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文檔簡介
1、讀36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南心得體會南陽橋鄉(xiāng)中心幼兒園 唐艷芳中國教育部網(wǎng)站于2012年10月15日發(fā)布了36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,在孩子所在幼兒園老師的提醒下,時隔近1年的時間,我才有幸讀到這篇指南。用了1天的時間,我一口氣將這篇指南讀完了,在讀的過程中對照給出的每一個發(fā)展目標(biāo)和教育建議,逐一的印證我的孩子是不是達到了要求,家長在實際社會中是否按照里面的建議做的,是否有與之相反的做法通篇讀完之后,心中不免產(chǎn)生感慨,覺得不吐不快,現(xiàn)將一些心得和體會與大家分享。以前,有一些家長經(jīng)常會夸自己的孩子會識多少字、會背多少首唐詩、會說幾句英語我當(dāng)時就不敢茍同,我一直認為,幼兒期,童年,就是孩子玩的時期,在
2、快樂的玩耍過程中培養(yǎng)興趣,增長經(jīng)驗,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而不是機械的去記憶一些漢字,一些英文字母。但是,我又找不到論據(jù)來論證我的理念?,F(xiàn)在,有了36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,那些所謂的會背的唐詩宋詞、ABCD,將不再是孩子“能干、真棒”的標(biāo)志。36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面又由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。其中,學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)分別對34歲、45歲、56歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,可以達到什么發(fā)展水平提出了新的科學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)與我們的教育理念完全吻合。有
3、了這個指南,幼兒園教師和家長將會樹立正確的教育觀念,能夠了解36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點, 建立對幼兒發(fā)展的合理期望。里面列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法,非常的詳盡完善,不失為教育幼兒、培養(yǎng)兒童的完全手冊、育兒寶典。指南里列舉了很多實用的能夠有效幫助和促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法,非常值得一讀。與家長的實際做法對照一下,能為我們帶來深刻的反思。我對幾條我認為值得提倡的建議,談一下個人看法:1、建議:為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物,均衡搭配。烹調(diào)方式要科學(xué),盡量少煎炸、腌制、燒烤。鼓勵幼兒多喝白開水,少喝飲料。現(xiàn)在的人工加工
4、的食物和飲料,或多或少的都含有食品添加劑,有的甚至是違反食品規(guī)定添加的非食用物質(zhì)。當(dāng)下的食品安全問題都已經(jīng)上升到了國家層面,作為家長,只能盡可能的為孩子提供自己烹飪的食物,孩子的飲食安全才能有所保證。這條建議很正視目前的社會問題,與時俱進。2、建議:每天戶外活動不少于2小時。為了提高孩子的適應(yīng)能力,指南建議要保證幼兒的戶外活動時間,提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。幼兒每天的戶外活動時間一般不少于2小時,其中體育活動時間不少于1小時,季節(jié)交替時要堅持。目前,有多少孩子能達到這個要求?比如下雨后,又有多少孩子能在外面玩水?(我小時候在農(nóng)村,赤腳踩在雨水里玩,至今記憶猶新)。大氣的污染(霧霾天氣)、污水
5、的橫流、車輛的霸道使得孩子的活動時間和空間越來越少。3、建議:在公共場所要注意照看好幼兒;幼兒乘車、乘電梯時要有成人帶領(lǐng);不能把幼兒單獨留在家里或汽車?yán)锏?。這是有的幼兒園將孩子遺留在校車?yán)?、家長將孩子關(guān)在封閉的汽車?yán)锇l(fā)生的慘劇所帶給大家的教訓(xùn)。4、建議:外出時提醒幼兒要緊跟成人,不遠離成人的視線,不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西;不在河邊和馬路邊玩;要遵守交通規(guī)則等。在拐帶等公共事件廣為關(guān)注的背景下,幼兒安全問題仍是關(guān)注重點,希望他們能具備基本的安全知識和自我保護能力。比如34歲的孩子要不吃陌生人給的東西,不跟陌生人走等等。需要家長們提起萬分的精神,如今,養(yǎng)兒不易,保護孩子更不易。5、建議:幼
