英語老師實習報告5篇

1、英語老師實習報告5篇英語老師實習報告 篇1 完陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間， 開心而又艱辛的實習工作快要結(jié)束了，在這二十多天里里，我們經(jīng)受了從同學到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這二十多天的時間里，在教案的預備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。二十天的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習中的心得總結(jié) 首先，實習是個人綜合力量的檢驗。要想講好課，除了英語基礎(chǔ)學問功底深厚外，還需有肯定的實踐力量。作為一名老師，還要求有較強的表達力量，同時還要擅長引導同學思索、調(diào)整課堂氛圍等。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。

2、 讓同學在歡樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也便利于我畢業(yè)論文的討論。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。 為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。 其次，此次實習，我深深體會到了積累學問的重要性。俗話說：要給同學一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實習雖有課本作參考，但同學經(jīng)常問及課本以外的學問，有的還涉及到人文歷史地理方面，的確夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，由于同學都始終問問題

3、。 而在這期間，我又與其他實習生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。通過這次實習，我真正領(lǐng)悟了以前一位學長送給我的一句話： 在學校要多看多學，到了.總有用到的時候。 再次，此次實習增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。由此看來，我們在高校里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應當?shù)?，但不能過于自卑和擔憂，否則會阻礙自己的學習?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學問，提高自身的綜合素養(yǎng)。 自己有了力量，到時候才會是 車到山前必有路 。 英語老師實習報告 篇2 20xx年的4月20日到5月8日這短短的四周我第一次學習當老師的教學實習周在這段時間我收獲了許多也成長了許多近一個月的實習讓我體會

4、到當老師的樂趣當了近十幾年同學第一次轉(zhuǎn)換了角色以一名老師的身份去實習、去體驗任務不同了視角不同了因此感受也不同了 前兩周我們以聽課為主為了能更好的適應同學訓練環(huán)境我們仔細聽課記好筆記并即時和指導老師溝通反復推敲老師教案仔細熟識教材 這兩周我們還批改了同學們的批改作業(yè)時訂正同學的錯誤特別重要在訂正同學每個錯誤的時候要寫上激勵的評語讓他們在改正自己錯誤的同時不會對自己失去信念在這個過程中我還發(fā)覺了大一同學在英語寫作過程中普遍存在的一些問題大體狀況可以分為四類： 第一類：存在嚴峻的單詞拼法問題許多同學也分不清詞性 其次類：句子結(jié)構(gòu)不清楚時態(tài)用法錯誤而且喜愛用中文思維進行寫作 第三類：不留意標點的用法

5、隨便亂點的現(xiàn)象很嚴峻 第四類：同學看法問題這一類同學大多字跡潦草不仔細對待作業(yè) 經(jīng)過兩周的聽課第三周我們便開頭預備教案為講課作預備指導老師指導我們寫教案給我們建議第四周的周一早上我們進行了第一次試講雖然試講并不正式可講課的過程中依舊會暴露許多缺點結(jié)束之后鄭老師說我的構(gòu)思很好同時也給我提了許多寶 貴的建議我仔細聽著主動總結(jié)并準時予以修改周二晚上鄭老師又抽出珍貴的時間聽我們又試講了一次這一次老師又給我們提了看法并讓我周三正式上講臺 于5月6日周三下午我第一次正式登上了講臺上課前我感到特別緊急緊急的介紹完自己深呼吸了好幾次最終調(diào)整好了自己的心情開頭講起課來我根據(jù)我的方案逐步進行著內(nèi)容同學們也很協(xié)作他

6、們的主動參加讓課堂非常好玩我便充分放松了自己大膽的講起課來最終由于時間沒有把握好預備的內(nèi)容并沒有講完課后鄭老師評價說我講的挺好我的搭檔也說挺好這無疑給了我極大的自信他們也給了我許多建議所以回來之后我又對講課內(nèi)容進行改進5月7日周四下午我又講了兩節(jié)課正所謂熟能生巧這次明顯沒有第一次那么緊急了并且在時間的把握上內(nèi)容上都有很大的進步同學照舊很協(xié)作從老師和我的搭檔那里我都獲益匪淺 這三節(jié)課讓我充分體會了當老師的感覺這種感覺很好看著同學們對你渴望的眼神你就會覺得你有責任把他們教好 通過這次實習我還總結(jié)了幾點關(guān)于訓練的建議詳細如下： 第一點愛好對于一個同學來說至關(guān)重要的必需把同學的學習愛好調(diào)動起來使他們在

