2022年十佳輔導(dǎo)員事跡材料簡(jiǎn)介

1、高品質(zhì)文檔2022年十佳輔導(dǎo)員事跡材料簡(jiǎn)介 青春的事業(yè) 無(wú)悔的選擇 轉(zhuǎn)瞬間,來(lái)到武漢科技學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)快兩年時(shí)間了。 兩年來(lái)，我辛勤地在這個(gè)平凡的崗位上播撒汗水和愛(ài)心，同時(shí)也收獲著歡樂(lè)和盼望。 一、恪敬職守，以高度的責(zé)任感對(duì)待工作 1.以愛(ài)崗敬業(yè)作為起碼的職業(yè)準(zhǔn)則 剛從事輔導(dǎo)員工作時(shí),作慣了學(xué)生的我,覺(jué)得一切都不適應(yīng),繁重的任務(wù)壓得人喘不過(guò)氣,突發(fā)的大事也常常讓人手足無(wú)措。我給自己規(guī)定的基本任務(wù)就是用最短的時(shí)間熟識(shí)工作，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我每天都將翻閱畢業(yè)生檔案和信息表作為固定功課來(lái)做，犧牲周末時(shí)間，晚上熬到深夜，二十天時(shí)間，253名畢業(yè)生，我做到了將學(xué)生們的音容笑貌記在腦中，烙在心上

2、，收獲的是一份沉甸甸的責(zé)任。 2.以大局意識(shí)為基本的職業(yè)道德 11年上半年，由于人事調(diào)動(dòng)，學(xué)院只剩下我一個(gè)輔導(dǎo)員，繁忙的工作將日程排的滿滿當(dāng)當(dāng)。春季是疾病的高發(fā)期，那段時(shí)間幾乎每周都會(huì)有學(xué)生生病住院，我也義不容辭的成為了校醫(yī)院的編外人員，頻繁來(lái)回于醫(yī)院和辦公室之間。為了保證畢業(yè)生的平安穩(wěn)定，每天晚上我都“駐守”在畢業(yè)生宿舍，跟他們吃在一起聊在一起甚至玩在一起。既然選擇了這份職業(yè)，就選擇了責(zé)任和付出，樹(shù)立大局意識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)精神的培育，就是我們義不容辭的職責(zé)。 3.以人格魅力作為開(kāi)展工作的重要保障 輔導(dǎo)員是班級(jí)、班級(jí)的領(lǐng)跑者，必需發(fā)揮自身的表率作用。作為學(xué)生靈魂的塑造者，輔導(dǎo)員在工作中必

3、需不斷提升人格魅力，以人格的力氣去感召學(xué)生。在我看來(lái)，輔導(dǎo)員人格魅力最重要的體現(xiàn)就是，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)堅(jiān)持用敬重和寬容去對(duì)待他們，用愛(ài)心去滋潤(rùn)并感化他們。了解我的人都知道，凡是學(xué)生的合理懇求，我從不推脫，總是想方法關(guān)心解決。為處理學(xué)生事務(wù)，不知多少次誤過(guò)午餐的鐘點(diǎn)；為畢業(yè)生的一個(gè)緊急用章，我在雙休日驅(qū)車(chē)50公里完成來(lái)回；為了解除學(xué)生的困惑，我在下班后用兩三個(gè)小時(shí)和學(xué)生傾心長(zhǎng)談。 二、把握方向，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)展 1.以心理健康為重點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生平安穩(wěn)定。 對(duì)輔導(dǎo)員來(lái)講，學(xué)生的平安穩(wěn)定是做好其他一切工作的前提，關(guān)注學(xué)生的心理健康，調(diào)整好學(xué)生的心理狀態(tài)是其中的關(guān)鍵一環(huán)。為此，我特地學(xué)習(xí)了

