老師職業(yè)規(guī)劃范文匯編九篇

1、老師職業(yè)規(guī)劃范文匯編九篇老師職業(yè)規(guī)劃 篇1 成為一名老師是我始終追求的幻想，今年的九月它已成為現(xiàn)實(shí)，這將是我人生的旅途中最值得傲慢的一次人生轉(zhuǎn)變。 俗話說(shuō)凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢工作了才深知書(shū)本上的理論學(xué)問(wèn)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距。由于缺乏閱歷 在課堂教學(xué)上還是會(huì)或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。但究竟我們還年輕，我們比較簡(jiǎn)單接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上進(jìn)心。 作為一名剛走上工作崗位的新老師，對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行訓(xùn)練事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展，顯得尤其重要。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老老師相比還相差許多，在課堂

2、教學(xué)上還是會(huì)或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。但究竟我們還年輕，比較簡(jiǎn)單接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上進(jìn)心。在將來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的老師、并在科研、課題上小有成就。 一、階段性目標(biāo)： 第一年，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊(yùn)；工作中，主動(dòng)投身訓(xùn)練科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度主動(dòng)探究新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開(kāi)拓型、全能型的老師。時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，

3、拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、看法與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問(wèn)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。主動(dòng)投入訓(xùn)練科研，探究規(guī)律，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平，每年有訓(xùn)練教學(xué)論文得到學(xué)?；蚱渌块T(mén)的確定。將來(lái)的日子，我將讓自己伴隨著學(xué)校的進(jìn)展與同學(xué)一同成長(zhǎng) 其次年，加強(qiáng)訓(xùn)練科研力量重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中，進(jìn)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)

4、的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐力量；將學(xué)科學(xué)問(wèn)力量和訓(xùn)練理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。完成小課題結(jié)題報(bào)告，參與相關(guān)課題的評(píng)比競(jìng)賽并爭(zhēng)取得到認(rèn)可。 第三年，在加深對(duì)訓(xùn)練教學(xué)一般規(guī)律的熟悉基礎(chǔ)上，打造效率課堂，培育自己初步的教科研力量。提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專(zhuān)業(yè)化。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思力量。在教學(xué)中留意學(xué)法指導(dǎo)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使同學(xué)基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培育同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培育同學(xué)獨(dú)立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)由同學(xué)自己來(lái)講，充分熬煉同學(xué)的綜合力量。爭(zhēng)取使同學(xué)養(yǎng)成

5、獨(dú)立鉆研、獨(dú)立思索的思維品質(zhì)。 三、實(shí)施的詳細(xì)措施： 1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)訓(xùn)練改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了同學(xué)的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅(jiān)持鉆研教材，讀專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。 2、制作個(gè)人專(zhuān)題檔案。記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的痕跡。仔細(xì)參與每一次的教研活動(dòng)，仔細(xì)思索并虛心學(xué)習(xí)。主動(dòng)參與訓(xùn)練部門(mén)組織的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)利用每學(xué)期開(kāi)一到兩節(jié)公開(kāi)課的機(jī)會(huì)匯報(bào)概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。 3、立足課堂，勇于課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課。在

6、新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有閱歷的老師中請(qǐng)教，從名優(yōu)老師中吸取，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。 4、學(xué)會(huì)反思，在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總牢固踐，升華閱歷；可以發(fā)覺(jué)不足，渴求新知；堅(jiān)持每天反思自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，找出不足，主動(dòng)客觀地面對(duì)，辨證的看待問(wèn)題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在詳細(xì)的大事中，并形成書(shū)面筆記。 5、勤于動(dòng)筆，把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái)，是進(jìn)一步思索、挖掘、提升的過(guò)程。要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、訓(xùn)練敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，主動(dòng)向報(bào)刊雜志投稿，爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 6、擔(dān)當(dāng)學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的課題試驗(yàn)課題，以課題討論帶動(dòng)自身的提高。 在今后的訓(xùn)練教

