2022年小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 認(rèn)真算算，離開學(xué)校已經(jīng)105天了，這也是我就業(yè)的第105天。對(duì)于人生的第一份工作，真的有許多感慨。這份報(bào)告，說(shuō)是說(shuō)實(shí)習(xí)報(bào)告，其實(shí)也可以算是我正式工作以來(lái)的一份小總結(jié)吧。那就讓我來(lái)共享下這三個(gè)月的工作心情吧。 “上午投簡(jiǎn)，下午面試，第二天上班”，看似有些不行思議，但確的確實(shí)就發(fā)生在我身上。一切就是那么順理成章，開頭了我的“澳美加”生活。 初來(lái)乍到，是被當(dāng)成詢問(wèn)老師的，所以，對(duì)外宣揚(yáng)成了我最初的工作內(nèi)容。跑書城，做調(diào)查，打電話等一系列的活動(dòng)做下來(lái)，對(duì)于初出茅廬的我來(lái)說(shuō)，真的是累到掛。跑書城的那兩天，我深深體會(huì)到人情世故的艱難。雖然有許多好心人會(huì)幫你完成任務(wù)，但

2、還是有好些學(xué)生看到表格就會(huì)條件反射性的抗拒，甚至直接拒絕填寫。要面子的我被涼在原地，那種味道不好受，像是被人唾棄。所以自打那次以后，路上遇到一些做調(diào)查的，我都會(huì)很協(xié)作他們的工作，因?yàn)槲抑?，被拒絕真的不是件好受的事。 說(shuō)來(lái)慚愧，一開頭只是為了應(yīng)付“實(shí)習(xí)報(bào)告”才匆忙找到這份工作，當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的三個(gè)多月里，我會(huì)在這里收獲一段歡樂(lè)而難忘的時(shí)間。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，我在工作過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校內(nèi)里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來(lái)得真實(shí)和實(shí)在。正所謂：“千

3、淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?溫州市澳美加外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于XX年，隸屬于心橋訓(xùn)練集團(tuán)。享用上海澳美加來(lái)自美國(guó)訓(xùn)練服務(wù)集團(tuán)的一切訓(xùn)練資源，結(jié)合溫州地區(qū)的實(shí)際狀況開辦的。以其先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)最佳的人生開羰，打造好每一個(gè)孩子的人生基礎(chǔ)，是澳美加外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。專心呵護(hù)，全新肓人，使真正的素養(yǎng)訓(xùn)練得以實(shí)現(xiàn)，讓您的孩子與世界同步學(xué)習(xí)，贏在人生的起跑線上。在溫辦學(xué)已有五年左右歷史的澳美加，具備培訓(xùn)的各種資質(zhì)，是溫州很有口碑的民辦培訓(xùn)學(xué)校。 在了解到自己身在那么優(yōu)秀的地方工作，心情就會(huì)大好。僅僅三四天，我就被委以重任新概念第一冊(cè)教學(xué)和學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)。懷著對(duì)訓(xùn)練的幻想，

4、我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。 印象最深刻的應(yīng)當(dāng)就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下奇怪的眼睛，緊急還是不請(qǐng)自來(lái)，即使偷偷地給自己鼓勁也無(wú)濟(jì)于事，連笑容都好像顯得僵硬難過(guò)?！癵ood afternoon，students?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了不知念了多少遍的開場(chǎng)白。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能一個(gè)勁地重復(fù)著教案里的內(nèi)容。起先，眼睛只敢盯著教案，生怕漏了一個(gè)字，哪怕教學(xué)的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久。深呼吸后，慢慢進(jìn)入佳境，備課時(shí)設(shè)想的提問(wèn)、與學(xué)生之間的互動(dòng)，一一在課堂上實(shí)現(xiàn)。很