4、心理學(xué)相關(guān)理論并取得心理詢(xún)問(wèn)師資格，同時(shí)堅(jiān)持在學(xué)校心理健康訓(xùn)練中心做兼職老師，在實(shí)踐工作中不斷總結(jié)和摸索，不斷提高自己。此外，我也不斷思索著如何實(shí)現(xiàn)心理健康訓(xùn)練與思想政治訓(xùn)練的有效結(jié)合，將所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，注意培育學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。XX年底，我院建立了心理工作小組-輔導(dǎo)員-班級(jí)信息員-班級(jí)信息員-寢室長(zhǎng)五級(jí)心理危機(jī)干預(yù)體系，定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，并且協(xié)作學(xué)校心理排查工作樂(lè)觀開(kāi)展每月一次的全院心理危機(jī)排查工作。2021年，我樂(lè)觀推動(dòng)學(xué)院“陽(yáng)光屋”的建設(shè)，如今在學(xué)校和學(xué)院的關(guān)懷支持下，“陽(yáng)光屋”已正式成立，為約談學(xué)生供應(yīng)了寬松舒適的環(huán)境，為學(xué)生的健

5、康成長(zhǎng)營(yíng)造了樂(lè)觀向上的氛圍。 2.以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為入口，提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。 始終以來(lái),我特殊注意班級(jí)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),主要從以下四個(gè)方面去增加班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力。 首先專(zhuān)心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生布滿愛(ài)心,真正地從內(nèi)心愛(ài)他們,關(guān)懷他們,使每一位學(xué)生感受到集體暖和,從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上,布滿暖和,有極強(qiáng)分散力的集體；其次重點(diǎn)培育好學(xué)生干部，不僅在實(shí)際工作中給學(xué)生干部以熬煉的機(jī)會(huì)，而且充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的樂(lè)觀性。同時(shí)通過(guò)班級(jí)小組和一幫一等活動(dòng),形成良好的班級(jí)氛圍；然后制定班級(jí)共同的奮斗目標(biāo)，通過(guò)班會(huì)、晚點(diǎn)名等形式，明確班級(jí)的重點(diǎn)工作和奮斗目標(biāo)，讓每個(gè)人具備仆人翁意識(shí)并參加其中，激發(fā)他

6、們的活力和熱忱；同時(shí)營(yíng)造樂(lè)觀和諧的宿舍環(huán)境，通過(guò)活動(dòng)增加班級(jí)分散力，鼓舞大家相互學(xué)習(xí),關(guān)心,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣就在班級(jí)形成了一種趕幫超的局面,使班級(jí)呈現(xiàn)出樂(lè)觀向上的狀態(tài)。 經(jīng)過(guò)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),近兩年來(lái),我所帶班級(jí)以集體為單位組織開(kāi)展了多項(xiàng)有意義的活動(dòng),得到學(xué)生的樂(lè)觀響應(yīng),并在各項(xiàng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先中取得了良好的成果：環(huán)境061、給排水041獲XX-XX年度校先進(jìn)班集體；建環(huán)061獲XX-2021年度校先進(jìn)班集體；給排水061、環(huán)境062獲XX-2021年度校紅旗團(tuán)支部；06級(jí)連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)零欠費(fèi)，作為工科學(xué)生，四級(jí)一次性通過(guò)率達(dá)到80%；08屆畢業(yè)生取得62人考上討論生的好成果，占全體畢業(yè)生人數(shù)的24%，

7、人數(shù)與比例均位列全校第一。 3.以素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，培育學(xué)生全面進(jìn)展。 實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練首先要了解學(xué)生共性及其特征，其次是依據(jù)學(xué)生共性及其特征進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練.從學(xué)生素養(yǎng)培育與將來(lái)就業(yè)的角度動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生自身需求與特點(diǎn)，我將所帶的學(xué)生分為四類(lèi)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，即專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)特殊優(yōu)秀且有科研探究精神的學(xué)生,重點(diǎn)指導(dǎo)他們樂(lè)觀參加各類(lèi)學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽,前沿科學(xué)討論，并鼓舞他們?cè)趯?lái)進(jìn)一步深造;工作力量特殊突出且有社會(huì)實(shí)踐要求的學(xué)生,重點(diǎn)推舉他們加入學(xué)生組織,有益的社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行個(gè)人力量的進(jìn)一步提升,并盡力給他們供應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì);專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與工作力量中規(guī)中矩且愛(ài)好愛(ài)好缺乏的學(xué)生,重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們?cè)鷮?shí)學(xué)好高校課程,并通過(guò)開(kāi)

