職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃9篇_2

1、職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃9篇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1 高校，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀漸漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中我開頭學(xué)會獨立,學(xué)會獨自走向.我明白將來的路還很長,而一切都要靠自己。 一、規(guī)劃狀況 在學(xué)業(yè)方面: 大一時要打牢基礎(chǔ),始終確立自我學(xué)習(xí)的觀念,腳踏實地的學(xué)好基礎(chǔ)課程,堅持每天記英語單詞.花時間在自己的功課上,并堅決不移的學(xué)下去.大一的學(xué)習(xí)相對輕松,所以要主動參與實踐活動,加強與他人的溝通與溝通,加強與他人的溝通與溝通,加強熬煉增加體質(zhì),為以后打好肯定基礎(chǔ)。 大二這一年既要抓好基礎(chǔ),又要學(xué)好專業(yè)學(xué)問,并爭取順當(dāng)通過各項等

2、級考試.同時多看一些專業(yè)書籍,為將來的工作奠定基礎(chǔ).并能體驗不同層次的生活,培育自己吃苦耐勞的精神和.責(zé)任感,同時深化.了解.,培育自己吃苦耐勞的精神和.責(zé)任感,同時深化.了解.,培育自己的適應(yīng)力量。 大三這一年在努力適應(yīng).環(huán)境,建立新的人際關(guān)系的同時大量閱覽書籍,對.對工作對人與人的交際,職場道德等有深刻的了解.并樹立遠大抱負培育優(yōu)良作風(fēng).還 向老師和學(xué)長打聽求職信息,面試技巧和職場需求狀況請教寫求職信,個人簡歷的閱歷等等。 在職業(yè)方面: 1樹立正確的職業(yè)抱負,明確職業(yè)目標(biāo).職業(yè)抱負受.環(huán)境.現(xiàn)實的制約.高校生的職業(yè)抱負應(yīng)把個人的志向與國家的利益和.的需要有機的結(jié)合起來,以自身實際狀況為前提

3、樹立職業(yè)抱負,明確職業(yè)目標(biāo)。 2正確進行自我分析和職業(yè)分析.首先通過科學(xué)認知的方法和手段對自己的職業(yè)愛好,氣質(zhì),性格,力量等進行全面的熟悉.清晰自己的優(yōu)勢與特長,劣勢與不足.現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性,行業(yè)性崗位性等,所以我們必需對職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和進展前景有比較深化的了解。 3構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu).學(xué)問的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件,但單純的學(xué)問數(shù)量不足以表明一個人真正的學(xué)問水平,因此沒有合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)就不能發(fā)揮其制造的功能。 4培育職業(yè)需要的實踐力量.綜合力量和學(xué)問面是用人單位選擇人才的依據(jù),一般進入崗位的新人應(yīng)重點培育滿意.需要的決策力量,制造力量,社交力量實際操作力量,組織管理力量和自我進

4、展的終身學(xué)習(xí)力量,心理適調(diào)力量、見機行事力量等。 5參與有益的職業(yè)訓(xùn)練.我們可以通過高校生“青年志愿者”活動,畢 業(yè)實習(xí),校內(nèi)創(chuàng)業(yè),從事兼職等進行職業(yè)訓(xùn)練。 青春的含義在于我們不管選擇了什么,勝利與否,努力過就不懊悔。 二、實施狀況 要實施職業(yè)規(guī)劃，首先我要進行自我評估。對個人的需求，力量愛好，性格，氣質(zhì)等進行分析，確定什么職業(yè)比較適合自己和自己具備那些力量；其次對組織與.環(huán)境進行分析；然后對生涯機會進行評估，通過對.環(huán)境的分析結(jié)合本人的詳細狀況，評估有哪些長期的進展機會，通過對組織環(huán)境的分析，評估組織內(nèi)有哪些短期的進展機會；再確定職業(yè)生涯的目標(biāo)，依據(jù)自己的專業(yè)，價值觀及.的進展趨勢確定自己的

5、人生目標(biāo)幾職業(yè)目標(biāo)，再把職業(yè)目標(biāo)細化，努力實現(xiàn)；接著制定行動方案將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細的方案及措施，這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯進展路途的選擇、職業(yè)的選擇、相應(yīng)的訓(xùn)練和培訓(xùn)方案的制定；最終進行評估和反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估和反饋過程是個人對自己不斷熟悉的過程，也是對.不斷熟悉的過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有利手段。一切都間續(xù)實施中。 三、實施結(jié)果 雖然工作離我還有一段距離，但是我明白只有制定一個明確的職業(yè)規(guī)劃，才有一個明確的目標(biāo)，才能有一個不斷向前努力奮斗的動力。將來把握在我自己手中，路該如何去走完全取決于我自己。所以我盼望自己能在高校之中好好把握每一寸完陰、不斷改善自己、加強自己.適