7、學(xué)中，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時(shí)注意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。立足根本，放眼將來(lái)，為新時(shí)期的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。 作為一名人民老師，我將為人師表，與同事團(tuán)結(jié)合作，喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，視同學(xué)為女子，視老師為益友，視學(xué)校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民老師。 時(shí)代在創(chuàng)新，要求老師也要?jiǎng)?chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高力量，積累閱歷，總結(jié)方法，還要培育自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新訓(xùn)練。做一名新時(shí)代的新老師，制造屬于自己的輝煌！ 老師職業(yè)規(guī)劃 篇2 一、自我分析。 我從事訓(xùn)練工作已有六個(gè)年頭了，在這六年中，我始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文老師，并擔(dān)當(dāng)了四年的班主任。每年都參與

8、各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)同學(xué)參與各種活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成果。 二、三年進(jìn)展自我規(guī)劃 （一）、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí) 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！倍盟娜?，不如愛(ài)好它的人；愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人。這句話言明白學(xué)習(xí)的三個(gè)層次。其實(shí)，我們老師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者 -“好”教者-“樂(lè)”教者。我喜愛(ài)教書(shū)，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，在教書(shū)育人中我體會(huì)到人生的歡樂(lè)，因此，我會(huì)將教書(shū)作為我終身的職業(yè)。 人生多歧途，無(wú)非兩岔，一為已，一為他；人生多追求，一是精神，一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁，但求桃李滿天下。這是我畢生的抱負(fù)信念與追求。 （二）、提升專(zhuān)業(yè)水平 學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，在理

9、性中豐富自我，如新課程中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析訓(xùn)練心理學(xué)中學(xué)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考中學(xué)學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)論自主、合作、探究教學(xué)初探余永正教學(xué)精品錄等，提高自己的業(yè)務(wù)力量。 悉心鉆研教材，深化領(lǐng)悟課標(biāo)，設(shè)計(jì)新奇有效的教學(xué)方案，做到心中有同學(xué)，因材施教，立足每個(gè)孩子的進(jìn)展。 平常注意總結(jié)教學(xué)閱歷，準(zhǔn)時(shí)做到教后反思，勤于與同事溝通，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)中不斷完善自己。 主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)討論，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。 充分利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。 （三）、主動(dòng)參與訓(xùn)練、教學(xué)討論。 做好自己的本職工作：教好書(shū)，當(dāng)好老師。仔細(xì)討論同學(xué)的實(shí)際狀況、討論教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，討論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成為讓同學(xué)滿

10、足的老師。以愛(ài)換愛(ài)，討論中同學(xué)的心理狀態(tài)，管好同學(xué)的常規(guī)，開(kāi)好主題班會(huì)，組織好同學(xué)參與學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，成為一名合格的老師。 （四）、完善自己的教學(xué)風(fēng)格 在教學(xué)中形成已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：情境教學(xué)法。但是我還有很多不足，尤其是在作文教學(xué)上，還要連續(xù)向余永正老師學(xué)習(xí)，不斷完善自己的作文教學(xué)機(jī)靈，提高作文教學(xué)水平。 （五）力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力，在三年以后能擠身于骨干老師的行列，評(píng)上中級(jí)老師。 三、自我目標(biāo)的達(dá)成 1、堅(jiān)持記訓(xùn)練教學(xué)周記，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。 2、努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們“愿學(xué)”“樂(lè)學(xué)”。 3、仔細(xì)組織好每一次教研活動(dòng)，把提高

11、每一個(gè)老師的教學(xué)力量，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。 4、仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)老師，關(guān)心新老師快速成長(zhǎng)。主動(dòng)參與縣級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)閱歷與同道共享，為提高我校中學(xué)語(yǔ)文水平做出自己的貢獻(xiàn)。 5、主動(dòng)參與省市縣的各種培訓(xùn)，與志同道合的老師組成教學(xué)沙龍，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 6、仔細(xì)上好示范課和研討課，不僅是展現(xiàn)自己，更要為其他老師的成長(zhǎng)想方設(shè)法，為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)才智。 7、主動(dòng)參與各級(jí)賽課，并力爭(zhēng)取得好成果。 綜上所述，我將以此規(guī)劃為自己成長(zhǎng)的藍(lán)圖，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！只要我銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，我信任肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的三

