二年級(jí)北師大語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)含答案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、二年級(jí)北師大語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)含答案班級(jí):_ 姓名:_一、 我能閱讀短文,完成練習(xí)。麻雀造新房很早很早以前,麻雀就想造一(坐 座)漂亮的新房。麻雀想得真美:“新房要造在有陽(yáng)光的地方,旁邊有一(棵 顆)高大的綠樹(shù),還要用堅(jiān)韌的樹(shù)枝搭個(gè)大大的房架,四周糊上黑黑的泥巴。要是能再鋪(p pù)上柔軟、暖和又有香味的嫩草,甜甜地入睡,那真是個(gè)安樂(lè)(lè yuè)窩??!”麻雀越想越美,遇見(jiàn)喜鵲、燕子便說(shuō):“我要造新房子啦!”可是,日子一天天過(guò)去,直到今天,麻雀還是沒(méi)造出新房。晚上,不管刮風(fēng)還是下雨,它都只能躲在屋檐下睡覺(jué)。1我能用“”標(biāo)出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖只蜃x音。

2、2短文共有(_)個(gè)自然段,第二自然段共有(_)句話。3麻雀想造的新房是什么樣的?用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。4我能根據(jù)短文內(nèi)容連線。大大的 綠樹(shù) 漂亮的 新房高大的 嫩草柔軟的 房架5麻雀沒(méi)有造出新房,是因?yàn)椋?)A麻雀沒(méi)有找到材料B造新房太難了C麻雀只有美好的想法,沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)6讀了短文,你想對(duì)麻雀說(shuō)什么? _。二、 短文回答。聰明的小兔兩只小白兔抬著一個(gè)大西瓜,高高興興往家里走去。路過(guò)一條小河,河水擋住了它們的去路。怎么辦呢???!有了!它們把西瓜切成兩半,吃掉瓜瓤(rang),然后把瓜皮推到河里。它們坐在瓜皮做的小船里,向?qū)Π讹w快地劃去。1短文共有(_)自然段。2第(_)自然段寫(xiě)了兩只小兔過(guò)河遇

3、到了困難。3它們想的辦法是:_4動(dòng)腦筋:小白兔除了以上的方法過(guò)河,還可以怎樣過(guò)河呢?_三、 課外閱讀。小小的希望我有一個(gè)小小的希望。我真希望能有那么一天:小鳥(niǎo)能聽(tīng)懂我的話,我也能學(xué)會(huì)講小鳥(niǎo)的話。那樣,我就會(huì)告訴它們:不要往那邊樹(shù)林里飛,那邊有個(gè)舉著獵槍的人;也不要到這里來(lái),這兒有張抓鳥(niǎo)的網(wǎng)。我要和小鳥(niǎo)飛到另一片樹(shù)林里。我躺在林中的草地上,望著我頭頂上綠葉間的小鳥(niǎo),我們用彼此能聽(tīng)懂的話,交談著春天、樹(shù)林、花朵,還有越來(lái)越多的花園。1從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。愿望(_) 談?wù)摚╛)2“我”會(huì)和小鳥(niǎo)交談些什么?用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子。3為什么“我”希望小鳥(niǎo)能聽(tīng)懂“我”的話,“我”也會(huì)講小鳥(niǎo)的話? _

4、四、 同步閱讀編籮筐抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我在延安。那時(shí),我還是個(gè)孩子。伯伯、叔叔、阿姨,有的種地,有的紡紗,都忙著搞生產(chǎn)。我們這些孩子也待不住了,心想,能編幾個(gè)籮筐也好哇。我們從山上砍來(lái)柳條,可是不知道怎么個(gè)編法。正在這時(shí)候,朱德總司令來(lái)了,他問(wèn)我們:“你們砍這么多柳條是想編籮筐吧?要不要我來(lái)當(dāng)老師,教你們編籮筐?”朱總司令笑呵呵地動(dòng)起手來(lái),我們圍著他邊看邊學(xué)。朱總司令編得又快又好。這天,我們每個(gè)人都編了一個(gè)籮筐,編得不好??墒侵炜偹玖顓s表?yè)P(yáng)我們:“不錯(cuò),不錯(cuò),學(xué)得挺快嘛!”從那以后,我們一有空就給老鄉(xiāng)們編籮筐。一編籮筐,我們就想起和朱總司令在一起的日子。1從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。慢(_) 批評(píng)