6、應(yīng)力量等，能夠向著自己的目標(biāo)不斷奮進，不斷實現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃。規(guī)劃雖然好，但更重要的在于詳細的實踐。任何目標(biāo)不付諸行動都只是一場空?，F(xiàn)實是未知而又多變的，而方案也面臨著隨時的改變，所以我應(yīng)當(dāng)矢志不渝的堅決自己的目標(biāo)，努力英勇，鍥而不舍的向著自己的目標(biāo)前進，盼望能在自己的努力付出下能實現(xiàn)自己的幻想，能在將來的工作崗位上讓自己的人生不在有遺憾。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2 1、.環(huán)境分析 中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)進展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟進展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場， 高校生創(chuàng)業(yè)政策，中國的企業(yè)也將走出國門。目前.對于通信類人才需要還是比較大的，

7、特殊是我國的通信技術(shù)還不是很先進的狀況下，具有肯定力量的高水平畢業(yè)生肯定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強通信方面的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，會在就業(yè)時有肯定的專業(yè)優(yōu)勢。 2、職業(yè)環(huán)境分析 （1）行業(yè)分析（IT）： 二十一世紀(jì)進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟進展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的要求高， 高校生感恩演講，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。 所以在電器銷售行業(yè)，取得消費者的信任是至關(guān)重要的，當(dāng)今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營銷觀念的角度動身，連市場營銷的觀念沒有達到，當(dāng)今電器產(chǎn)品營銷服務(wù)人才的機會許多。 2）職業(yè)分析 當(dāng)今的消

8、費者有關(guān)電子的消費學(xué)問在增長，選擇的余地也很大，僅僅能說會道、熱忱周到的服務(wù)已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應(yīng)當(dāng)如何進行市場的開拓，培育重視的客戶？所以，將專業(yè)學(xué)問與營銷技巧結(jié)合， 高校生畢業(yè)設(shè)計， 高校生感恩母校，成為我的選擇。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3 據(jù)英才網(wǎng)聯(lián)職場數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，20xx年職場新人中90后人群占到半數(shù)以上，然而不論你的上級是處在70后還是80后，都需要接納90后比較個性的群體。在傳統(tǒng)的面試與求職過程中，新新人類同樣呈現(xiàn)出另類的一面。但如何才能讓聘請單位為應(yīng)屆生這些“職場生面孔”的個性買單，需要求職者把握好求職法則，在原則中呈現(xiàn)自信與個性，才能更好滿意崗位的需求。 一、

9、簡歷出彩 簡歷制作始終是應(yīng)屆生頭疼的一件大事，如何呈現(xiàn)出自身的亮點，如何突出職業(yè)的優(yōu)勢和技能成為關(guān)注的焦點。英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡歷制作需要把握三大要點： 首先，自我評價是鑒定自我力量的一個突破口，位居簡歷首頁最醒目的地方，目的是吸引HR的眼球，引起更多的關(guān)注，在語言表達上需要提煉關(guān)鍵信息，切忌長篇大論沒有重點，主要介紹的是個人的職業(yè)特長和優(yōu)勢。要知道，吸引HR的不是你有多少優(yōu)點，而是你有多少力量，不要空泛地自我表揚，要下功夫好好了解自己，客觀評價自己，給HR一個真實的自我展現(xiàn)。 其次，實習(xí)經(jīng)受也是考核個人力量與職位匹配度凹凸的重要環(huán)節(jié)，一般來說，應(yīng)屆生都沒有正式的工作閱歷，所以在校期間

10、的信息和實習(xí)經(jīng)受都成為聘請單位對應(yīng)聘者的主要考查點。假如有與期望職業(yè)相關(guān)的實習(xí)經(jīng)受肯定要寫出來，單位性質(zhì)、公司簡介、所任職位、工作地點、職責(zé)描述等要盡量交代清晰。尤其是職責(zé)描述，更應(yīng)當(dāng)詳細明確，讓企業(yè)知道你在實習(xí)工作中的詳細職責(zé)和工作內(nèi)容，以便于企業(yè)將你的實習(xí)經(jīng)受與所申請職位相匹配，從而提高簡歷投遞的有效性。 最終，訓(xùn)練背景起到求職的鋪墊作用，除了考核我們專業(yè)優(yōu)勢以外，理論基礎(chǔ)也是關(guān)鍵，只有扎實的專業(yè)學(xué)習(xí)，再加上全面的.實踐，才會讓“職場冷面孔”輕松愉悅地應(yīng)對。 二、職場禮儀 職場禮儀沒有男女老少之分，人在職場唯有體現(xiàn)敬重才是王道。求職者在面試過程中應(yīng)更好的地展現(xiàn)出紳士風(fēng)度，敬重面試官。這不僅

11、能為我們的求職加分，也為日后良好的人際關(guān)系埋下伏筆。 英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，職場禮儀在面試中所占分值比重很高，在整個面試環(huán)節(jié)中也起著舉足輕重的地位。尤其對于職場女性的時尚妝容肯定要大方得體，切忌化著濃妝前去面試，試圖吸引聘請單位的留意，這樣只會讓面試官大跌眼鏡。對于職業(yè)女性來說，淡妝更能增加對方的信任度和好感。 應(yīng)屆生個個都很有想法，風(fēng)格迥異，在造型上不走尋常路實屬典型的時髦一族，但在面試這個關(guān)鍵性時刻，合宜端莊的形象更是疏忽不得。英才網(wǎng)聯(lián)職業(yè)指導(dǎo)老師建議，著裝要依據(jù)行業(yè)而定，假如是設(shè)計之類等需要天馬行空般泉涌靈感的行業(yè)，那么在服裝上可以略微時髦一些；假如以中規(guī)中舉形象著稱的行業(yè)技術(shù)類崗位

