二次根式的運(yùn)算_第1頁
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文檔簡介

1、二次根式(第二課時)數(shù)學(xué)課題2.7二次根式(二)教學(xué)目標(biāo)授課教師丹東六中赫麗華(1) 通過具體數(shù)值的運(yùn)算，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納總結(jié)出規(guī)律.(2) 能用類比的方法解決問題，用已有知識去探索新知識.重點(diǎn)(1)類比的學(xué)習(xí)方法.(2)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程難點(diǎn)(1) 類比的學(xué)習(xí)方法.(2) 發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程.、課前復(fù)習(xí)化簡：(1)5<6(2) ；(3.)2;(4) (2亠 1)2 ；(5) (1、3)(2- 3)二、教學(xué)活動活動1：復(fù)習(xí)引入創(chuàng)設(shè)問題的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，導(dǎo)入課題問題1 :什么叫二次根式？問題2:什么是最簡二次根式?問題3：二次根式的性質(zhì)？活動2:知識探究(一)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生探究出有關(guān)運(yùn)算法

2、則和運(yùn)算率，并利用這些運(yùn)算法則或運(yùn)算解決簡單的 問題。并說明運(yùn)用了哪些運(yùn)算律23=32，2 "2 十 3,(2 3 3、3 =(2 3)、3 = 5、3,16 25 =T16;議一議問題1觀察上面的結(jié)果你可得出什么結(jié)論？問題2:從你上面得出的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？能用字母表示這個規(guī)律嗎？問題3：其中的字母a，b有限制條件嗎？三例1計算：(1)2 3 -3 3 ；(3)(2 '5)2.課堂練習(xí)例2化簡(5 -1)2 ;(1)123-5;(4) ( .2 1)( . 2 -1);(5) 3 2 (2.8)四、達(dá)標(biāo)測試練習(xí)：* 1 化簡：(1) -805 -、502 ;(2) (15)( . 5 -2);(4)4.1Q Jv40；v'10，(5) i2(28) 五、能力拓展1計算：(1)、7 112 ;(2) 6 27 (-2.3);3) 5 8 3 18 ;

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