5、快下課鈴響了，這才發(fā)覺(jué)，我“竟然”完成了我第一個(gè)教學(xué)課時(shí)。一節(jié)課下來(lái)，達(dá)到 “賓主盡歡”的效果。 對(duì)于“處女課”，我感受頗多。由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂還是消失了“講課重點(diǎn)不突出”的問(wèn)題。究竟我不是師范類畢業(yè)，針對(duì)消失的問(wèn)題，我便向閱歷豐富的老師取經(jīng)，并且請(qǐng)她們面對(duì)面地指出教案的不足，關(guān)心修改教案。她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。 久而久之，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)： 一、 仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，上課效果就好。開頭備新課時(shí)，我最苦惱的就是如何查找備課的思路?？芍v的學(xué)問(wèn)點(diǎn)許多，而且好像都很重要，但都講的話

6、一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。新教材注意培育學(xué)生的實(shí)際操作力量，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋。制造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于掌握課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控力量，常不能一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有急躁，要落實(shí)到位。 二、 聽課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法。 新老師只有多聽課才能夠

7、漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是外教jack。我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握老外上課的要領(lǐng)。要抓好學(xué)生的思想訓(xùn)練，并使用一些駕馭課堂的技巧。聽他的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。聽完課之后，把上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將許多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。有時(shí)候外教課的內(nèi)容能融入到我的新概念課去，我就會(huì)搬照jack上課流程。從中，我深深意識(shí)到，老外開放性思維能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。 三、 孩子愛(ài)好是關(guān)鍵。 愛(ài)好對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。愛(ài)好是學(xué)習(xí)入門的階梯

8、愛(ài)好孕育著愿望，愛(ài)好溢生動(dòng)力。都說(shuō)實(shí)踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)把握訓(xùn)練學(xué)原理，在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)覺(jué)以前都只是紙上談兵，而老師們對(duì)素養(yǎng)訓(xùn)練深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益非淺。校長(zhǎng)始終向我們強(qiáng)調(diào)，無(wú)所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好； 我認(rèn)為是必需把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上英語(yǔ)還是數(shù)學(xué)，我都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 四、批改作業(yè)，訂正學(xué)生的錯(cuò)誤是特別重要的。 我在訂正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)

9、學(xué)生的狀況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位訓(xùn)練工，就是要有這樣的急躁，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)訂正過(guò)來(lái)。 五、積分禮物鼓舞制。 依據(jù)他們的共性和年齡特點(diǎn)，特別注意鼓舞他們。究竟是學(xué)生，還是會(huì)對(duì)禮物有肯定的愛(ài)好。這便是“澳美加”的另一特色。每次上課后，老師都會(huì)給每個(gè)學(xué)生本堂課的表現(xiàn)一個(gè)積分。每四次積分中取最高分，以換取相應(yīng)的積分禮物。學(xué)生們還是比較喜愛(ài)有禮物拿的感覺(jué)。 六、是老師亦是伴侶 每每下課后，學(xué)生們遇到我，都親切地喊一聲：“

10、老師好！”或者“miss shi”，然后和我聊許多關(guān)于生活而不是單單學(xué)習(xí)的話題時(shí)，我就會(huì)帶著按捺不住的羞怯和高興應(yīng)著。經(jīng)常也會(huì)關(guān)懷學(xué)生的近況。是老師又是伴侶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比只作老師來(lái)的深得學(xué)生心。我發(fā)覺(jué)了歡樂(lè)竟如此簡(jiǎn)潔，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并布滿親切地問(wèn)候一句，卻被他們的天真可愛(ài)所感染，一切苦惱都沒(méi)有了，樂(lè)此不?！，F(xiàn)在真真實(shí)切得消失在我的生活中，不禁嘴角揚(yáng)起一絲微笑。 假如說(shuō)剛開頭，我是帶著應(yīng)付實(shí)習(xí)的心來(lái)上班的話，那么現(xiàn)在，我真真地愛(ài)上這份工作，愛(ài)上那一句句稚嫩的“miss shi”。當(dāng)時(shí)沒(méi)有讀上師范，不能不說(shuō)是一個(gè)圓滿，而現(xiàn)在正好彌補(bǔ)了我的圓滿。我喜愛(ài)當(dāng)下的生活，我可以將我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)一一傳授，更可以把我對(duì)如何