5、(_)2用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。_3根據(jù)短文內(nèi)容,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。(1)從文中知道“我”編得籮筐又快又好。(_)(2)這篇文章表達(dá)了朱總司令對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。(_)五、 閱讀下文,回答問(wèn)題有一天,風(fēng)和太陽(yáng)碰到了一起,都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正巧,前面來(lái)了一個(gè)孩子。太陽(yáng)說(shuō):“誰(shuí)能脫下那孩子的外衣,就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?!憋L(fēng)說(shuō):“那還不容易!”說(shuō)著就“呼呼”地吹起來(lái),誰(shuí)知孩子將外衣裹得更緊了。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō):“看我的吧。”說(shuō)著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。孩子覺(jué)得熱極了,就把外衣脫了下來(lái)。第二天,風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起。太陽(yáng)得意地對(duì)風(fēng)說(shuō):“風(fēng)先生,你還敢同我比本領(lǐng)嗎?”風(fēng)看見(jiàn)河里來(lái)了一條船,就

6、說(shuō):“誰(shuí)能讓那條船走得快些,就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?!碧?yáng)說(shuō):“這有什么難的!”于是,它又發(fā)出強(qiáng)烈的光,想催船夫用力搖船。可是,太陽(yáng)光越強(qiáng),船夫越是熱得難受,他哪有力氣再搖船呢?這時(shí),風(fēng)“呼呼”地吹了起來(lái)。船夫高興地喊:“起風(fēng)了!快掛帆吧!”只見(jiàn)風(fēng)推著帆,帆帶著船,像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽(yáng)驚訝地說(shuō):“風(fēng)先生,你的本領(lǐng)也不小哇!”1給短文加一個(gè)標(biāo)題:_2短文共有_個(gè)自然段,文中風(fēng)和太陽(yáng)進(jìn)行了_次比賽。第一次比賽內(nèi)容是_,第二次比賽內(nèi)容是_。3在文中找出一個(gè)比喻句。 _4短文告訴我們什么呢? _六、 讀文段,完成練習(xí)。過(guò)橋米線已有一百多年的歷史。相傳,清朝時(shí)滇南蒙自縣城外有一湖心小島,一個(gè)秀才在島上讀書(shū)。

7、秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛(ài)吃的米線送去給他當(dāng)飯,但等出門(mén)到了島上時(shí),米線已不熱了。后來(lái)一次偶然送雞湯的時(shí)候,秀才娘子發(fā)現(xiàn)雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油有如鍋蓋一樣,可以讓湯保持溫度,并且在吃的時(shí)候再放佐料和米線,還能更加爽口。于是她先把肥雞、筒子骨等煮好清湯,上覆厚厚雞油;米線在家燙好,而將配料切得薄薄的,到島上后用滾油燙熟之后再加入米線,吃起來(lái)鮮香滑爽。此法一經(jīng)傳開(kāi),人們紛紛仿效。因?yàn)榈綅u上要過(guò)一座橋,也為紀(jì)念這位賢妻,后世就把它叫作“過(guò)橋米線”。1過(guò)橋米線已有_的歷史。2雞油的作用是_。3為什么叫“過(guò)橋米線”?_七、 閱讀短文,回答問(wèn)題。 地球清潔工這一天,地球公公在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌

8、子,牌子上寫(xiě)著:“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫,就來(lái)了許多報(bào)名的。海鷗說(shuō):“我是海面的清潔工,我能把海面上漂(pio )著的死魚(yú),人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干凈凈?!焙永锏啮a(jì)魚(yú)從水中伸出頭來(lái)說(shuō):“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀,還吃河里的垃圾,河水被我打掃得干干凈凈。”穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話了:“別看我樣子長(zhǎng)得丑,我專(zhuān)吃地面上的蠅蛆( yín q)呀,地蠶呀,我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉,地面就會(huì)干凈多了。”蚯蚓(qiu yn)從泥土里鉆出頭來(lái),說(shuō):“我在地下吃的是垃圾,經(jīng)過(guò)我的消化后,就變成了肥料。”地球公公聽(tīng)了大家講的,哈哈地笑起來(lái):“你們能為

9、我做那么多的清潔工作,我真要謝謝你們??!”1文中說(shuō)到的地球清潔工有_ 、_ 、_、_。2為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢?把你的理由寫(xiě)在橫線上。_3你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎?照樣子寫(xiě)兩個(gè)。干干凈凈 _ _八、 閱讀短文,完成練習(xí)。雷雨滿天的烏云,_ _。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不出。忽然一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上(掉 垂 爬)下來(lái),逃走了。閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了。雨越下越大,往窗外望去,樹(shù)啊,房子啊,都看不清了。漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶,清新的空氣迎面(吹 刮 撲)來(lái)。雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又

