中級計算機測試及答案

1、一. 單選題（共 20題，共 40 分） 教師專業(yè)成長是建立在教師對自身教學實踐反思的基礎上，這是一個漫長的、持續(xù)的過程。 以 下關(guān)于教學反思的說法，錯誤的是（2分）A.教師要養(yǎng)成對每堂課進行反思的習慣，因為每堂課都是一次全新的體驗，要設置不同的情境，要面對學生的不同反應B. 教學中應當反思自己是否根據(jù)課堂教學的實際狀況及時調(diào)整原有的教學設計C. 教學后反思自己選擇的 1.教學內(nèi)容、采用的教學形式以及具體的指導策略是否適宜D. 教學前應當反思教學目標的達成度 標準答案： D2. 張老師在家中制作好了本單元課程的文檔教案，起名為“ jiaoa n. doc,把它拷貝到學校 辦公室的電腦中，發(fā)現(xiàn)昨

2、天有人把 Word 軟件卸載了。請問，張老師還可以選擇以下哪種軟件來打開該文件（ 2 分） A.CAJViewerB. FlashC. ExcelD. 寫字板標準答案： D3. 根據(jù)不同學生的能力基礎設計相應的評價水平，這體現(xiàn)了新課程評價的（）理念（2 分） A.評價標準層次化B. 評價方式多樣化C. 評價主體多元化D. 評價內(nèi)容綜合化 標準答案： A4. 在教學過程中會使用許多教學評價方法，如觀察法、測驗、問卷調(diào)查法、面談法等。以下有關(guān)李老師使用的教學評價方法中，哪項是不恰當?shù)模?分）A. 般情況下，李老師會 采用課堂觀察法來考查自己和學生在課上的交流情況以期在日后的教學中加以改進B. 李老

3、師采用測驗的方法考查學生是否掌握了課上的重點、難點以及對知識的掌握程度C. 在考查自己的教學方法是否適合學生、是否適合教學內(nèi)容的時候，李老師會采用問卷調(diào)查 的方法D. 李老師常常會找一些學生進行面談，希望這些學生能當面指出自己教學中的缺點和存在的 問題標準答案： D5. 下列是李老師參加教育技術(shù)培訓課程后對教育技術(shù)研究范疇的一些總結(jié)，其中不正確的是（2分）A.教學過程中如何根據(jù)學科教學的特點有效地發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，使媒體技術(shù)有效促進教學，這屬于教育技術(shù)的應用范疇B. 如何有效地進行課堂管理，如何有效地管理教學的信息、教學的資源等，這屬于教育技術(shù) 的開發(fā)范疇C. 如何在教學過程中使用

4、有效的評價，包括對學生的評價，對教師的評價以及對教學資源和 教學效果的評價，這屬于教育技術(shù)的評價范疇D. 如何將各種信息整合到學科課堂教學中去，有組織地呈現(xiàn)給學生以促進其有效的學習，這 屬于教育技術(shù)的設計范疇并 老師的察法6. 張老師在外地聽課的時候，吸取了大量的教學、學習經(jīng)驗，并將它們記錄在電腦里面， 運用計算機、網(wǎng)絡將這些珍貴的信息以E-mail 的形式及時傳遞給異地的師生，請問，張做法體現(xiàn)了數(shù)字教學資源的什么特性（2分）A.處理數(shù)字化B. 存儲海量化C. 超文本結(jié)構(gòu)組織信息D. 良好的交互性標準答案： A7. 根據(jù)新課標的要求，你計劃使用多種評價方式，如觀察法、測驗、問卷調(diào)查、面談法等。

5、那么以下關(guān)于這些方法的描述，你認為不合理的是（2分）A. 般情況下可以采用課堂觀來觀察學生與你在課上的交流情況，以便及時調(diào)整教學計劃，這屬于形成性評價B. 學期末可以使用測驗試卷考試的方式來考查學生本學期學習的情況，這屬于總結(jié)性評價C. 可以采用直接面談的方式讓學生當面指出自己在教學過程中的問題和缺點，這屬于定性評 價D. 可以讓學生填寫問卷來獲取學生對將要學習知識的了解程度，也可以了解學生的學習風 格，這屬于診斷性評價標準答案： C8. 針對教學評價，劉老師和她的同事發(fā)表了不同的看法，下列觀點中哪一項是不正確的（ 分） A. 教學評價是根據(jù)一定的教育目標，運用可行的科學手段，對教育現(xiàn)象及其效

6、果進行價 判斷B. 教學評價能為教學策略的選擇提供依據(jù)C. 教學評價是為改進教學而服務的D. 教學評價的目的是為了區(qū)分成績好的學生與成績差的學生標準答案： D9. 下面是一位老師學完了教學設計的理論知識后，對教學設計的各個環(huán)節(jié)做的總結(jié)，其中正確的是（2分）A.學習者分析是教學設計的一個重要環(huán)節(jié)，應該放在教學設計的首位B. 教學內(nèi)容分析有助于確定合適的教學策略C. 教學目標的確定，可以說是教學設計前期分析的一個主要任務D. 教學內(nèi)容的安排與教學目標有關(guān)標準答案： A10. 思維導圖是對發(fā)散性思維的表達，是一種非常有用的圖形技術(shù)。以下哪一種工具屬于繪 思維導圖的計算機軟件工具（ 2 分） A.In