12、年規(guī)劃的！ 老師職業(yè)規(guī)劃 篇3 為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、個(gè)人基本狀況介紹： 作為一名畢業(yè)1年的我來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年給了我很大的閱歷。今年我正式入崗，作為一名新老師，我深深的感到，我的教學(xué)閱歷特別匱乏，我理應(yīng)努力完善自身素養(yǎng)，對(duì)自己的職業(yè)做一個(gè)合理的明確的定位。做到教學(xué)能在開(kāi)心地嬉戲中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，再一創(chuàng)新的精神開(kāi)闊自身的特色課堂，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 二、現(xiàn)狀分析： 我的優(yōu)勢(shì)：于本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，所學(xué)訓(xùn)練理念也是很新的；有不懂就問(wèn)、虛心求教的良好看法

13、；有為資深的老老師和我搭班。 我的不足：教學(xué)閱歷缺乏；課堂的常規(guī)培育方法單一；在教學(xué)工作中，繪畫(huà)、彈奏等方面還不能賜予孩子們更加美的感受與享受；家庭溝通聯(lián)系較少。 三、個(gè)人下一學(xué)年進(jìn)展總目標(biāo)： 1）首先提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力量，同時(shí)身為主班的我還需提高自身的訓(xùn)練管理力量。再者下學(xué)期孩子就升大班了，我需提前想好如何解決幼小連接這個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題。 2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研訓(xùn)練教材，盡快了解、把握大班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。其次，下學(xué)期，新老生一并入園，必需以最短的時(shí)間抓好常規(guī)，以防課程的進(jìn)度跟不上。 3）連續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。 4）評(píng)二級(jí)職稱(chēng)。 措施：

14、 1）多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。 2）自從微信群建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注論壇外,還要新增家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)供應(yīng)更多孩子們的實(shí)時(shí)的生活狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，為家長(zhǎng)供應(yīng)孩子在園的生活照，與孩子共享成長(zhǎng)的歡樂(lè)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，針對(duì)好的努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。不合理需求關(guān)心家長(zhǎng)正確認(rèn)知。 3）主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、

15、新技能。 4）做好評(píng)級(jí)的論文資料收集、整理，由于下學(xué)期任務(wù)繁重，故得提前在暑期做好論文，以便后期的檢查和修改。預(yù)備一次公開(kāi)課教案，事先預(yù)講，找出不足并改進(jìn)。 個(gè)人將來(lái)三年內(nèi)進(jìn)展總目標(biāo)： 1）在三年期間里重點(diǎn)提高自身的文化綜合素養(yǎng)，力爭(zhēng)自己在工作中的不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型老師。 2）提高自身的訓(xùn)練技能技巧，如：繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè)器等。 3）評(píng)一級(jí)老師職稱(chēng)，為后來(lái)的高級(jí)職稱(chēng)進(jìn)行預(yù)備。 措施： 1）提高教學(xué)和科研力量。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒賜予的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐。主動(dòng)參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探究適合本班的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法。 2）幼兒園老師既有良好

16、的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。如：訓(xùn)練教學(xué)觀摩、老師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的訓(xùn)練技能。 3）利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，周末兩天、和暑假寒假，學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。我自身還存在語(yǔ)言表達(dá)不好的弊病，所以我方案，每月閱讀一本圖書(shū)，每隔3個(gè)月看一本訓(xùn)練著作。 4）第一年討論在校的訓(xùn)練教學(xué)，能依據(jù)36歲進(jìn)展指南完成訓(xùn)練教學(xué)。在完成教材中的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步開(kāi)拓課后思維，做好課后延長(zhǎng)。其次年報(bào)名學(xué)習(xí)蒙氏訓(xùn)練，并在訓(xùn)練教學(xué)中學(xué)以致用，學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，找出難題一比一步解決。就如美國(guó)學(xué)者舍恩認(rèn)為，人