12、，則盡量以簡潔穩(wěn)重的造型為佳。 三、面談技巧 面談的過程其實就是簡歷內(nèi)容驗證的一個環(huán)節(jié)，在簡歷篩選過程中，假如你的簡歷沒有加入人才儲備庫，那么恭喜你，說明簡歷中的某些亮點吸引住了HR的眼球。那么如何把握這次現(xiàn)場溝通的機會，如何與面試官溝通，成為應(yīng)屆生進軍職場的首要課題。 英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡歷制作是個人單方面的力量介紹，現(xiàn)場的面談溝通就是要考核信息的真實性，以及與職位的匹配性。對于現(xiàn)場簡潔的自我介紹需要把握一點，不要過多重復(fù)介紹簡歷中添加的內(nèi)容，而是補充說明簡歷以外的優(yōu)勢和特長，為職位的勝任供應(yīng)理論依據(jù)。時間需要掌握在3-5分鐘之內(nèi)，語言肯定要流暢，這就需要應(yīng)聘者做好家庭作業(yè)，做到有備

13、而戰(zhàn)。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4 誤區(qū)1：作了打算之后，肯定不能懊悔！ 不合理熟悉：既然選擇了一個專業(yè)或職業(yè)就不能，否則肯定會被別人看不起。 合理熟悉：做選擇是有風(fēng)險的，就像任何一個投資一樣，沒有包掙不虧的。職業(yè)規(guī)劃中的打算可以進行調(diào)整。 誤區(qū)2：我肯定要立刻打算！ 不合理熟悉：遲遲無法打算是軟弱、不成熟的表現(xiàn)。別人都知道自己要做什么，只有我太差勁，我應(yīng)當(dāng)馬上作打算。 合理熟悉：不做打算是可以接受的，與我個人是否軟弱無關(guān)。只要我能多了解自己，改善和儲備資源，機會來到時我會做最好的選擇的。 誤區(qū)3：愛好是萬能的！ 不合理熟悉：只要找到我的愛好，我就肯定能夠。 合理熟悉：找到自己的愛好，不見得肯定能

14、勝利，但至少做起來歡樂。假如培育做自己感愛好的事情的力量，將會更能使自己勝利。 職業(yè)愛好和力量是兩碼事。有愛好而無力量，只會增加感；無愛好而有力量，心中缺乏滿意與喜悅。因此，職業(yè)愛好和職業(yè)力量要同時考慮，找到他們的共同點。愛好是調(diào)料，力量是主菜，所以我們應(yīng)當(dāng)了解自己的愛好，加強自己的力量。 誤區(qū)4：生涯規(guī)劃沒有必要！ 不合理熟悉：船到橋頭自然直。這世界改變太快，生涯規(guī)劃只是一時的流行，許多事情既然無法猜測，再規(guī)劃也是枉然。 合理熟悉：生涯規(guī)劃的目的不在于你很快地找到自己的人生，很快作個打算，而在于對自我和環(huán)境的不斷探究。通過生涯探究，更多地了解自己和環(huán)境，那就可能作更充分的預(yù)備，也更可能有意識

15、的發(fā)揮出自己的潛能。以主動預(yù)備的看法面對人生，隨時知時知勢知己，自己才不會被淘汰。正是由于時代改變太快，生涯規(guī)劃才有必要，時代和鐵飯碗時代是不用生涯規(guī)劃的。 誤區(qū)5：對我個人而言，生涯規(guī)劃沒有必要！ 不合理熟悉：生涯規(guī)劃只是屬于想勝利的人，我只想做個平凡人，用不著生涯規(guī)劃。 合理熟悉：生涯規(guī)劃的目的是突破障礙、激發(fā)潛能、自我實現(xiàn)。你可以實現(xiàn)當(dāng)作家的夢，就猶如我可以實現(xiàn)當(dāng)導(dǎo)游的夢一樣。生涯規(guī)劃是不分貴賤的，是屬于每一個踏實的人。 想得到的不肯定做得到，想不到的肯定做不到。不探究自己和環(huán)境的現(xiàn)狀與將來，不主動預(yù)備人生，就有可能落后于時代，到時可能平凡人都做不了了。有部分下崗職工為證，他們工作前不是

16、沒有學(xué)問沒有力量，也不是現(xiàn)在就弱智了，而是落后了時代一大截，要補許久的課才能重新上崗。 誤區(qū)6：現(xiàn)在好好規(guī)劃，以后就不用了！ 不合理熟悉：現(xiàn)在趁著高校里的空余多，多花些時間在生涯規(guī)劃，省得以后也要去做。 合理熟悉：由于時代在變，自我也在變，所以對環(huán)境及自我的探究是不行能一勞永逸的。生涯規(guī)劃除了探究、選擇和行動之外，還有一個重要的環(huán)節(jié)，那就是生涯反饋與調(diào)整。正確的生涯規(guī)劃是盯緊近期目標(biāo)，遠望長期目標(biāo)，在必要時準(zhǔn)時調(diào)整中長期目標(biāo)。 所以生涯規(guī)劃的最終目的不在于你找到了多么完善的人生目標(biāo)，而在于你了解自己和環(huán)境多少，實現(xiàn)了多少近期目標(biāo)，積累了多少人生資源。因而生涯規(guī)劃不是一勞永逸的。 誤區(qū)7：我現(xiàn)在

