五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《西江月 夜行黃沙道中》1 冀教版

1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1引導(dǎo)學(xué)生憑借注釋，借助工具書引導(dǎo)學(xué)生憑借注釋，借助工具書有感情地朗讀這兩首詩(shī)歌。有感情地朗讀這兩首詩(shī)歌。2了解古詩(shī)的特點(diǎn)。了解古詩(shī)的特點(diǎn)。3引導(dǎo)學(xué)生大體把握詩(shī)歌大意，想引導(dǎo)學(xué)生大體把握詩(shī)歌大意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。4通過閱讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。通過閱讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。 一、激情導(dǎo)入一、激情導(dǎo)入 同學(xué)們，上一節(jié)課我們欣賞了同學(xué)們，上一節(jié)課我們欣賞了詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng).采薇采薇、春夜喜雨春夜喜雨，相信同學(xué)們已感，相信同學(xué)們已感受到了詩(shī)歌的美妙了，同學(xué)們還想不想繼受到了詩(shī)歌的美妙了，同學(xué)們還想不想繼續(xù)去了解詩(shī)歌，去感受詩(shī)歌的魅力

2、呢？這續(xù)去了解詩(shī)歌，去感受詩(shī)歌的魅力呢？這節(jié)課我們就一起來欣賞欣賞節(jié)課我們就一起來欣賞欣賞西江月西江月夜夜行黃沙道中行黃沙道中，跟隨詩(shī)人一起到詩(shī)歌的王，跟隨詩(shī)人一起到詩(shī)歌的王國(guó)去繼續(xù)遨游吧。國(guó)去繼續(xù)遨游吧。 （宋）辛棄疾（宋）辛棄疾明月明月別枝別枝驚鵲，清風(fēng)驚鵲，清風(fēng)半夜半夜鳴蟬。鳴蟬。稻花稻花香里香里說豐年，聽取說豐年，聽取蛙聲蛙聲一片。一片。七八個(gè)七八個(gè)星星天外，兩三點(diǎn)天外，兩三點(diǎn)雨雨山前。山前。舊時(shí)舊時(shí)茅店茅店社林邊，路轉(zhuǎn)社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋溪橋忽見忽見 。 二、正確朗讀本課三、正確朗讀下列生字三、正確朗讀下列生字四、解釋個(gè)別詞語(yǔ)四、解釋個(gè)別詞語(yǔ)別枝驚雀：驚動(dòng)喜鵲飛離樹枝。別枝驚雀：驚動(dòng)喜鵲

3、飛離樹枝。見：同見：同“現(xiàn)現(xiàn)”。聽取：聽到。聽取：聽到。七八個(gè)星天外：天外七八個(gè)星。七八個(gè)星天外：天外七八個(gè)星。 兩三點(diǎn)雨山前：山前兩三點(diǎn)雨。兩三點(diǎn)雨山前：山前兩三點(diǎn)雨。茅店：鄉(xiāng)村小客舍。茅店：鄉(xiāng)村小客舍。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見：道路轉(zhuǎn)過溪頭，舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見：道路轉(zhuǎn)過溪頭，忽然出現(xiàn)社林旁邊舊時(shí)住過的茅店。忽然出現(xiàn)社林旁邊舊時(shí)住過的茅店。五、小小資料袋五、小小資料袋 西江月西江月夜行黃沙道中夜行黃沙道中是一首詞，詞是一首詞，詞盛行于宋代，它的調(diào)有定格，句子有定數(shù)盛行于宋代，它的調(diào)有定格，句子有定數(shù)，字有定聲。詞有單調(diào)、雙調(diào)之分。單調(diào)，字有定聲。詞有單調(diào)、雙調(diào)之分。單調(diào)就只有一