8、展多種素養(yǎng)拓展活動(dòng)來(lái)培育他們的愛(ài)好;而對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太大愛(ài)好且本身基礎(chǔ)較差的學(xué)生,重點(diǎn)則在挖掘他們的愛(ài)好點(diǎn),培育他們的專(zhuān)業(yè)熱忱,鞏固他們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn).通過(guò)這樣的分類(lèi)指導(dǎo),一方面便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培育,另一方面也讓學(xué)生能自我定位并不斷鞭策自己。 三、刻苦鉆研，不斷提升個(gè)人素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平 輔導(dǎo)員是學(xué)生的引路人，“要給學(xué)生一碗水，首先自己要有一桶水”，每天面對(duì)形形色色的學(xué)生問(wèn)題，假如在日常的工作中不注意加強(qiáng)個(gè)人自身的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，我們就有可能跟不上時(shí)代的步伐，必將被淘汰，更別提成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。所以我始終特別注意加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平和綜合素養(yǎng)。 1.初為人師，與學(xué)生一起成長(zhǎng) 剛

9、開(kāi)頭工作的時(shí)候，剛從事輔導(dǎo)員工作時(shí),作慣了學(xué)生的我,覺(jué)得一切都不適應(yīng),繁重的任務(wù)壓得人喘不過(guò)氣,突發(fā)的大事也常常讓人手足無(wú)措,我時(shí)常在探尋這樣的問(wèn)題:要如何才能做好輔導(dǎo)員工作? 為此，我千方百計(jì)地向同事詢(xún)問(wèn)求教；虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)請(qǐng)教；晚上更是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、搜尋各類(lèi)資料，光是“輔導(dǎo)員之家”網(wǎng)站就注冊(cè)了兩個(gè)；甚至連與學(xué)生談心也成為學(xué)習(xí)的一部分，我為每個(gè)深化談心學(xué)生供應(yīng)建議和指導(dǎo)，然后定期回訪他們，暗自體會(huì)談心的效果，摸索并總結(jié)規(guī)律本著仔細(xì)勤懇的態(tài)度，一路學(xué)習(xí)摸索過(guò)來(lái)，我的工作漸漸走上了正軌。 2.漸入佳境，成為學(xué)生的引路人 當(dāng)工作慢慢理順后，我開(kāi)頭進(jìn)一步提高自己的理論水平。適逢學(xué)校組織開(kāi)辦了第一屆輔

10、導(dǎo)員培訓(xùn)班，名師精講讓我加深了對(duì)工作的熟悉和理解，新觀念新思路新舉措更讓我大開(kāi)眼界。每一次學(xué)習(xí)，我都做具體的筆記，回頭認(rèn)真體會(huì)、討論，關(guān)鍵語(yǔ)句還用紅筆圈注，時(shí)間一長(zhǎng)，一些反復(fù)標(biāo)記的地方已經(jīng)看不清了。常常性的參與學(xué)習(xí)和溝通，讓我提高的很快，我也將這些理論和閱歷用于指導(dǎo)我的日常工作，不斷探究適合自己學(xué)生的工作思路和方法, 一方面加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，用這些先進(jìn)的理論武器武裝學(xué)生骨干的頭腦；另一方面將這些行之有效的做法運(yùn)用到諸如學(xué)生管理、交心談心等各種工作當(dāng)中去，理論聯(lián)系實(shí)際，真正地做學(xué)生進(jìn)展的引領(lǐng)者。 3.再攀高峰，追求完善永不止步 “學(xué)而不思則罔”，在工作中，我漸漸發(fā)覺(jué)，現(xiàn)代高校生思維活躍、求知欲強(qiáng)、視野開(kāi)闊、愛(ài)好廣泛。如何更好地指導(dǎo)學(xué)生、與學(xué)生更好地對(duì)話與溝通，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種工作的需要，同時(shí)也是促使