17、們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開(kāi)職業(yè)活動(dòng)的特地學(xué)習(xí)，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。第三年報(bào)名學(xué)習(xí)珠心算，提升自身水平，同時(shí)為幼兒供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)方式。 5）主動(dòng)參與校內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)熬煉自己。只有在熬煉和挫折中成長(zhǎng)。 過(guò)了三年之后，大致目標(biāo)是花兩年的時(shí)間預(yù)備考研。不求能拿到這文憑，但是這目標(biāo)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，借此機(jī)會(huì)讓自己好好專(zhuān)研和提升。兩年內(nèi)我要做4篇調(diào)查性論文，分別在3歲、4歲、5歲幼兒這年齡層中做調(diào)研，最終一刻課題內(nèi)容待定。 老師職業(yè)規(guī)劃 篇4 高校剛畢業(yè)的我們經(jīng)過(guò)四年的錘煉，學(xué)習(xí)力量和吃苦耐勞的力量都較強(qiáng)。所以我信任，只要我們肯學(xué)、不怕吃苦、有上進(jìn)心，我信任在在將來(lái)的三

18、年里我將能夠成為業(yè)務(wù)水平較高、科研力量較強(qiáng)、受同學(xué)和家長(zhǎng)愛(ài)戴的老師。 第一年的規(guī)劃： 1、仔細(xì)備課,先自己多看看書(shū)本和教參，然后再漸漸借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫(xiě)出有自己思想的教案。從上好每一堂課開(kāi)頭：每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。 2、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并吸取他們的閱歷和建議，改進(jìn)教學(xué)。 3、仔細(xì)批改每一份作業(yè)，并爭(zhēng)取能在每一份作業(yè)中寫(xiě)下鼓舞與主動(dòng)性的評(píng)語(yǔ)。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。 4、教學(xué)中注意各基本功的訓(xùn)練，包括三筆字（硬筆字、粉筆字、軟筆字）

19、，簡(jiǎn)筆畫(huà)，一般話，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一課. 5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn),提升自我的專(zhuān)業(yè)水平。多讀一些訓(xùn)練名著如同學(xué)課堂行為管理，并記錄下自己的讀書(shū)心得，傳送至“在線投稿”。 6、多與同學(xué)私下溝通，嘗試著拉近與同學(xué)的距離。在與同學(xué)談話完后，堅(jiān)持寫(xiě)談心記錄，記錄下每一個(gè)同學(xué)的心理狀況和愛(ài)好愛(ài)好。遇到麻煩的事情，準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教有閱歷的老師如何處理這類(lèi)事務(wù)，為將來(lái)的班主任工作打下基礎(chǔ)。 7、主動(dòng)主動(dòng)熟識(shí)學(xué)校地各項(xiàng)工作，并努力參加其中各項(xiàng)工作的完成。 其次年規(guī)劃： 1、仔細(xì)備教案：不僅要備教材而且要備同學(xué)，能夠依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際狀況來(lái)設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)

20、過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄,仔細(xì)寫(xiě)好教案。課后連續(xù)保持進(jìn)行教學(xué)反思。 2、連續(xù)保持虛心好問(wèn)的好習(xí)慣，在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上連續(xù)征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理方法, 經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,在聽(tīng)取別人建議與看法的基礎(chǔ)上對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行修改。爭(zhēng)取在20xx年的六月份順當(dāng)完成匯報(bào)課。 3、向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取作業(yè)的布置能做到精讀精練。在課后的輔導(dǎo)中，能夠依據(jù)同學(xué)的不同基礎(chǔ)進(jìn)行分層次地輔導(dǎo)。 4、連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思。不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平常也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論學(xué)問(wèn)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。 5、連續(xù)保持