7、spirationB. FreeMindC. PhotoshopD. FrontPage標準答案： B11. 對于研究性學習定義的理解，下列說法錯誤的是（2分）A.研究性學習涉及的知識是綜的，所以它是幾門學科綜合而成的課程B. 教師是學生研究過程的組織者、指導者和促進者C. 研究性學習是學校正常教育的一部分，不同于學生自發(fā)的、個體的探究活動D. 研究性學習就是要讓學生在學習過程中掌握獲取知識的技能，并把學到的新知識應用到 實 踐中去標準答案： A12. 李老師感覺課上講解的內(nèi)容同學們消化起來有些難度，因此將本單元的電了教案刻錄成盤，方便學生借閱學習，這體現(xiàn)了教學媒體的哪個特征（2分）A.重現(xiàn)性

8、B. 受控性C. 表現(xiàn)性D. 接觸性 標準答案： A13. 電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE 直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電了教案不能用 IE 直接瀏覽（ 2分） A.FrontPageB. AuthorwareC. Dream WeaverD. PowerPoint標準答案： B14. 李老師計劃在開始講授教學內(nèi)容之前先給學生播放一段環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。請問，下列教學設備哪個可供李老師選擇使用（2分）A.錄音機B. 投影儀C. DVD 機+電視機D. MP3標準答案： C15. 下面是李老師制定的一份電子教案的結(jié)構(gòu)，請指出下列觀點中錯誤的一項科目

9、：授課教師：建議課時：（ 2 分） A. 這份電子教案缺少對學習者分析的環(huán)節(jié)B. 教學重點和教學難點的確定最好安排在確定教學目標之前C. 對于理科學科的教學，課題的引入不需要創(chuàng)設情境D. 最好在教學活動中添加“備注”一欄，用來總結(jié)同學們的課堂反應以及所用的教學策略標準答案： C16. 以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學生開展實時交流（2分） A.E-mailB. BBSC. BlogD. MSN標準答案： D助具體17. 對于小學 5、6年級的學生，以下最不可能屬于他們特征的是（ 2分） A. 學生能夠借 事物作出一定程度的推理，開始用抽象的規(guī)則來思考問題B. 學生探究知識的熱情度非常高C

10、. 學生能夠?qū)ι鐣嬖?、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析D. 學生自我控制能力不強，需要老師、家長對其進行引導18. 每位教師對于教學設計的作用都有自己的看法，以下對教學設計作用的看法，不正確的 是 （2分）A.教學設計過程中事先考慮了教學過程中的若干因素，包括分析具體的教學內(nèi)容和教學目標，依據(jù)學習者的特征選擇合適的教學方法和策略，有利于提高教學質(zhì)量，從而促進學生的全面發(fā)展B. 教學設計可以幫助教師根據(jù)教學實踐中的問題選擇適合的解決方法，促進教學理論和實踐 的緊密結(jié)合C. 教學設計是建立在系統(tǒng)論基礎上的一門學科，學好教學設計有利于教師學科知識水平的提 高D. 教學設計有利于教

11、學工作的科學化，而且便于教師教學前、教學中、教學后的反思，有效 促進教師的快速成長標準答案： C19. 要求教師將截取的錄像部分刻成 DVD 光盤，你認為選擇下列哪種軟件可以完成（ 2 分）A. PhotoshopB. 豪杰影霸C. Nero Burning RomD. SAnglt標準答案： c20. 你在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到了很多與教學相關(guān)的資源，現(xiàn)希望將該網(wǎng)站的網(wǎng)址保存下來，以便日后使用。以下方法中最便捷有效的方法是（2分）A.將網(wǎng)址記錄在一個筆記本上，日后查備B. 在電腦中創(chuàng)建一個 word 文檔保存在桌面上，把地址直接拷貝下來存在其中C. 把網(wǎng)址整理記錄在 IE 的收藏夾里，并取一個與內(nèi)容

12、相符的主題D. 利用 Excel 把平時看到的好的網(wǎng)站和簡要介紹都整理下來標準答案： C二. 多選題（共 10題，共 40 分）1. 王老師常常會用到 Word 軟件來書寫自己的教案，以下關(guān)于 Word 部分功能的實現(xiàn)方法，錯誤的是（4分）A.使用Word提供的“比較文檔”功能。點擊“工具”一“修訂”一“比 較文檔”，選擇要比較的文檔后， Word 就會自動進行兩個文檔的比較B. 使用快捷鍵 Ctrl+C, 可以實現(xiàn)粘貼的功能C. 使用 Word 提供的“另存為”功能，點擊“工具”一“另存為”，選擇相應的保存路徑D. Word 提供有自動保存的功能，如果發(fā)生了斷電，文檔中保存的是斷電前你正在編