10、坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了,青蛙也叫起來(lái)了。1根據(jù)課文,在文中橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。2給文中括號(hào)里選擇正確的字,在下面打“”。3照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。閃電(越來(lái)越亮) 水(_)4“樹(shù)啊,房子啊,都看不清了”是因?yàn)開(kāi)。5用“_”在原文標(biāo)出描寫(xiě)雷雨后景物的句子。九、 課外閱讀。風(fēng)和火柴一根纖細(xì)的火柴被主人劃著,火苗歡舞著,異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的生命,在頃刻間即將灰飛煙滅,感到十分惋惜,便急速跑過(guò)去,一口氣吹滅了火苗,救了火柴。熄滅了的火柴被主人扔在地下?;鸩裉ь^對(duì)風(fēng)說(shuō):“風(fēng)婆婆,你怎么吹滅了我呀!”風(fēng)回答:“孩子,我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊!”火柴聽(tīng)后,嘆息道:“唉,風(fēng)婆婆,我短暫的生命

11、最大的價(jià)值就在于燃燒啊!可您扼殺了我短暫的生命中的閃光點(diǎn)”1聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。頃刻:_。惋惜:_。2火柴的“閃光點(diǎn)”是_。3短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)?( )A好出風(fēng)頭,想炫耀自己。B忘恩負(fù)義,別人救了它,還不領(lǐng)情。C有犧牲精神,為了照亮別人,不惜毀滅自己。D不明事理,不辨是非,不識(shí)好人心。4風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜,就把火柴吹滅了,你覺(jué)得風(fēng)婆婆這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?_十、 閱讀短文,回答問(wèn)題。小獾見(jiàn)小刺猬來(lái)了,高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說(shuō):“我怎么能要你的椅子呢?我可沒(méi)干什么呀!”小獾拉著小刺猬的手,說(shuō):“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候,是你稱(chēng)贊了我,讓我有了

12、自信。瞧,我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧?!毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋(píng)果,對(duì)小獾說(shuō):“留下吧,這也是我的一點(diǎn)兒心意!”小獾接過(guò)蘋(píng)果聞了聞,說(shuō):“你的蘋(píng)果香極了,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果?!毙〈题哺吲d極了,說(shuō):“謝謝你,你的稱(chēng)贊消除了我一天的疲勞!”1小獾的一點(diǎn)兒心意是_,小刺猬的一點(diǎn)兒心意是_。2小刺猬高興的原因是(_)小獾的稱(chēng)贊蘋(píng)果很香3小獾為什么要送給小刺猬椅子呢?_十一、 讀短文,回答問(wèn)題。小兔伯尼有只小兔,名字叫伯尼,又聰明又可愛(ài)。狠心的狼一心想害死他。狼讓狐貍來(lái)幫忙,說(shuō):“你去把小兔騙來(lái)?!焙傉业叫⊥?,一本正經(jīng)地說(shuō):“告訴你個(gè)好消息,狼死了,他再也不會(huì)害你了?!?/p>

13、小兔不相信,就走到狼那里,從窗口望去,只見(jiàn)狼躺在床上,眼睛和嘴巴緊閉著,真像死了一樣。小兔想了想,故意把頭伸進(jìn)窗口,自言自語(yǔ)地說(shuō):“狐貍說(shuō)狼死了,我看他沒(méi)有死,死狼的嘴巴總是張著的?!崩锹?tīng)了,馬上把嘴巴張開(kāi)。小兔知道狼在裝死,就大聲喊道:“牛伯伯,馬叔叔,山羊哥哥,松鼠姐姐,大家快來(lái)呀!狼死了,我們把它扔到河里去吧!”狼嚇得趕快爬起來(lái),飛快地逃走了。1這個(gè)故事主要說(shuō)( )A狼十分兇狠B狐貍會(huì)騙人C小兔很聰明2狼嚇得逃走了,是因?yàn)楹ε拢?)A小兔伯尼B牛伯伯C大家3狐貍是怎么騙小兔的?用“”畫(huà)出相關(guān)的句子4你喜歡小兔伯尼嗎?為什么? _十二、 閱讀短文,回答問(wèn)題。驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙,總是

14、認(rèn)為自己是最厲害的。有一天,驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候,剛好一只牛走來(lái)吃草,同伴就說(shuō):“你能夠比那只牛還大嗎?”驕傲的青蛙說(shuō):“當(dāng)然能啊!”說(shuō)完,驕傲的青蛙就猛(mng)吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。同伴說(shuō):“還不夠大!”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣,把自己的肚子鼓得大大的,想要贏過(guò)那頭牛,他吸呀吸呀,終于“砰”的一聲,把自己的肚皮撐(chng)破了。1短文一共有(_)個(gè)自然段。2選詞填空。驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大(1)小明是一個(gè)很貪吃的人,每次去自助餐廳都(_)地吃。(2)美美很喜歡(_),常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。(3)獅子是草原上狩(shu)獵最(_)的動(dòng)物。(4)孔雀常

