中小學(xué)教師交流制度

1、教師學(xué)習(xí)交流制度 為集思廣益、博采眾長，提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作向正規(guī)、科學(xué)、深入的方向發(fā)展，特制定以下制度：1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校每學(xué)期要制定政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，由黨支部、校長室和課程教學(xué)部輪流主持，利用每月一次星期一下午的時(shí)間，與全體老師共同學(xué)習(xí)交流一些先進(jìn)的教育思想、教育理念和教學(xué)方法等。2、教研組學(xué)習(xí)活動。各教研組（備課組）舉行周周教學(xué)研討活動，可以是理論學(xué)習(xí)，也可以討論學(xué)習(xí)一些教科研的經(jīng)驗(yàn)成果等。每次活動教研組長要定內(nèi)容、定主講人、定討論題；也可以根據(jù)教學(xué)中遇到的問題，共同探討。并配合教科研室做好其他相關(guān)工作。3、校內(nèi)交流。原則上第二學(xué)期舉行學(xué)校教科研工作

2、總結(jié)、表彰會和成果交流會，對教科研工作總結(jié)的同時(shí)，對教師的課題（專題）研究、教育教學(xué)論文組織交流，讓教師在交流活動中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、有所認(rèn)識、不斷提高。4、對外交流。鼓勵(lì)教師積極參加各級各類教科研評比活動。學(xué)校不定期邀請有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)、名師來我校舉辦教科研講座，通過講座進(jìn)行教育新理念的學(xué)習(xí)、教育新課程改革的介紹、教科研經(jīng)驗(yàn)的推廣等。5、外出培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師積極參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動，要求教師將外出學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)體會向組內(nèi)教師傳達(dá)，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。6、每學(xué)期教師要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會和教學(xué)實(shí)踐，撰寫教科研論文、教學(xué)反思和讀書筆記等。撰寫科研論文不同層級老師不同要求。一般老師堅(jiān)持每

3、月寫一篇有關(guān)教育或文學(xué)類的讀書筆記或隨筆、反思等小文章，每學(xué)期不少于4篇。7、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站上的教科研欄目、FTP教師學(xué)習(xí)筆記和教師論壇進(jìn)行各種教育教學(xué)科研的學(xué)習(xí)交流活動和專題讀書活動，以多種方式和手段豐富教師學(xué)習(xí)內(nèi)容。8、學(xué)?？蒲惺液徒坦F(tuán)支部合作匯編教師論文集及小荷?？员阌诮處熁ハ鄬W(xué)習(xí)交流與成果推廣。9、學(xué)校建立教科研成果歸檔制度。凡我校的教科研成果材料，如課題結(jié)題材料、發(fā)表或獲獎的論文、獲獎?wù)n件等原件須及時(shí)向教科室申報(bào)、登記、歸檔。一方面學(xué)校作為教科研檔案保存；另一方面也用于作為獎勵(lì)的依據(jù)。10、學(xué)校要建立點(diǎn)名考勤制度。除政治學(xué)習(xí)遵守請假制度外，參加教研組學(xué)習(xí)也要遵守請假

4、制度，對無故遲到、缺勤的教師教研（備課）組長做好詳細(xì)記錄，并納入期末教師出勤考核獎。中小學(xué)教師交流制度為深化我縣中小學(xué)人事制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育整體素質(zhì)和水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，經(jīng)研究決定全面推行中小學(xué)教師交流制度。一、異地交流1、全縣教育行政部門所屬中小學(xué)校教師，凡男45周歲、女40周歲以下，在同一學(xué)校工作時(shí)間較長的都要分批進(jìn)行交流。交流以市縣骨干教師、小學(xué)高級教師、中學(xué)一級教師和高級教師為主。交流面各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，原則上小學(xué)每年在10%左右，初中、高中在2%?5%。2、教師交流自每學(xué)年始執(zhí)行，交流時(shí)間不低于三年。

5、交流前，要與學(xué)校確定交流的工作目標(biāo)，交流期滿時(shí)進(jìn)行考核，對未實(shí)現(xiàn)交流目標(biāo)的教師適當(dāng)延長交流時(shí)限。3、編制限額內(nèi)，教職工在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)流動的，由中心學(xué)校具體負(fù)責(zé)，并報(bào)縣教育局備案。超編學(xué)校應(yīng)通過競爭上崗方式，將富于人員分流到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編以及薄弱學(xué)校；整體超編的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要通過轉(zhuǎn)崗、培訓(xùn)、調(diào)出等方法進(jìn)行消化。4、教職工跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動，由縣教育局根據(jù)編制余缺、學(xué)科需求情況，統(tǒng)籌考慮，實(shí)行有序流動。5、高中、完中（含完中建制的初中）教職工在縣內(nèi)流動，編制限額內(nèi)，由縣教育局負(fù)責(zé)辦理，相關(guān)學(xué)校要于每年7月底前將名單報(bào)縣教育局。6、采取有力措施，鼓勵(lì)中小學(xué)教師從超編學(xué)校向缺編學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校、城鎮(zhèn)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)

