語文測試文檔

1、九年級語文測試題一、積累與運(yùn)用（25分）1（3分）下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )A鄙夷(b) 恣睢(su) 歇斯底里(xi)B逃竄(cuàn) 拮據(jù)(j) 恃才放曠(shì)C汲取(jí) 過癮(yn) 鄭重其事(chóng)D聒噪(gu) 狡黠(jié) 經(jīng)血誠聚(xuè)2（3分）下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A發(fā)窘 嗤笑 辨?zhèn)稳ネ鼴嬉戲 嗔視 前仆后繼C幅射 旁騖 味同嚼蠟D畫繒 詰難 吹毛求疵 3（3分）下面句子沒有語病的一項(xiàng)是( )A在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。B微笑是一首動人的歌聲，它讓我

2、們的生活充滿了溫馨。C江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。D語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。4（3分）下面名著中的人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是( )A孫悟空大戰(zhàn)牛魔王（西游記）B張飛 單騎救主（三國演義）C林黛玉焚稿斷癡情（紅樓夢）D魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（水滸傳）5（3分）說話人語言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是( )A交警對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時(shí)再走，多謝您的合作?！盉護(hù)士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進(jìn)去，沒叫到的都老實(shí)呆著！”C公交車司機(jī)對個(gè)剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個(gè)座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)啊！”D食堂

3、管理員對把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費(fèi)糧食，趕快把饅頭給撿回來！”6（3分）結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )事物“量變”的過程，就是一個(gè)積累的過程，沒有積累，就沒有“質(zhì)變”。（ ） 。這之間，最重要就是積累。A要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮；要想達(dá)到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過默默無聞的歷練。B要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉；要想達(dá)到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過默默無聞的歷練；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮。C要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過默默無聞的歷練；要想達(dá)到

4、豁然開朗的境界，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮。D要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過默默無聞的歷練；要想達(dá)到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉。7（7分）按課文原文填空。(1)已是黃昏獨(dú)自愁，_ 。（陸游卜算子 詠梅）(2) _ ，蟲聲新透綠窗紗。(劉方平月夜)(3)槲葉落山路，_ 。（溫庭筠商山早行）(4) _ ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子 密州出獵）(5)不應(yīng)有恨，_。（蘇軾水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有）(6)辛棄疾在破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中運(yùn)用比喻，生動形象地描繪出了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場面的詩句是 _，

5、_。二、閱讀（45分）（一）閱讀唐雎不辱使命選段，回答810題（9分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，浮尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先

6、生也?！?解釋下列加點(diǎn)詞。（2分）（1）秦王怫然怒（ 怫然： ） （2）寡人諭矣 （ 諭： ）9翻譯下面文言語句。（4分）（1）秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。_ 。（2）此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。_。10選文最后一段寫“秦王色撓，長跪而謝之”的原因是什么？對表現(xiàn)唐雎有何作用？ （3分） (二)、閱讀下文回答問題(10分)細(xì)菌和病毒都是可以致病的微生物，但彼此的特征區(qū)別很大。細(xì)菌雖然小，要在光學(xué)顯微鏡下才能看見，但它除了擁有生命的基本單位核酸外，還有一大套賴以生存的配套設(shè)施，包括作為居住"公館"的細(xì)胞壁，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的"倉

7、庫"以及進(jìn)行新陳代謝的"化工車間"。依靠這些，細(xì)菌能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。 而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談"庫房"和"車間"。就連作為保護(hù)外殼的"茅草房"也沒有，實(shí)際上它只有一個(gè)分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。整個(gè)家當(dāng)也只一條表示生命的核酸而已。如果拿人來比喻，細(xì)茵最不濟(jì)的起碼也有一條褲子，有只討飯碗和打狗棒。所以細(xì)菌雖然必須在人體內(nèi)部(或相應(yīng)條件)的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣的環(huán)境中仍能生存較長一段時(shí)間，而病毒則像個(gè)剛出生的嬰兒，除了它的肚和一張吃奶的嘴以外便一無所有，毫無獨(dú)立

8、生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動物的細(xì)胞內(nèi)部，靠"竊取"細(xì)胞里的現(xiàn)成 營養(yǎng)才能生存，一旦被排出體外，病毒就活不了幾個(gè)小時(shí)。 大部分抗生素對細(xì)菌起作用，是因?yàn)榭股乜梢砸种萍?xì)胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細(xì)胞壁。而正因?yàn)椴《局荒芗纳趧e人的細(xì)胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應(yīng)，所以抗生素對病毒全無作用。 病毒的生存能力既然這么弱，為什么壞會那樣猖獗?例如埃博拉的感染力極強(qiáng)，病死率可達(dá)80。實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒有那么可怕，有的也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力并不強(qiáng)，問題在于"變種"上。變異的病毒和原來的不同了，他可能是無害的，但也可能變成&quo

9、t;殺傷力"更大的病毒。然而我們不必?fù)?dān)心它會因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。因?yàn)榫蜌Χ?，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的機(jī)率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄。如果有過，可能現(xiàn)在就沒有我們的存在了。 必須指出的是"殺傷力"的大小不僅取決于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個(gè)因素是人類還沒有接觸過這樣變種后的新病毒。當(dāng)人群中有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對人類的威脅也就小得多了。11、本文的說明對象是什么?(2分)答：說明對象是：12、仔細(xì)閱讀全文，歸納病毒的主要特征。(3分)(1)(2)(3)、1