17、很忙，沒有時間去規(guī)劃什么。 不合理熟悉：生涯規(guī)劃確定要花一些時間，而且要靜下心來。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)和.上作都許多，沒有時間來顧及它。 合理熟悉：同流合污，被動生活也可能勝利。就像砍樹，不磨刀，也可以砍樹。假如事先討論了樹的紋理和結(jié)構(gòu)，把刀磨好了，看起來是晚一步砍樹，然而更早更好地完成任務(wù)的概率增加了很多。 求職指導(dǎo)：先確定職業(yè)方向，再談職業(yè)規(guī)劃 在對自己進行職業(yè)規(guī)劃之前，先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個支點，這個支點就是：我為什么工作。 當(dāng)年比爾·蓋次高校沒讀完就去闖蕩江湖，結(jié)果以他獨特的才智獲得勝利，顯示了自身價值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點就是事業(yè)的進展。 鄰居家

18、的工程師老夏，退了休還成天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他：“看穿一點，退休享享福，出去旅游旅游?！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎?，不工作我就會生病?！崩舷牡墓ぷ髦c是查找歡樂。 職業(yè)生涯規(guī)劃有三個層次的支點：生存支點、進展支點和愛好支點。 假如立足生存支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會把薪酬作為主要導(dǎo)向?？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ?，一有獵取高薪的機會就會跳槽，而經(jīng)常忽視自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒了增長空間，而技能又沒學(xué)到多少，身價便會每況愈下。在如今這個學(xué)問更新越來越快的時代，在為現(xiàn)在的高薪得意時，更要想想如何保持高薪。所以，假如始終以生存為支點來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)

19、在不看將來的短視行為，不會感到工作的歡樂，也不會獲得事業(yè)上的成就感。 假如立足進展支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以自身的進步作為導(dǎo)向。即使所從事的職業(yè)并不特殊喜愛，薪酬也并不特殊高，也會努力做好。對你來說，從中獵取的閱歷和技能最為重要。這些收獲讓你增值，關(guān)心你實現(xiàn)將來事業(yè)上的勝利。除了有物質(zhì)上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽、地位等，最終成為職場上的搶手貨。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進，可能會承受工作壓力的考驗。 假如是立足愛好支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以歡樂作為導(dǎo)向。并不肯定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽，能找到喜愛的職業(yè)，能享受工作的過程，就會

20、對工作投入極大熱忱，忘卻疲乏，甚至感到生命變得絢爛多彩。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為消遣，不知不覺中就出了成果。喜愛是做好一件事的前提，愛好是勝利的最大驅(qū)動力。 不過，現(xiàn)在職場競爭激烈，你有愛好的工作經(jīng)常別人也感愛好，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，實行合適的策略去獵取。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5 又到了即將面臨畢業(yè)的季節(jié)，在本科生就業(yè)問題年年重提、討論生就業(yè)問題也開頭甚囂塵上，找不到工作、工作不對口、薪酬不滿足、進展平臺差、無用武之地等，這時候大家就開頭談?wù)摼売桑焊咝I(yè)設(shè)置問題、供需不平衡、輿論導(dǎo)向等，但是我們也應(yīng)當(dāng)看到，還是有很大一部分討論生同學(xué)畢業(yè)之后進展是很好的，莫非他們就沒遇到這些

21、問題么？在.大背景大環(huán)境臨時還不能調(diào)試的狀況下，我們要做的是從自身找緣由，憑自己力量解決問題，比如說，從你打算考研的這一刻起，你的目標(biāo)就不能僅僅是考上，你還要想的是考什么，怎么考，考上以后，畢業(yè)工作等等，也就是你需要有個長遠的目標(biāo)，整體的規(guī)劃。這究竟有多重要呢，我們看看這樣一個報告。 哈佛高校曾對一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件都差不多的年輕人，做過一個長達25年的跟蹤調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容為目標(biāo)對人生的影響，結(jié)果發(fā)覺：27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清楚但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清楚且長期的目標(biāo)。25年后，這些調(diào)查對象的生活狀況如下：3%的有清楚且長遠目標(biāo)的人，25年來幾

22、乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)，并向?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)做著不懈的努力。25年后，他們幾乎都成了.各界頂尖的勝利人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、.精英。那些沒有人生目標(biāo)的人，幾乎都生活在.的最底層。10%的有清楚短期目標(biāo)者，大都生活在.的中上層。他們的共同特征是：那些短期目標(biāo)不斷得以實現(xiàn)，生活水平穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不行或缺的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。60%的目標(biāo)模糊的人，幾乎都生活在.的中下層面，能平穩(wěn)地工作與生活，但都沒有什么特殊的成果。余下27%的那些沒有目標(biāo)的人，幾乎都生活在.的最底層，生活狀況很不如意，常常處于失業(yè)狀態(tài)，靠.救濟，并且時常埋怨他人、.、世界。調(diào)查者因此得出