6、校流動。嚴(yán)格控制教師向城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校及超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動。7、本著人才合理流動的原則，嚴(yán)格控制本科以上學(xué)歷的教師、優(yōu)秀教師、骨干教師在任期內(nèi)向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流動。二、輪崗支教進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)中小學(xué)校教師對口支教工作，采取上掛、下派、輪崗等多種形式開展教師交流。輪崗支教重點(diǎn)是加大對薄弱學(xué)校的扶持力度。（一）、范圍和對象1、城區(qū)各中小學(xué)校、各級示范學(xué)校、農(nóng)村完全中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中心學(xué)校在職在編教師均有支教義務(wù)。2、年齡在45周歲以下，具備相應(yīng)教師資格，身體健康的在職教師，根據(jù)工作需要實(shí)行輪崗支教。3、支教期限為1-2年。支教期間，實(shí)行頂崗教學(xué)。輪崗支教人數(shù)：中學(xué)每學(xué)年安排2-4名，小學(xué)每學(xué)年安排1-3名

7、。4、支教的范圍是我縣農(nóng)村相對薄弱的學(xué)校。5、農(nóng)村相對薄弱學(xué)校、偏遠(yuǎn)學(xué)校每年可選派1-2名優(yōu)秀教師到有支教義務(wù)的學(xué)校掛職或頂崗任教。6、教師輪崗支教派出單位，于每學(xué)年開始前，將安排情況上報(bào)縣教育局同意后實(shí)施。派出單位編制不足的，由薄弱學(xué)校上掛教師跟（頂）崗。7、定期選派城鎮(zhèn)學(xué)校校長到農(nóng)村學(xué)校交流任職，農(nóng)村學(xué)校校長到城鎮(zhèn)學(xué)校掛職鍛煉，任期一般為半年至一年。（二）、輪崗支教人員待遇1、支教人員在支教期間，行政、工資關(guān)系不變，并享受原單位同職、同崗、同類人員的同等待遇。派出單位對支教人員可按有關(guān)規(guī)定給予其適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助。受援學(xué)校要妥善安排和解決好支教人員的生活問題。2、支教人員表現(xiàn)突出，在評優(yōu)、評先

8、、晉級、晉職時(shí)給予優(yōu)先考慮。有農(nóng)村任教經(jīng)歷，原則上作為中小學(xué)特級教師評選、省市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人評定、縣以上優(yōu)秀教師評選依據(jù)之一。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘高一級教師職務(wù)，必須在其任期內(nèi)要有在農(nóng)村學(xué)校交流任教一年以上的經(jīng)歷。（三）、輪崗支教人員的管理1、輪崗支教人員受派出單位和受援單位雙重管理，以受援單位為主。支教人員每年要提交支教工作總結(jié)，由受援學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真評議后，上交派出單位和縣教育局，并進(jìn)入個(gè)人檔案。2、縣教育局將定期對支教工作進(jìn)行檢查評估。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和市第八次黨代會關(guān)于“建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)”的號召，實(shí)現(xiàn)區(qū)第三次黨代會提出的“建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)”奮斗目標(biāo)，全面推進(jìn)和持續(xù)提升七寶社區(qū)學(xué)校

9、各項(xiàng)工作展開的水平，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定2005年七寶社區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)交流制度。一、         指導(dǎo)思想：加強(qiáng)七寶社區(qū)學(xué)校的建設(shè)，是貫徹落實(shí)黨的十六大精神和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代要求，是建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、文化大鎮(zhèn)、教育重鎮(zhèn)的迫切要求，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的重要載體，是精神文明建設(shè)的主陣地。因此，七寶社區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，要以更新觀念為先導(dǎo)，認(rèn)識和實(shí)踐社區(qū)教育的新內(nèi)涵，以學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。推動學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。二、       

10、0; 具體學(xué)習(xí)交流制度如下：1、              每學(xué)期各分校校長（居委主任、村副書記）學(xué)習(xí)交流一次，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級黨委和教育部門的指示、決定，堅(jiān)持社區(qū)學(xué)校的辦學(xué)宗旨要充分體現(xiàn)公益性、群眾性、服務(wù)性，要把提高人的綜合素質(zhì)放在首位。2、              每月各分校辦學(xué)干部學(xué)習(xí)交流一次。學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，

11、交流各自分校開展群眾性各項(xiàng)活動的情況。取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。 3、  每周五下午規(guī)定七寶社區(qū)學(xué)校全體教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件及時(shí)事政治。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，分析研究?？隙ǔ煽?、找出問題。協(xié)商討論解決問題的方法。以此促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。4 每季度定期與講師團(tuán)教師學(xué)習(xí)交談、研究討論教育、教學(xué)情況。5、  每次開班前與任課老師學(xué)習(xí)社區(qū)學(xué)校有關(guān)章程。研究、教育、教學(xué)進(jìn)度，分析研究學(xué)員學(xué)習(xí)情況，研究教材使用情況。6、   每月召開一次教務(wù)主任、班主任、學(xué)科班長學(xué)習(xí)交流會。研究任課老師的教育、教學(xué)情況、分析解決學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，分析解決學(xué)員的意見和要求。7、