4、段，如就只有一段，如憶江南憶江南，雙調(diào)就是分，雙調(diào)就是分為兩大段，即上下兩片（闕），兩段的平為兩大段，即上下兩片（闕），兩段的平仄、字?jǐn)?shù)是相等或大致相等的仄、字?jǐn)?shù)是相等或大致相等的 。六、回答問題六、回答問題1、這首詞分上下兩片，各寫了什么、這首詞分上下兩片，各寫了什么內(nèi)容內(nèi)容? 答：上片：寫景。明月初升，山林頓時(shí)變得明答：上片：寫景。明月初升，山林頓時(shí)變得明亮起來，驚動(dòng)了在枝上棲息的山鵲和蟬；清風(fēng)吹拂亮起來，驚動(dòng)了在枝上棲息的山鵲和蟬；清風(fēng)吹拂，把它們的叫聲送到夜行人的耳中；田野間彌漫著，把它們的叫聲送到夜行人的耳中；田野間彌漫著稻花的香氣，水中的青蛙不斷地鳴叫；一路上都可稻花的香氣，水中的

5、青蛙不斷地鳴叫；一路上都可以聽到出來納涼的人們?cè)谛φ勚衲甑呢S收。以聽到出來納涼的人們?cè)谛φ勚衲甑呢S收。 下片：避雨。烏云驟起，月光消失，天邊只剩下片：避雨。烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了；當(dāng)詞人走到山下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了；當(dāng)詞人走到山前時(shí)，雨點(diǎn)飄落下來，他知道驟雨將至，想要找個(gè)前時(shí)，雨點(diǎn)飄落下來，他知道驟雨將至，想要找個(gè)地方避雨。說來也巧，當(dāng)他急急忙忙轉(zhuǎn)過溪頭時(shí)，地方避雨。說來也巧，當(dāng)他急急忙忙轉(zhuǎn)過溪頭時(shí)，一眼就看到了他過去曾經(jīng)見過的那家茅店，依然在一眼就看到了他過去曾經(jīng)見過的那家茅店，依然在社林邊社林邊 。1、這首詞分上下兩片，各寫了什么內(nèi)容、這首詞

6、分上下兩片，各寫了什么內(nèi)容?2、“忽見忽見”一詞有什么表達(dá)作用一詞有什么表達(dá)作用? 夜行遇雨，要尋找避雨之處，避雨之夜行遇雨，要尋找避雨之處，避雨之處處“忽見忽見”，想什么就有什么，能不高興，想什么就有什么，能不高興? ?表達(dá)了作者喜出望外之情。表達(dá)了作者喜出望外之情。 2、“忽見忽見”一詞有什么表達(dá)作一詞有什么表達(dá)作用用?七、理解填空七、理解填空西江月西江月夜行黃沙道中夜行黃沙道中是宋代著名愛國(guó)是宋代著名愛國(guó)詞人辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。詞詞人辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。詞人把人們熟悉的（人把人們熟悉的（ 、 、 、 、 、 、 、 ）巧妙地組織起來，讓我們感受）巧妙地組織起來，讓我們

7、感受到一種恬靜的美。整首詞體現(xiàn)了詞人對(duì)豐到一種恬靜的美。整首詞體現(xiàn)了詞人對(duì)豐收之年的（收之年的（ ）和對(duì)（）和對(duì)（ ）的（）的（ ）。這也正是作才忘懷于大自然所得到的）。這也正是作才忘懷于大自然所得到的歡樂。歡樂。 西江月西江月夜行黃沙道中夜行黃沙道中是宋代著名愛是宋代著名愛國(guó)詞人辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。國(guó)詞人辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。詞人把人們熟悉的（月、鳥、蟬、蛙、星詞人把人們熟悉的（月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋）巧妙地組織起來，讓我們、雨、店、橋）巧妙地組織起來，讓我們感受到一種恬靜的美。整首詞體現(xiàn)了詞人感受到一種恬靜的美。整首詞體現(xiàn)了詞人對(duì)豐收之年的（喜悅）和對(duì)（農(nóng)村生活）對(duì)豐收之年的（喜