21、與同學(xué)的溝通溝通的同時(shí)，開(kāi)頭與家長(zhǎng)們一起探討如何做才能使同學(xué)更仔細(xì)的投入到學(xué)習(xí)中去。利用自己的心理學(xué)學(xué)問(wèn)初步地判定同學(xué)的心理狀況，并針對(duì)部分心理問(wèn)題提出解決的措施，以防止心理疾病影響同學(xué)的正常學(xué)習(xí)與生活。堅(jiān)持記錄與同學(xué)的談心完的心得體會(huì)。 6、主動(dòng)參加關(guān)于學(xué)校各方面的建設(shè)與進(jìn)展的工作。 第三年規(guī)劃： 1、 增加上課技能，上課能明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,加強(qiáng)師生溝通,充分敬重同學(xué)的主體作用,讓同學(xué)簡(jiǎn)單學(xué),輕松學(xué),歡樂(lè)學(xué)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量,讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。 老師職業(yè)規(guī)劃 篇5 作為一名幼

22、兒園新老師，我熟悉到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時(shí)，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、個(gè)人基本狀況介紹：本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的指導(dǎo)、關(guān)心下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了肯定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了肯定的工作閱歷。 二、現(xiàn)狀分析： 1、優(yōu)勢(shì)：1）兩年的教學(xué)工作閱歷，

23、讓我對(duì)訓(xùn)練孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無(wú)措。2）隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作老師的工作。3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。 2、不足：1）由于我是一名新老師，工作只有兩年時(shí)間，只教過(guò)小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)閱歷。2）在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈，我的藝術(shù)活動(dòng)力量較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深化和開(kāi)展，以及從賜予孩子美的享受和情趣的培育這個(gè)角度來(lái)看，我必需加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)

24、技能技巧的提高。 三、個(gè)人一年進(jìn)展總目標(biāo)： 第一學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)：1）盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)力量。2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。3）連續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。 措施：1）多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能2，做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。3）通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。 其次學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)：1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化

25、素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上更上一個(gè)臺(tái)階！ 以上是我的職業(yè)規(guī)劃和詳細(xì)實(shí)施方案，盼望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。 老師職業(yè)規(guī)劃 篇6 一、 自我分析： 個(gè)人性格：我性格活潑開(kāi)朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平?？捶ㄖ鲃?dòng)、仔細(xì)，有責(zé)任心，考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較遲疑，心情化。這都是我要改正的。 職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過(guò)一些職務(wù)，在組織和動(dòng)手等力量上有過(guò)培育，在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，進(jìn)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，探究新的事物，跟上時(shí)代的腳步。 二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)： 1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積

26、累專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，努力提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，并著力進(jìn)展自己的藝體力量，在舞蹈，鋼琴方面有所進(jìn)步。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。 2、中期目標(biāo)：在余下的.高校生活里，主動(dòng)參與各項(xiàng).實(shí)踐活動(dòng)，為畢業(yè)后走入.打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)后我將選擇在昆山進(jìn)展，今 年來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力，扎實(shí)我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，通過(guò)各種考核; 3、長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獵取更高的學(xué)歷，不斷改善自己，敢于嘗試新事物，參與國(guó)家自考，拿到本科文憑，有機(jī)會(huì)的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能快速適應(yīng)四周環(huán)境，保持主動(dòng)的人生看法。

27、三、 自我總結(jié)： 1、作為一名將來(lái)的幼兒老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 2、為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 四、結(jié)束語(yǔ)： 人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會(huì)成為珍貴的人生閱歷，要英勇的面對(duì)人生，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)。 老師職業(yè)規(guī)劃 篇7 老師作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素養(yǎng)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。因此，需要老師不斷設(shè)計(jì)出適