23、結(jié)論：目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用。勝利，在一開頭僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的目標(biāo)，就會有什么樣的人生。 對應(yīng)到我們的考研，就需要大家在一開頭打算的時候，權(quán)衡好你要報考的院校專業(yè)在你讀研期間是否能夠真正激起你的學(xué)習(xí)欲望，是否能夠在將來畢業(yè)之時讓你找到滿足的工作，你是否情愿將它作為你終身為之奮斗的職業(yè)；在你讀研期間，你要考慮為了更好的提升你的職業(yè)競爭力，你需要學(xué)習(xí)些什么，何種力量是你必需要具備的，是不是實習(xí)閱歷很重要等等，都是需要大家去思索去做的。雖然現(xiàn)在許多人崇尚順其自然，但是同學(xué)們要知道這種順其自然一種是無奈的消極，一種是積淀之后的成熟，而這兩種都不是大家現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)有的和已經(jīng)有的，所以，努力

24、吧，思索吧，去做吧！ 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6 近年來，職業(yè)生涯規(guī)劃這一概念漸漸“火”了起來，不僅高中生，高校生，甚至工作十幾年的人也開頭考慮對自己進行理性的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計，并求助于一些職業(yè)詢問公司、應(yīng)用一些專業(yè)的工具來幫助進行職業(yè)生涯設(shè)計。但他們面臨兩個問題：首先，國內(nèi)職業(yè)詢問人員層次不一，很多人根本沒有心理學(xué)相關(guān)學(xué)問，應(yīng)用的測評工具也五花八門，例如有的公司甚至應(yīng)用卡特爾16PF，加州青年人性格問卷，甚至智商、動手力量等測評工具幫助進行職業(yè)規(guī)劃。其次，聘請專業(yè)的職業(yè)詢問師費用比較高，超出了很多高校生能夠隨的范圍。很多人，尤其是高校生，不得不考慮自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃，但這樣更需要借助一些心理

25、測量工具對自己進行深化的剖析。 在這種狀況下，應(yīng)當(dāng)如何選擇相關(guān)工具幫助自己進行職業(yè)生涯設(shè)計呢 其實，不同的心理測量工具有不同的應(yīng)用目的，例如：卡特爾16PF、加州青年人性格問卷是人格個性的測量，瑞文推理是規(guī)律推理力量測驗。真正為職業(yè)生涯開發(fā)而編制的心理測量特別少，目前國外的成名理論只有三種： Holland的職業(yè)愛好理論強調(diào)愛好與職業(yè)的匹配 Myers-Brigs的人格理論強調(diào)職業(yè)與性格的吻合 Edgar Schein的職業(yè)錨理論強調(diào)價值觀、力量及愛好，甚至個性的融合 一、職業(yè)愛好（又稱職業(yè)傾向）測驗 霍蘭德是美國聞名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專家。他強調(diào)：同一類型的人與同一類型的職業(yè)相互結(jié)合，才能達到適

26、應(yīng)狀態(tài)。而“人”在一生，面臨著很多職業(yè)的選擇、工作的選擇、職位的選擇、甚至詳細項目的選擇，這些選擇是否能與其類型相匹配，自然也是影響其勝利的重要因素。 例如傾向與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂趣，并且喜愛人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸告、教育或詢問等事務(wù)；對“數(shù)據(jù)”王國頗感愛好并具備肯定才能的人傾向與通過詞語和符號表達出來的數(shù)字和抽象概念打交道；喜愛有用機器、工具、器械的個人則屬于喜愛“事物”的人，他們喜愛在實際的物理環(huán)境中解決問題。喜愛觀念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。 依據(jù)霍蘭德理論，職業(yè)愛好分為六種類型，每個人都歸屬于職業(yè)愛好中的一種或幾種類型。如下： .型： 共

27、同特征：喜愛與人交往、不斷結(jié)交新的伴侶、善言談、情愿教育別人。關(guān)懷.問題、渴望發(fā)揮自己的.作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重.義務(wù)和.道德。 典型職業(yè)：喜愛要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的伴侶，從事供應(yīng)信息、啟迪、關(guān)心、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)力量。如：訓(xùn)練工（老師、訓(xùn)練行政人員），.工（詢問人員、公關(guān)人員）。 企業(yè)型： 共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財寶，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜愛競爭、敢冒風(fēng)險、有野心/理想。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。 典型職業(yè)：喜愛要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實現(xiàn)機構(gòu)、政治/.及經(jīng)濟目標(biāo)的工作

28、，并具備相應(yīng)的力量。如：項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師 常規(guī)型： 共同特點：敬重權(quán)威和規(guī)章制度，喜愛按方案辦事，細心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜愛關(guān)注實際和詳情狀況，通常較為謹慎和保守，缺乏制造性，不喜愛冒險和競爭，富有自我犧牲精神。 典型職業(yè)：喜愛要求留意詳情、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)力量。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員 實際型： 共同特點：情愿用法工具從事操作性工作，動手力量強，做事手腳敏捷，動作協(xié)調(diào)。偏好

