、校本課程的教學(xué)管理1、分管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)控校本課程實(shí)施情況,對(duì)校本課程實(shí)施情況搞好階段驗(yàn)收、評(píng)價(jià)。2、任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,按步步驟實(shí)施,隨機(jī)聽(tīng)課,隨時(shí)測(cè)評(píng)。3、教師必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案。4、教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求,達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。5、教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成