28、合自己將來(lái)的進(jìn)展規(guī)劃。老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程， 是老師在充分熟悉訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過(guò)程。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的老師，使自己能、符合高品位要求的訓(xùn)練者。我根據(jù)學(xué)校的要求和自己的實(shí)際狀況制訂出將來(lái)三年的進(jìn)展規(guī)劃。 一、個(gè)人現(xiàn)狀分析 我喜愛(ài)用藝術(shù)自我表達(dá)，關(guān)注.問(wèn)題，對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)等感愛(ài)好，具有很好的溝通技能，經(jīng)常被認(rèn)為是獨(dú)立的男孩兒。除此之外我還喜愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)決策對(duì)訓(xùn)練事業(yè)布滿期望?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為老師，訓(xùn)練事業(yè)比較適合我。我認(rèn)為老師職業(yè)是一個(gè)神圣而完榮的職業(yè)。它是一個(gè)教書(shū)育人雙重責(zé)任

29、與一身的職業(yè)。它不僅代表著交好同學(xué)的文化學(xué)問(wèn)與技能，而且還要更好的訓(xùn)練同學(xué)做人的道理與做人的準(zhǔn)則。要想做一名合格的老師，就要做到孜孜不倦地學(xué)習(xí)， 儲(chǔ)備豐厚的學(xué)問(wèn)，這樣才能教給同學(xué)更多的學(xué)問(wèn)。老師職業(yè)不是我從孩童時(shí)代就憧憬的職業(yè)，基于父親是公安工我始終對(duì)司法部門(mén)布滿憧憬，但是隨著這些年漸漸接觸身邊的老師以及自身感受到老師的魅力，突然覺(jué)得老師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個(gè)職業(yè)。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際，堅(jiān)決而又忐忑的選擇了老師行業(yè)。參考價(jià)值 觀大拍賣(mài)小嬉戲和職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)的結(jié)果，回顧我成長(zhǎng)中經(jīng)受的諸多選擇過(guò)程，我對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀有了較為深刻的 理解。在生活中每當(dāng)我們面臨選擇，需要做出決策時(shí)，價(jià)值觀

30、會(huì)在模糊地引導(dǎo)我們的行動(dòng)， 價(jià)值觀的澄清對(duì)于職業(yè)探究的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義。我認(rèn)為在職業(yè)選擇上，只要自己喜愛(ài)就可以，我不喜愛(ài)不公正的現(xiàn)象存在，也厭煩拍馬屁的人。老師行業(yè)是一份嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)，作為一名老師不僅要嚴(yán)于律己更是要傾其所能的教書(shū)育人。作為一名老師，首先想到是愛(ài)心，由于我們要真心的去愛(ài)我們的同學(xué)，我們才能更加寵愛(ài)這個(gè)職 業(yè)才能覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是歡樂(lè)的。只有真正的關(guān)愛(ài)，才能使同學(xué)更加寵愛(ài)你，才能更加理解你，你會(huì)覺(jué)得每一天都是歡樂(lè)的。但我覺(jué)得，做為優(yōu)秀的老師還要有責(zé)任心，不只是愛(ài)同學(xué)，更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任由于老師肩負(fù)著歷史的重任，.的進(jìn)展，將來(lái)的建設(shè)，都需要一些優(yōu)秀的人才，這些

31、優(yōu)秀的人才是需要老師去培育與訓(xùn)練。關(guān)于愛(ài)心和責(zé)任心，我是有把握的，作為一名新世紀(jì)的高校生這都是必不行少的自身素養(yǎng)。但是我本身性格急躁，在以后的熬煉中會(huì)漸漸改進(jìn)。 二、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與行動(dòng)措施 總目標(biāo)： 1、老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是 很高的、無(wú)止境的， 所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、看法與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問(wèn)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。 2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問(wèn)，不斷

32、提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自 身的人文底蘊(yùn)。 3、主動(dòng)投入訓(xùn)練科研，探究規(guī)律，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平，每年有科研課題的討論 和實(shí)施，并取得肯定的成果。 訓(xùn)練方面： 1與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)同學(xué)的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求，培育知 書(shū)達(dá)理的新一代青少年。 2量化目標(biāo)：漸漸明確帶班風(fēng)格，形成班級(jí)特色，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)同學(xué)培育成德 材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀同學(xué)。 教學(xué)方面： 1深化課改，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，重視同學(xué)認(rèn)知過(guò)程中 的情感培育。注意 對(duì)自身訓(xùn)練行為的反思-實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì) 下的老師。 2更新訓(xùn)練觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不完仔細(xì)鉆研