29、于詳細任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為虛心。缺乏社交力量，通常喜愛獨立做事。 典型職業(yè)：喜愛用法工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有愛好，并具備相應(yīng)力量。如：技術(shù)性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)夫、一般勞動 調(diào)研型： 共同特點：思想家而非實干家，抽象思維力量強，求知欲強，肯動腦，善思索，不愿動手。喜愛獨立的和富有制造性的工作。學(xué)問淵博，有學(xué)識才能，不擅長領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性，做事喜愛精確，喜愛規(guī)律分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。 典型職業(yè)：喜愛智力

30、的、抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀看、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的力量。 如：科學(xué)討論人員、老師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員 藝術(shù)型： 共同特點：有制造力，樂于制造新奇、別出心裁的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事抱負化，追求完善，不重實際。具有肯定的藝術(shù)才能和個性。擅長表達、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。 典型職業(yè)：喜愛的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、制造力、表達力量和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思考和感受，具備相應(yīng)的力量。不擅長事務(wù)性工作。 如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家、建筑師、攝

31、影家、廣告制作人）音樂方面（唱歌家、作曲家、樂隊指揮）文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家 依據(jù)Holland的理論：一個人的職業(yè)愛好會影響到職業(yè)的相宜度。當(dāng)他從事的職業(yè)與其愛好相吻合時，就可能發(fā)揮出力量，簡單做出成就；反之可能導(dǎo)致其原有才能的鋪張，或者必需付出更大的努力才能勝利。 在長期的職業(yè)生涯過程中，“職業(yè)愛好”并非一成不變的，例如：一個在管理崗位上工作了10年的管理人員，他的職業(yè)愛好一般都是“企業(yè)”傾向。實事上，很多勝利人士在做著與職業(yè)愛好偏離的工作。當(dāng)然，我們做與自己“職業(yè)愛好”吻合度高的工作，可能工作更歡樂，更簡單發(fā)揮出自己的力量。 北森詢問師杜若建議：對同學(xué)和工作閱歷較少的人，可以將H

32、olland的職業(yè)愛好測試作為一種工具來關(guān)心自己進行職業(yè)生涯設(shè)計，可以更簡單發(fā)揮出自己的力量。但對有較多工作閱歷的人而言，其價值觀、人格全面形成，而且有一些行業(yè)的閱歷，在職業(yè)選擇時就不應(yīng)當(dāng)僅僅從職業(yè)愛好一個方面進行考慮。 二、MBTI人格理論 MBTI以瑞士聞名心理學(xué)家Carl G。 Jung（卡爾。容格）的心理類型理論為基礎(chǔ)，后經(jīng)兩位，母親Katharine Cook Briggs與女兒Isabel Briggs Myers討論并進展了前者的理論并把卡爾。容格的理論深化淺出地變成了一個工具。并廣泛地應(yīng)用于職業(yè)進展、職業(yè)詢問、團隊建議、婚姻訓(xùn)練等方面，是目前國際上應(yīng)用最廣的人才測評理論。 它通

33、過了解人們在做事、獵取信息、決策等方面的偏好來從四個角度對人進行分析，用字母代表如下： 精力支配：外向E 內(nèi)向 熟悉世界：感覺S 直覺 推斷事物：思維T 情感 生活看法：推斷J 知覺 其中兩兩組合，可以組合成16種人格類型。事實上這16種類型又歸于四個大類之中，在此我們將四個大類型篩選，并總結(jié)如下： SJ型：忠誠的監(jiān)護人 具有SJ偏愛的人他們的共性是有很強的責(zé)任心與事業(yè)心，他們忠誠、按時完成任務(wù)，推崇平安、禮議、規(guī)章和聽從，他們被一種服務(wù)于.需要的劇烈動機所驅(qū)使。他們堅決、敬重權(quán)威、等級制度，持保守的價值觀。他們充當(dāng)著愛護者、管理員、穩(wěn)壓器、監(jiān)護人的角色。大約有50%左右SJ偏愛的人為政府部門

34、及軍事部門的職務(wù)所吸引，并且顯現(xiàn)出卓越成就。其中在美國執(zhí)政過的41位總統(tǒng)中有20位是SJ偏愛的人。 SP型 天才的藝術(shù)家 有SP偏好的人有冒險精神，反應(yīng)靈敏，在任何要求技巧性強的領(lǐng)域中游刃有余，他們經(jīng)常被認為是喜愛活在危急邊緣查找刺激的人。 他們?yōu)樾袆?，沖動和享受現(xiàn)在而活著：約有60%左右sp偏好的人喜愛藝術(shù)、消遣、體育和文學(xué)，他們被贊揚為天才的藝術(shù)家。 我們熟息的歌星麥當(dāng)娜、蘭球魔術(shù)師約翰遜、音樂大師莫扎特等都是具有SP性格特點的例子。 NT科學(xué)家、思想家的搖籃 達爾文、牛頓、愛迪生、瓦特這些創(chuàng)造家、科學(xué)家你肯定不生疏吧 NT偏愛的人有著天生奇怪心，喜愛幻想，有獨創(chuàng)性、制造力、洞察力、有愛好