6、兒表達意見時,成人可蹲下來,眼睛平視幼兒,耐心聽他把話說完。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,自尊心和自主性都很強,成人應(yīng)把他們作為平等地位的一份子來對待,在日常生活中注意一些細節(jié),如蹲下來說話,孩子犯錯時不能斥責(zé)而是平等的講解道理,對幼兒好的行為表現(xiàn)多給予具體、有針對性的肯定和表揚,不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點作比較等等,這樣可使幼兒切實感受到自己被尊重和尊重別人。6、建議:發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時,要反思是否是因自己對幼兒的要求過高過嚴(yán)造成的。如果是,要及時調(diào)整自己的行為,同時要嚴(yán)肅地告訴幼兒說謊是不對的。這一點,我雙手贊成。有一次我的孩子因為沒洗手想立刻吃到好吃的,撒謊說洗手了。被我發(fā)現(xiàn)后,我沒有斥責(zé)他
7、也沒有打他。我面對他,讓他看著我的眼睛,然后告訴他說:撒謊是世界上最最最可恥的行為,是壞人才做的事。晚上睡覺前又給他講了“狼來了”的故事,給他講了說謊的后果(被狼吃了)。至今,他一次也沒有撒謊過。7、建議:讓幼兒多接觸大自然,感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音。有的家長動不動就帶孩子去室內(nèi)游樂園,或者是超市內(nèi)的淘樂園。那種封閉的環(huán)境,空氣質(zhì)量并不好,清潔衛(wèi)生工作也不會做的很到位,疾病的傳播很難避免。所以,我認為多帶孩子去公園,去野餐、去采摘、去春游、去農(nóng)村體驗生活,多接觸大自然,多呼吸有氧空氣,多感受自由自在,比什么都強。指南里的教育建議每一個都很詳實有效,且關(guān)注到了各個方面的細節(jié)和注意點,但這
8、些建議卻一點也不顯得多余或雜亂,每一條都是工作中著實切實可行的,可操作性非常強。對家長來說,真的應(yīng)該再早一些看到這本指南,才能盡早的改變自己不科學(xué)的理念,改進教育孩子的做法。指南里的這些教育建議(而不是硬性規(guī)定),相當(dāng)于一個個“溫馨小提示”,將為我們?nèi)绾胃玫卦诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中落實養(yǎng)育孩子的實踐行為,做到了詳細的指引。據(jù)網(wǎng)上報道,指南的制定始于2006年,專家組分析比較13個國家早期兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的相關(guān)內(nèi)容,用兩年時間廣泛征求幼兒園園長、教師和家長的意見,在全國東中西部抽取3600名幼兒及其家長作為測查對象。正式文本出臺前,指南先后兩次面向各?。▍^(qū)、市)教育行政部門和有關(guān)師范院校征求意見
9、,又在教育部門戶網(wǎng)站面向社會公開征求意見。我想,這份指南應(yīng)該是集合了學(xué)前教育專家、育兒專家、社會學(xué)專家、兒科醫(yī)學(xué)專家、資深幼兒園老師、家長還有孩子的集體智慧,代表了整個社會對孩子的先進教育理念和殷切期望。最后,值得關(guān)注的是幼兒園大班教育的“小學(xué)化”現(xiàn)象,指南的頒布對防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象也提供了具體方法和建議。指南著重強調(diào)了要充分認識生活和游戲?qū)τ變撼砷L的教育價值,嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練。例如指南中明確提出,56歲學(xué)齡前兒童,“能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算”即可以了。所以,廣大家長應(yīng)該切實轉(zhuǎn)變觀念,自覺抵制各種違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的提前學(xué)習(xí)和強化訓(xùn)練活動,比如上什么“學(xué)前班、特長班”,我認為,孩
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