7、歡樂中主動學習課堂只要以同學為主充分調(diào)動他們學習的主動性和主動性由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式 其次點老師要有耐煩才能把同學的缺點訂正過來而且老師要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛在教學活動中建立公平的師生關(guān)系把自己當成活動中的一員 第三點要注意鼓舞同學他們得到老師的贊揚主動性提高了課堂氣氛活躍了就會起到很好的教學效果 第四點同學對講課的內(nèi)容反映不一所以要注意跟同學們的溝通明白他們畢竟所需求的什么 從這次實習中我明白到備課在上好一節(jié)課的重要性因此我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解真正的老師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì)他們就一群辛勤的小蜜蜂為國家的建設打造堅實的基石這次實習也使我學到

8、了很多書本上沒有的東西讓我找到了缺點和不足讓我增長了各方面的力量我人生中最有意義的一次活動在以后的人生道路上我不會像以前那樣害怕由于在這次實習中我變得英勇成熟了在以后的人生道路上我也會時刻.著這段如歌歲月激勵自己努力前進。 英語老師實習報告 篇3 實習目的：了解相關(guān)的英語應用和教學技能，熬煉自己的溝通以及學習力量。為即將走上工作崗位做預備。 實習內(nèi)容：針對高中英語訓練的教材以及授課方式進行隨堂聽課，親身授課和課后收集同學反應的方法，尋求最有效且同學最為接受的課堂方法。實踐主要是聽中學老師講課，做筆記，接下來為自己實踐講課和收集信息的階段，最終十天分析資料結(jié)合實際，得出結(jié)論。 實習心得： 實習老

9、師，是個很特殊的存在。還記得第一次被班級里同學叫老師好的時候的那種錯愕，慢慢適應，然后自如反應，點頭示意。開頭的一個禮拜，日漸習慣起學校的生活，仿佛重回高中時代一般，只是是以一種全新的角度來看待同學，以老師的身份來要求自己了，這種感覺挺奇異的，以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實習老師，又該以怎樣的看法去面對高中的同學? 身份的轉(zhuǎn)變，是實習階段第一個要跨越的坎吧，正確熟悉自己的身份：帶教老師的同學，高中同學的老師。 擔當實習班主任工作的班級是高一(7)班，高一班級兩個文科班之一，與我那時的文科班大為不同，現(xiàn)在文科班的同學不像我們那時那么沉悶，就像班主任唐老師所說，對于老

10、師來說是喜憂參半吧，究竟淘氣的同學太多，比較不簡單掌握。一進教室就看到教室后的墻壁上貼滿了獎狀，看的出來這個班級在學校里也是相當活躍的，學校里評比的各個之星，幾乎7班也每個都有份。班上同學的性格很活潑，幾天相處下來，就建立起了不錯的關(guān)系，談談班級同學，日常瑣事，甚至也有同學會來找我解答問題，談談抱負，也讓自己慢慢有了的確是個老師了的覺悟。 “I think you must have a lot to say?！边€要留意是否自己會漏掉一些沒有用心聽講的同學，適當?shù)爻樗麄兓卮饐栴}來讓他們集中留意力，板書的排布也不能天馬行空，而是要讓同學一看就明僚這些都是書本上很難學到的東西。一周的聽課下來，我們

11、幾個實習生進行了小小的溝通，感受都很深，除了以上提到的這些，完是“Sit down，please?！边@一句，一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍，教學的內(nèi)容當然重要，同學與老師間基本的敬重，也是我們今后教學中需要留意的地方。 集體備課。實習前就聽輔導員說，一中的英語教研組有項很好的傳統(tǒng)，就是集體備課。參與高一教研組的集體備課之前，高二的老師已經(jīng)開頭給高二的實習生集體備課了，說是備課，更多的是爭論授課的方式，怎樣調(diào)動同學的主動性，怎樣掌握好同學的發(fā)言等等。高一教研組的備課是每周四，第一周就布置了我們將要教學的部分，第三單元的兩個部分，以及一張試卷的講解，可以說是各種形式的課程都體會一下;接下來的幾周集體