35、獲得新學(xué)問，有極強的分析問題、解決問題的力量。他們是獨立的、理性的、有力量的人。 人們稱NT是思想家、科學(xué)家的搖籃，大多數(shù)NT類型的人喜愛物理、討論、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術(shù)性強的工作。 NF 抱負主義者、精神領(lǐng)袖 NF偏愛的人在精神上有極強的哲理性，他們擅長言辯、布滿活力、有感染力、能影響他人的價值觀并鼓舞其.。他們關(guān)心別人成長和進步，具有煽動性，被稱為傳播者和催化劑。 約有一半的人在訓(xùn)練界、文學(xué)界、宗教界、詢問界以及心理學(xué)、文學(xué)、美術(shù)和音樂等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。 大部分人在二十歲以后會形成穩(wěn)定的MBTI人格，從今便很難改變。MBTI的人格會隨著年齡的增加、閱歷的豐富

36、逐步進展完善。依據(jù)MBTI的理論，對于MBTI中任何類型的人而言，均有相應(yīng)的優(yōu)點和缺點，適合自己的工作環(huán)境，適合自己的崗位特質(zhì)。用法MBTI進行職業(yè)生涯開發(fā)的關(guān)鍵在于如何將個人的人格特點與職業(yè)特點進行結(jié)合。 MBTI理論注意的不是工作本身，而是工作的內(nèi)容，例如：對于ENTJ型的人而言，并不能說他適合，或不適合做總經(jīng)理助理，關(guān)健在于總經(jīng)理助理這一職位是能否讓ENTJ型的人領(lǐng)導(dǎo)、掌管、組織和完善一個機構(gòu)的運行體系，以便讓它有效運轉(zhuǎn)并達到方案目標(biāo)、能否讓ENTJ型的人從事長期方案的設(shè)計，制造性的解決問題，對各種各樣的問題提出制造性而合乎規(guī)律的方法等。 北森詢問師朱楊開建議：對于高校及高校畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)采

37、納MBTI而不是職業(yè)愛好來幫助進行職業(yè)生涯設(shè)計，它不僅可以供應(yīng)適合的崗位、適合的崗位特質(zhì)，工作環(huán)境，而且可以提出優(yōu)缺點及并給動身展建議。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7 您在為自己做職業(yè)規(guī)劃時，是否考慮了以下幾個相關(guān)因素？您具備怎樣的實力，您有怎樣的素養(yǎng)，您的自身潛力在哪里等等。 心理因素抱負職業(yè)之基礎(chǔ) 性格打算命運，腦袋打算口袋。這一點您了解過嗎？可是，在選擇職業(yè)時您認真想過沒有，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè)。時下，本科生掃地、碩士生賣貨、博士生打雜。初聽感覺笑口難掩，可是細細想來不免有種淡淡的悲傷。誠然，上述群體學(xué)歷頗高令人艷羨，但是最終的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省。一個不容忽視的問題令人深

38、思，他們畢竟怎么了？人才是否鋪張了？讀書是否無用了？ 有些人性格內(nèi)向成天郁郁寡歡，使人望而生畏，無形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時溝通，久而久之脫離了群體。在今日這個強調(diào)團隊精神的職場里，他們能不“掉隊”嗎？人要學(xué)會合作，要學(xué)會融入群體，由于只有這樣，才能集思廣益取得成功。否則，自命不凡 只能孤掌難鳴。到頭來一無所獲，兩手空空。永久不能適應(yīng)改變的時代需求，適應(yīng)改變的職場需求。 信息因素抱負職業(yè)之過程 信息時代的到來，就在眼前，這一點您清晰嗎？我們每個人都生活在一個信息.里，感受于信息帶給我們的便捷。無論您承認與否，信息無時無刻不在影響著我們每個人生活的方方面面。這一點從某種意義

39、上講，對選擇抱負職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對性地廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息，通過理性分析準(zhǔn)時做出科學(xué)決策，從而取得抱負職業(yè)打造屬于自己的一片抱負天空。有人把握契機先行一步，而勝人一籌。而有人錯失良機與機遇擦肩而過，抱憾終身。 推斷因素抱負職業(yè)之關(guān)鍵 就像賽場上一個優(yōu)秀的足球運動員一樣，他的門前一射對于取得成功來說至關(guān)重要。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場訊息，經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時機，占據(jù)主動性準(zhǔn)時出擊，適時做出選擇，而不至于錯失良機追悔莫及。這一點您能深切體會嗎？推斷來自于對各種信息要素做出適時分析，有的放矢對癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最終結(jié)

40、論，直至取得一個令人滿足的結(jié)果來。 潛力因素抱負職業(yè)之連續(xù) 就象一個教練選擇運動員一樣，他首先需要了解該運動員是否符合該項目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測評后，才能打算是否培育他。選擇抱負職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。由于人是最大的資源，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在肯定意義上保持長期的職業(yè)競爭力，讓自己永久走在職場的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無時無刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)勝利的法寶。 學(xué)習(xí)因素抱負職業(yè)之法寶 一個人的學(xué)歷在很大程度上講打算著其個人的將來進展方向，也打算著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些