10、3、選文第段劃線部分用了什么說明方法，有什么作用?(3分)答：14、選文第段"實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒有那么可怕，有的也不會使人得病"中加點(diǎn)詞能否去掉?為什么?(2分)答： (三) 閱讀掌心化雪，完成下列問題。(共14分) （1）這是一個(gè)真實(shí)故事。 （2）她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒發(fā)育好的類人猿，又像西游記里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來都生活在被忽略的角落。 （3）在學(xué)校，丑女孩更是備受歧視，坐在最后面，守著孤獨(dú)的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻

11、走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無處訴說，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇-她要買瓶硫酸，送給同班的靚女;甚至妹妹也要"變丑"，逼著父母學(xué)會一視同仁。 （4）不是沒有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對方有丁點(diǎn)厭惡，都足以把她推下懸崖。 （5）老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵(lì)她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過來，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。 （6）只需一個(gè)擁抱，就能改變

12、一個(gè)人的一個(gè)小時(shí)，一天、一個(gè)月，乃至一生。 （7）平凡如我們，都需要這樣的愛，相互鼓舞慰藉。 （8）記得有一次，我去醫(yī)院看眼睛，被點(diǎn)了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過來，輕輕把我送到長椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。 （9）我的先生只是市井小人物，但是"無緣大慈，同體大悲"的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢，又拉

13、著我走到附近一家小吃店，買了幾個(gè)熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，從不驕矜自喜，反而覺得羞愧，羞愧自己能力不夠，無法蓋得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 （10）這個(gè)世界流行的是強(qiáng)者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請不要背過身去，伸出一只手，就能給對方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對方并不知道你是誰，也會一直記得你掌心的溫度。 （11）不以善小而不為-一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如此冰冷堅(jiān)硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。15、作者在文章

14、中記述了三則小故事，請分別用簡潔的語言概括。（3分）16、結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，模擬那位心理老師的口吻開導(dǎo)丑女孩。（3分）17、第（9）段中"我"的先生當(dāng)時(shí)為什么"并不驕矜自喜，反而覺得羞愧？" （4分）18、讀完全文，談?wù)勀銓︻}目"掌心化雪"的含義的理解。 （2分）19仿照下面例句，結(jié)合文中丑女的遭遇，以“不以惡小而為之”開頭，寫一句話。（2分） 例句：不以善小而不為-個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。 不以惡小而為之 -（四）閱讀舍得，完成下列問題。(共12分)著名作家賈平凹說：“會活的人，或

15、者說取得成功的人，其實(shí)懂得了兩個(gè)字舍得?！鄙岬茫F(xiàn)代漢語詞典解釋為“愿意割舍，不吝惜”，實(shí)際意思偏向于“舍”。賈平凹的話是在告訴我們：要學(xué)會舍。舍能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧?，F(xiàn)實(shí)世界紛繁復(fù)雜，我們常常面臨著舍的考驗(yàn)，需要我們不斷地去選擇，去割舍。當(dāng)無法同時(shí)完成許多事情時(shí)，當(dāng)感到“心有余而力不足”時(shí)，我們就一定要舍，該舍就舍，是智慧的體現(xiàn)。2007年，“阿里巴巴”董事局主席馬云面對旗下淘寶網(wǎng)是否收費(fèi)問題時(shí)，他的分析是：“阿里巴巴”的長遠(yuǎn)目標(biāo)是成為中國最好的電子商務(wù)平臺，目前的主要任務(wù)是做大規(guī)模;同一時(shí)間_想做大規(guī)模，_想賺大錢，現(xiàn)有能力還做不到。因此，馬云最終 決定不收費(fèi)。馬云是睿智的，他的舍是為了更大

16、的發(fā)展，是為了走得更遠(yuǎn).如今，“阿里巴巴”已成為中國最好的電子商務(wù)平臺。舍能體現(xiàn)一個(gè)人的品德。列夫托爾斯泰在一個(gè)人需要多少土地中寫了這樣一件事：面對“用腳丈量多少土地就可得到多少土地”的誘惑，帕霍姆長時(shí)間不停地用腳丈量土地，最終吐血而死。帕霍姆的貪得無厭是造成這一悲劇的真正原因。陶淵明不為“五斗米”折腰，遠(yuǎn)離混濁的官場，回歸田園。他舍去對名利的追求，體現(xiàn)了淡泊名利的品德，是一種很高的人生境界。 學(xué)會舍，我們能擁有人生的智慧，獲得成功;學(xué)會舍，我們能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦蕩。請記住泰戈?duì)柕拿裕骸爱?dāng)鳥翼系上了黃金，就再也飛不遠(yuǎn)了?！?0.第一段引用賈平凹的話，作用是什么？（3分）21.本文的中心論點(diǎn)是什么？分論點(diǎn)是什么？（3分）22.概括第段的具體事例，并分析它的表達(dá)作用。(3分)23.下面這段文字能與文中哪一段形成對比論證?請具體闡明理由。(3分)美國開國元?jiǎng)兹A盛頓連任兩屆總統(tǒng)后，民眾依然希望他擔(dān)任第三屆總統(tǒng)，但為了推動美國的民主進(jìn)程，無論民眾再怎么擁戴，大公無私的他還是毅然做出了誰也無法更改的決定：不參加第