12、備課，都是備帶教老師或者我們要上的內(nèi)容，一位男老師負責第三單元的備課，從前要細心預備該單元的詞匯表，不僅是課文中要求的單詞和詞組，一些簡單混淆，或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進去，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習他帶著我們梳理了整篇文章，其中需要講解的地方，講解的方式，都一一進行說明，其他老師提出問題和建議進行補充，可以說是收獲頗豐，原來對課時沒有什么概念的我，通過集體備課，立刻立體了起來，當老師真不簡單，備課的時候就要考慮到各個方面，同學是否能夠接受，上課時是否會枯燥等等的問題。 教案。教案也是教學前的重頭戲。王老師先讓我們參考高一唐老師的教案，一個章節(jié)關(guān)是簡潔的教案就有12頁，看得我

13、們都有點傻眼，而且寫的時候我們要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去，就怕到時候忘詞。幾乎每個同學為了第一節(jié)課的教案都奮斗了幾個晚上，算不上精益求精，至少要預備充分。 試教。正式上課前，幾乎每個同學都進行了小組的試教，雖然不是英語師范專業(yè)，大在高校期間也曾經(jīng)在一些機構(gòu)講過課，試教的時候明顯自信了很多，預備充分可能也是緣由之一吧，基本上都多預備了許多內(nèi)容，還有同學預備用PPT教學，提高同學對該章節(jié)學習的愛好。一位同學試教的時候，其余同學就當回同學協(xié)作教學，試教的過程中有問題準時登記，完畢后再進行爭論，這樣的試教對我們正式上講臺做了很好的鋪墊作用。 我想要”熱身”一下。王老師就想到讓我講同學寫的報

14、紙讀后感，10分鐘的時間雖短，對我來說，緊急感絲毫不減。沒有一下子面對過40多個同學的我，要多大的聲音才夠，什么樣的姿態(tài)，板書該怎么寫，都是要好好考慮一下的。前一天把同學評論比較多的文章通讀了一遍，自己也寫了簡潔的Summary，導入的話也一字不差的寫在了紙上正式講之前還拉同學簡潔試講了一下，結(jié)果漏洞百出，許多話都接不上，預備好的稿子都忘了精完，消退緊急感是最重要的吧。好在正式講的時候發(fā)揮的不錯，可能是跟同學們熟識了的關(guān)系吧。正式上課已經(jīng)是到一中的第四周了，之前預備教案時沒睡過幾個平穩(wěn)覺，第一節(jié)課用的是PPT，講的是關(guān)于植物的養(yǎng)護相關(guān)的內(nèi)容，為了預備PPT的內(nèi)容，特地到學校的各個角落采風，拍了

15、學校里各種植物，目的除了上課時能生動些，也是想讓同學了解到我們漂亮的校內(nèi)里還有如此多種多樣的植物。可能是PPT教學的緣由，同學大部分的留意力都集中在屏幕上，這樣反而使我的心態(tài)平和了下來，特別順當?shù)耐瓿闪说谝惶谜n。接下來的幾堂課，算是駕輕就熟了吧，通常講過一遍的教案到其次個班再講會簡單許多，上課的速度要與同學接受學問的速度相適應，也是需要“實戰(zhàn)”一下才能把握的技巧。 六周不到的訓練實習，說長不長，說短也不短。六周間，學到的東西卻可以說是終生受用，不僅是帶教老師的一些教學方法和教學閱歷，自己上課時得到的一些教訓和啟發(fā)，擔當實習班主任時學到的管理班級的方式，更多是作為一名老師，自己應當擔負的責任和義

16、務，以及對待教學仔細嚴謹?shù)目捶?，在將來的日子里，我也?這段實習的日子，將它當作人生珍貴的一次體驗。 英語老師實習報告 篇4 短短的見習階段讓我在熟悉了自身的不足的同時也看到自己努力的方向，這段時間所學到的東西每時每刻提示著我自己勝利，是需要一步一步穩(wěn)扎實打的努力！Seeking knowledge is like planting trees：blossoming in spring and bearing fruits in autumn。求學如種樹：春天開花，秋天結(jié)果。我感謝學校給了我們這次珍貴的機會，也萬分慶幸我們能遇到這位和氣可親的指導老師xxx老師。在老師的諄諄教育下，我對老師這個