41、成果，取得一些成就，開創(chuàng)自己的美妙前程，走好自己的漂亮人生。學(xué)習(xí)在今日看來是一個終身的話題，面對日益加劇的職場競爭趨勢，只有不斷學(xué)習(xí)有針對性地充電，不斷補充新的“血液”才能滿意不斷改變的職場需求，避開遭受淘汰的厄運，馳騁于風(fēng)云變化的職場。這一點您又清晰嗎？ 職場如戰(zhàn)場、運動場，要想找到抱負的職業(yè)前途，要想打造一份抱負的職業(yè)生涯，享受取得勝利的喜悅，除了要具備上述的基本“硬件”以外，必要時還應(yīng)當(dāng)借助于專業(yè)的職業(yè)顧問詢問機構(gòu)，聽取來自專業(yè)的職業(yè)顧問詢問師的參考看法，讓他們?yōu)槟虒?dǎo)迷津，使您的勝利由偶然變成必定，讓您在職場里脫穎而出，令人刮目相看。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8 記得兩個月前的今日，也就是

42、4月12號，我正式開頭學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫管理的學(xué)問！之前花了許多時間去了解什么是數(shù)據(jù)庫、什么是數(shù)據(jù)庫管理員雖然現(xiàn)在對此都有了很深了感受！不過，老實說，我現(xiàn)在真的是有點不知所措，可能是由于當(dāng)一個人對某方面有了肯定討論后，便會更加的無知吧！ 先說下自己的怎么自學(xué)的吧 剛開頭時，不知道去看哪些書比較好，圖書室的有關(guān)數(shù)據(jù)庫（精準(zhǔn)的說是MS SQL Server 20xx）的書，我基本上本本都翻過，基本上對每一本書的名目、每一章的介紹，還有會挑出幾章略看看，學(xué)DB總結(jié)是該談?wù)勛约旱穆殬I(yè)規(guī)劃。找出對那本書的感覺，我這個人就是這樣，看一本書是要感覺的，沒有感覺就像對一個女生沒有感覺一樣，提不起愛好來哈不過后來找了一

43、本SQL Server 20xx(中文版)基礎(chǔ)教程（清華高校出版）接近600面吧，就比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論厚100多面，面積也大那么幾點吧不過我以前也抱過魯訊全集、三國演義（半古文類）、西游記、京華煙云這幾類書（順便曬曬我看過幾本厚書），已經(jīng)堪稱厚了所以當(dāng)時第一感覺有點怕怕的··哈，究竟抱過多本，所以一兩天后也就覺得一般般啦 第一遍看完后，感覺還是有一大堆學(xué)問點沒有理解透，由于在群上一看，許多就不知道怎么回事，郁悶于是又看了其次遍，重點在于把那些不清晰、不理解的啃啃汗算了明白透了第三遍就是通讀，對每一章都總結(jié)一下，同時我把書上附帶的上機操作全部做完了，基本上是弄懂了，雖然還是有些的

44、功能沒有讓我實現(xiàn)，但我歸根其在硬件上，職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)DB總結(jié)是該談?wù)勛约旱穆殬I(yè)規(guī)劃。不過熟讀完那本書后，最大的懊悔來自于對TSQL語言在觸發(fā)器、存儲過程、索引的開發(fā)，我雖然知道怎么寫那些代碼，但我對其的概念，嫻熟度卻真的不敢大聲說“好！”由于我在SQL語言的高級應(yīng)用，覺得真的不怎樣。嘿，只對數(shù)據(jù)庫的基本操作，比如對數(shù)據(jù)庫的操作：創(chuàng)建表以其對表的管理，還有就是對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的操作：比如功能強大的查詢語句等！不過當(dāng)時并沒有對T-SQL深化討論。不知道從什么時候開頭，就自己特殊恨，恨自己當(dāng)時看那本書時，為什么不把T-SQL語言看成是重點叻！直到上個星期，才結(jié)束了恨自己，由于我發(fā)覺學(xué)語言先學(xué)好基礎(chǔ)的先

45、，也許對其了解，然后找個項目，猛的看書，猛的看代碼，猛的網(wǎng)搜，猛的想問題與問問題，猛就是這樣啦，只有這樣，你才知道你所學(xué)的語言究竟要學(xué)什么，是怎么運用在實際開發(fā)上的，之后你再從頭學(xué)這門語言，你就會發(fā)覺so easy，當(dāng)然還要打算你對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)之深度 我之前也是想過，看完這本書后，特地學(xué)SQL語言，還特地在網(wǎng)上買一本程序員的SQL金典，買回來一看，特懊悔！于是我又開頭恨起自己來了，始終恨到現(xiàn)在！ SQL Server 20xx(中文版)基礎(chǔ)教程（清華高校出版）這只是一本入門級別的書，主要是向我們介紹了一些SQL Server數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)學(xué)問，沒有詳細的把管理與開發(fā)分開來講，所以當(dāng)時對管理工作還不是很清晰！我是個聽老師的話的好孩子、好同學(xué)，當(dāng)時我問過老師，數(shù)據(jù)庫