13、輯的內(nèi)容E. 單擊“工具”一“字數(shù)統(tǒng)計”， Word 就會自動統(tǒng)計出我們整篇文檔或者是我們選中區(qū)域的 字數(shù)信息標準答案： A,B,C,D2. 評價離不開一定的價值觀或指導思想，在課程改革的推動下，教學評價的指導思想也有所轉(zhuǎn)變，下面有關(guān)對教師教學評價指導思想轉(zhuǎn)變的說法中，正確的為（4分）A.在教學目 標上從強化應試轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W生素質(zhì)B. 在教學依據(jù)上從以書本為本位轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生發(fā)展為本位C. 從只對學習結(jié)果的強調(diào)轉(zhuǎn)變?yōu)橹粚W習過程的強調(diào)D. 從重視教學信息的單項傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曅畔⒌亩囗椊涣鱁. 從只對陳述性知識的重視轉(zhuǎn)變?yōu)閷Τ绦蛐灾R的重視 標準答案： A,B,D3. 根據(jù)教學設計方案用 Word

14、 制作電子教案時，需要為其中的教學目標設置“項目符號”，下列操作正確的是（4分）A.點擊“格式”一“項目符號和編號”一 “項目符號”B.用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，“項目符號和編號”一“項目符號”C.點擊“插入”一“項目符號和編號”一“項目符號”D.點擊“工具”一“項目符號和編號”一“項目符號”E.點擊“視圖”一“項目符號和編號”一“項目符號”標準答案： A,B4.研究性學習中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，因此所選的題目應符合下列哪些要求（ 4 分） A. 選題應具有可操作性B.選題應具有開放性C.選題應具有一定的綜合性D.選題應聯(lián)系實踐E.選題應強調(diào)知識的傳遞標準答案： A,

15、B,C,D5. 下列關(guān)于新建表格的操作中，正確的是（4分）A.點擊常用工具欄的“插入表格”按鈕B. 點擊菜單欄的“表格”一“插入”一“表格”C. 點擊菜單欄的“插入”一“表格”D. 在插入工作表按鈕上右擊鼠標一“表格和邊框”一“插入表格”E. 在要插入表格的地方單擊右鍵一 “插入表格”標準答案： A,B,D6. 電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì) （磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關(guān)于電子教案的功能特征描述正確的選項是（4分）A.電子教案使老師不必每年寫教案，因為每年教學內(nèi)容都是一樣的B. 電

16、子教案有利于教案的修訂和保存C. 電子教案便于攜帶和學術(shù)交流D. 電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排E. 電子教案可以使抽象的教學內(nèi)容具體化標準答案： B,C,D,E7. 下列是信息技術(shù)和課程整合對一名現(xiàn)代教師提出的有關(guān)要求，其中正確的為（4分） A. 豐富自己的教學經(jīng)驗，掌握豐富的教學策略，開展豐富的教學活動B. 具有在教學活動中以學生為主體的觀念，要以傳授知識為目的C. 具備應用信息技術(shù)的能力，如使用編程語言開發(fā)網(wǎng)絡課程的能力，使學生可以通過網(wǎng)絡課 程學習相關(guān)知識D. 及時學習先進的教學理論，了解學科發(fā)展的前沿E. 要學習其他學科的知識，注重本學科和其他學科間的知識聯(lián)系標準

17、答案： A,C,E8. 張老師和同事經(jīng)常會在一起談論課件制作工具軟件的種類和使用方法。請問，以下屬于 “編程型”課件制作工具的有哪些（ 4分） A.WPSB. ExcelC. FlashD. PowerPointE. DreamWeaver標準答案： C,E9. 在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析哪幾方面的特征（4分）A.起點水平B. 認知結(jié)構(gòu)C. 學習態(tài)度D. 學習動機E. 學習風格標準答案： A,B,C,D,E10. 以下關(guān)于教育技術(shù)理論基礎的說法，不正確的是（ 4分） A .學習理論是探究人類學習的本質(zhì)及其形成機制的心理學理論，它著重說明學習是怎樣產(chǎn)生的，關(guān)注個體行為永久性的變化

18、，研究什么是學習的基本條件，并研究學習系統(tǒng)所含因素存在的理由（如動機、練習、反應等）B. 教育傳播理論主要研究教育信息傳遞活動的規(guī)律，關(guān)注教育傳播的基本要素等方面C. 傳播用于教育目的并且具有教育的相關(guān)特性時，就稱為教育傳播，即山教育者按照一定的要求，決定合適的信息內(nèi)容，通過有效的媒體通道，把知識、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動，是教育者和受教育者之間的信息交流活動D. 教學理論可以幫助教師在教學過程中盡量從學生的內(nèi)需出發(fā)，充分考慮學生學習的心理機 制，以安排教學活動過程E. 學習理論是人們對教學實踐活動進行理性思考的產(chǎn)物標準答案： D,E二 判斷題（共 10 題，共 20 分）1. 測驗是常用的評價工具，在