17、職業(yè)有了更深的熟悉。 一、扎實的學問和過硬的技能武裝自我，做一位讓同學信服的老師。我們都知道學校生是完全聽從于老師的權(quán)威的，老師在他（她）們的心目中是“萬事通”。可想而知假如有一天同學問倒了你，那這種信任要重新建立有多難?？鬃诱f：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！弊怨乓詠砝蠋煻技缲撝鴮W問、學問傳承的責任。老師若沒有一桶水的學問，就沒法給同學半桶水。 在見習的過程中，我深刻體會到?jīng)]有足夠的廣泛的學問是萬萬不行的。有一次，一個同學手里拿著一枚硬幣在玩，突然他叫了我一聲“老師”后，問我會不會玩。我當即就跟著他那樣把硬幣網(wǎng)上拋，惋惜落下來沒接好。當時那個同學就不屑地發(fā)出一聲語氣詞“切?！睘榱丝伎妓?/p>

18、為了讓他不至于笑話我，我問他：“你知道這個硬幣是哪個國家的硬幣嗎？”他立刻納悶的看著我。我把硬幣拿過來把玩了一會兒，很興奮的發(fā)覺在硬幣的邊緣有一行字“United States of America?！庇谑俏易孕诺母嬷@是美元，還告知他我是怎么看出來的。這是他對我的看法可是360°大轉(zhuǎn)彎，還對我豎起了兩個大拇指呢。這件事讓我現(xiàn)在還記憶猶新，它時刻鞭策著我要博覽群書，增長才智。 二、要用昂揚的.和充足的精力包裝自我，做一位對同學負責的老師。作為一名老師，每節(jié)課當你走上講臺的那一刻，就應當是一心一意面對同學的40分鐘，不管那天自己的心情是難過、難受還是興奮、愉悅，暫且都放置一邊。你給同

19、學的感覺始終應當是昂揚有.的。心情是會傳染的，作為老師我們都盼望自己的課堂是生氣勃勃，而不是死氣沉沉的。所以在每堂課前我們都要調(diào)整好自己的心態(tài)，呈現(xiàn)一位開朗、昂揚的負責任的老師給自己的同學們。 三、要用欣賞的語言和耐煩的看法提升自我，做一位讓同學愛戴的老師。我們都知道，小孩子都是喜愛聽表揚的話而不是批判的話的。課堂上對表現(xiàn)主動的同學要嘉獎準時，對反應稍慢的同學要耐煩引導，主動鼓舞。老師千萬不要吝嗇欣賞的語言，時時常給同學表揚，這樣的課堂才會越上越精彩。 表揚的話不僅要在課堂上說，在批改作業(yè)的時候也肯定不要忘了那些寫在書面上的表揚。見習過程中，司徒老師教我們?nèi)绾胃淖鳂I(yè)、如何評作業(yè)的等級，如何賜予

20、同學嘉獎的印章。學校生主要的作業(yè)有兩種：活動手冊和聽寫本。批改作業(yè)時對于有做錯的本子的那一頁肯定要折起來提示他（她），由于小孩子都是馬虎大意的，只有提示他（她）們才會去訂正。評等級時有四個原則：1。至少要B等級，假如只有一兩處錯誤，就放開手給他（她）A；2。針對卷面清潔得體、大部分都對的同學賜予A+和大印章嘉獎；3。等級的書寫肯定要大，由于在同學心目中那是分數(shù)，是老師對自己學習成果的確定；4。印章最好有兩類，一個稍小的，一個大一點的。作業(yè)的批改無形中拉近了師生關(guān)系，所以將來走上工作崗位的我們不僅不能忽視這個環(huán)節(jié)，而且要好好講究講究這個環(huán)節(jié)。 人都是在成長中積累閱歷的，經(jīng)過懵懂明白深化勝利的過程，我想我現(xiàn)在對老師這個職業(yè)已經(jīng)走到了其次步。Step by step，by doing I learn。信任有一天我能成為一名合格的老師，甚至一名優(yōu)秀的人民老師。 英語老師實習報告 篇5 轉(zhuǎn)瞬間，近兩個月英語教學的實習時間已經(jīng)逝去，最讓我意想不到的是，我愛上了xx學校臉上時刻洋溢著陽完般絢爛笑容的孩子們。 我實習的地方是xx學校，在這里我擔當?shù)氖侨陌嗉壍挠⒄Z老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是老師辦公室，想必你肯定很驚奇，是的，由于我觀察了班級過半的老老師仍舊在為祖國的訓練事業(yè)奉獻自己的熱忱。他們對于同學學習的教育，生活的關(guān)切，對于教案的一絲