33、本學(xué)科學(xué)問(wèn)，同 時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問(wèn)視野，增加自身的學(xué)問(wèn)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。 每年要留有痕跡，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。 3量化目標(biāo)：加強(qiáng)同學(xué)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題力量的培育。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都 達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。 4準(zhǔn)時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告。 明確自我進(jìn)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 作為參與工作不久的新手老師，首先要明確作為老師的基本要求和進(jìn)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)，主動(dòng)參與市區(qū)各級(jí)各類(lèi)的師德 2訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老老師學(xué)習(xí)，向同行老師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高

34、自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。 2.在學(xué)校拜老老師為師，主動(dòng)聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，把握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。 3.學(xué)習(xí)是老師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。 加強(qiáng)訓(xùn)練技能培育，提高班級(jí)管理力量，強(qiáng)化自我修煉 1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為討論型老師方向努力， 要擅長(zhǎng)在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)閱歷以指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。 2.在訓(xùn)練技能基本嫻熟的基礎(chǔ)上

35、，主動(dòng)參加班級(jí)管理工作， 提高班級(jí)管理力量。 3.要給同學(xué)一桶水，自己必需要有一池水。由于同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要老師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和把握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是非常迫切和必要的。 教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色 1.嫻熟地把握訓(xùn)練教學(xué)技能，有肯定的教學(xué)閱歷和反思力量，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。即探究適合自己的課堂教學(xué)模式，用新的理念指導(dǎo)自己 老師職業(yè)規(guī)劃 篇8 一、 狀況分析 從2021年踏上工作崗位至今，本人任

36、教已將近十五年，雖說(shuō)只是一個(gè)普一般通的老師，頭頂沒(méi)有什么完環(huán)，但是捫心自問(wèn)，訓(xùn)練教學(xué)工作始終勤勤懇懇。2021年和2021年有幸在杭州師范高校脫產(chǎn)培訓(xùn)，得到了很多專(zhuān)家和名師的指導(dǎo)、關(guān)心，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高，科研意識(shí)也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。但最近一年來(lái)，對(duì)比新老師的快速進(jìn)展，我感到了很大的壓力，感到自己的進(jìn)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長(zhǎng)跑中的"極限",前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛。 二、進(jìn)展目標(biāo) 成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的老師：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成，提升多種力量，如選取訓(xùn)練資源運(yùn)用訓(xùn)練資源的力量，設(shè)計(jì)力量，科研力量

37、等等。 成為一個(gè)自信的老師：成為一個(gè)工作看法主動(dòng)專(zhuān)業(yè)，布滿自信的老師；讓我的自信感染我的同學(xué)，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。 成為一個(gè)有耐煩老師：在工作中，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度主動(dòng)探究新的課堂教學(xué)；在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，()使自己逐步成為討論型、開(kāi)拓型的老師。 三、主要措施 在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過(guò)程中，考慮到我自己特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校對(duì)老師提出的要求，英語(yǔ)老師的專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)方案： （一）在"學(xué)"中厚實(shí)文化底蘊(yùn) 我們只有自身有著豐富的學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)，才能在教學(xué)時(shí)游刃有余、揮灑自如。因此，在今后的時(shí)間里，我要學(xué)習(xí)一些訓(xùn)練專(zhuān)著，要?？匆恍┯?xùn)練雜志。更重要的是，我作為一名英語(yǔ)老師，要不斷提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。日常教學(xué)中，要學(xué)習(xí)教材，以教材為例子，擴(kuò)高校習(xí)范圍，搜集資料，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)生氣和活力。我更要向其他老師學(xué)習(xí)，向新老師學(xué)習(xí)，努力使自己的課堂語(yǔ)言更精彩，教學(xué)更有效。 有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心，貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)