新蘇教版四年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃(含教學(xué)進(jìn)度表)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 新蘇教版四年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃（含教學(xué)進(jìn)度表）四年級音樂教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想1現(xiàn)代教育的一個最基本的理念“教育要全面面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本”，作為基礎(chǔ)教育階段的音樂課程，應(yīng)給予所有的學(xué)生公平的藝術(shù)教育的機(jī)會，讓每個學(xué)生都有權(quán)享受人類所創(chuàng)造的藝術(shù)遺產(chǎn)，發(fā)展他們的潛能，使他們從小喜愛音樂，具有用美妙的聲音，優(yōu)美的舞姿為生活增添音樂的能力。2以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。努力遵循學(xué)生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗、興趣愛好與審美需要，轉(zhuǎn)變單純進(jìn)行音樂知識、音樂技能教學(xué)的觀念，加強(qiáng)情感、態(tài)度和價值觀的教育引導(dǎo)和培養(yǎng)。二、學(xué)情分析：四年級的同學(xué)已

2、經(jīng)有了一定的演唱能力和欣賞能力、分析表現(xiàn)音樂的能力，但是，重要的還是要培養(yǎng)他們對音樂的興趣和熱情，要讓他們從心底里喜愛音樂，還要注重音樂課基本常規(guī)和欣賞音樂、演唱的習(xí)慣，形成良好的持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。常規(guī)與能力的培養(yǎng)要貫穿于每節(jié)課堂教學(xué)，貫穿于整個學(xué)期。各種音樂知識和技能的學(xué)習(xí)也不能松懈。三、教學(xué)目標(biāo)1歌曲方面用富有感情、優(yōu)美和弦的聲音，演唱好歌曲，同時要掌握正確的歌唱技能，逐步掌握單聲部、二聲部、三聲部。2綜合方面正確的掌握音樂知識。通過欣賞感受音樂形象和情緒，激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)新意識、培育學(xué)生人格健康成長并富有特色、學(xué)生愛學(xué)、教師愛教的新型教科書，為學(xué)生的音樂藝術(shù)活動和審美能力發(fā)展提供優(yōu)化的、可

3、持續(xù)發(fā)展的基本課程資源，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。四、教材分析：四年級的音樂學(xué)習(xí)，重在“通過各種有效的途徑和方式走進(jìn)音樂，在切身參與音樂活動的過程中喜愛音樂”，“為終生愛好音樂奠定基礎(chǔ)”。四年級學(xué)生已有了兩年音樂學(xué)習(xí)，對音樂有了初步的感知。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。本學(xué)期在上課同時要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。五、教學(xué)重、難點(diǎn)：本學(xué)期以學(xué)習(xí)演唱歌曲為主，加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。突出體驗、重視實(shí)踐、鼓勵創(chuàng)造與反思，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識、獲得人文精神的熏陶。六、附