15、為它一身漂亮的羽毛而感到(_)。(5)媽媽無(wú)私地疼愛(ài)孩子,是很(_)的。3青蛙的肚皮為什么會(huì)被撐破?( )A這是一只謙虛的青蛙,他總是認(rèn)為自己比不過(guò)別人。因?yàn)檫^(guò)分謙虛,所以被別人看不起,傷心得肚皮破了。B這是一只驕傲的青蛙,總是認(rèn)為自己是最厲害的。因?yàn)樽圆涣苛Γ圆虐讯瞧ご灯屏?。C這是一只有實(shí)力的青蛙,他最大的本領(lǐng)就是吹肚皮。因?yàn)樗?jīng)常表演吹肚皮給別人看,所以把肚皮給吹破了。4讀了這個(gè)故事,你明白了什么?_十三、 課內(nèi)閱讀我是什么,回答問(wèn)題。我是什么有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事,灌溉( ),發(fā)動(dòng)( ),幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事,淹沒(méi)( ),沖毀( ),給人們帶來(lái)災(zāi)害

16、。人們想出種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。小朋友,你們猜猜,我是什么?1第1自然段有(_)句話。2把下面4個(gè)詞語(yǔ)正確地填入文中括號(hào)里,填序號(hào)。機(jī)器 莊稼 房屋 田地3“溫”,用部首查字法應(yīng)查_(kāi)部,再查_(kāi)畫(huà)。“溫”的意思有:不冷不熱。性情柔和。“溫和”的“溫”在這里應(yīng)選哪種意思?_(填序號(hào))4聰明的小朋友,“我”是什么?_十四、 閱讀理解。要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路,可千萬(wàn)別慌張。大自然有很多天然的指南針,會(huì)告訴你準(zhǔn)確的方向。太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?,它在天空給你指點(diǎn)方向。中午的時(shí)候它在南邊,地上的樹(shù)影指著北方。北極星是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它,就不會(huì)在黑夜里亂闖。

17、要是碰上陰雨天,大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙,樹(shù)葉稠的一面是南方,樹(shù)葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽(yáng),溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。看看哪邊的雪化得快,哪邊化得慢,就可以分辨北方和南方。要是你在野外迷了路,可千萬(wàn)別慌張,大自然有很多天然的指南針,只要你細(xì)細(xì)觀察,多多去想。1比一比,再組詞。迷(_) 那(_) 雪(_) 謎(_) 哪(_) 雷(_)2根據(jù)課文內(nèi)容填空:太陽(yáng)中午的時(shí)候在(_),地上的樹(shù)影指著(_)。北極星高掛在(_)。陰雨天,大樹(shù)樹(shù)葉稠的一面是(_),樹(shù)葉稀的一面(_)。大自然有很多(_)指南針,只要你(_),(_)就能發(fā)現(xiàn)。3你知道哪些是天然的指南針,在文中用圓圈圈出來(lái)。4假如你在野外迷了路,你會(huì)

18、找到大自然中的天然指南針嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。_答案1、1座 棵 p lè2 3 3 3新房要造在有陽(yáng)光的地方,旁邊有一(棵 顆)高大的綠樹(shù),還要用堅(jiān)韌的樹(shù)枝搭個(gè)大大的房架,四周糊上黑黑的泥巴。45C6現(xiàn)在懶惰,將來(lái)難過(guò)!有目標(biāo)就應(yīng)該早點(diǎn)有實(shí)際行動(dòng)。2、14213它們把西瓜切成兩半,吃掉瓜瓤,然后把瓜皮推到河里。4他們可以求助小海龜,背他們過(guò)河。3、1 希望 交談 2我們用彼此能聽(tīng)懂的話,交談著春天、樹(shù)木、花朵,還有越來(lái)越多的花園。3因?yàn)椤拔摇毕氡Wo(hù)小鳥(niǎo),告訴小鳥(niǎo)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),和小鳥(niǎo)做和諧共處的好朋友。4、1 快 表?yè)P(yáng) 2操場(chǎng)上的人很多,有的打球,有的跑步。3 × 5、1風(fēng)和太陽(yáng)2 6 兩 脫下孩子的外衣 讓條

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