《南州六月荔枝丹》練習(xí)

1、南州六月荔枝丹練習(xí)練習(xí)測(cè)試一、選出加黑字注音正確的一組。A. 醴酪 (l ào)貯藏 (zh ù) 紫綃 (xi o)萌蘗 (mi è)B. 紅繒 (c éng) 祠堂 (c í) 瑩白 (y íng)寵幸 (ch ng)C. 龜裂 (gu ) 渣滓 (z ) 耀眼 (y ào)絢麗 (xu àn)D. 殼面 (k é) 記載 (z i)絳囊 (xi áng)混和 (h ùn)答（）二、為下列形近字注音、組詞。1. 粵音（）組詞（）奧音（）組詞（）2. 褐音（）組詞（）竭音（）組詞（）

2、3. 囊音（）組詞（）襄音（）組詞（）4. 御音（）組詞（）卸音（）組詞（）三、從每組詞中選出一個(gè)與其它詞結(jié)構(gòu)不同的詞。1. A. 滑潤(rùn)B.粗糙C.疏密D.布局（）2. A. 紅繒B.漿液C.選擇D.渣滓（）3. A. 植樹B.烘干C.提高D.說明（）4. A. 夏至B.潔白C.性急D.心細(xì)（）四、選出對(duì)加黑字解釋正確的一組。A. 紫綃（生絲織的綢子）紅繒（古代絲織品的統(tǒng)稱）兼程 （既走水路又走陸路）萌蘗 （生芽，發(fā)芽）B. 醴酪（甜酒）日啖三百顆（品嘗）一騎紅塵（跑得飛快的馬）闕下（宮門前兩邊供瞭望的樓）C. 密移造化出閩山（自然，天然）果樹志（文字記錄）絳囊（深紅色）蒂部（瓜、果與莖、枝相

3、連的把兒）D. 飛焰欲橫天（橫布于天邊）寵幸（幸運(yùn)）山頂千門次第開（第二次）渾圓（全，滿）五、判斷下列句子中紅字部分屬于哪種短語(yǔ)類型，把相應(yīng)的字母填入括號(hào)。A. 名詞短語(yǔ)B. 動(dòng)詞短語(yǔ)C. 形容詞短語(yǔ)D. 主謂短語(yǔ)E. 介賓短語(yǔ)F. 固定短語(yǔ)1. 南州六月荔枝丹（）2. 有的純甜（ ）3.中國(guó)果樹栽培學(xué)則說大的重六十克（）4.明代徐有一首詠荔枝膜詩(shī)（）5.頂端叫果頂，渾圓或尖圓（）6. 無(wú)法說明白，只好不了了之（）7. 荔枝肉像冰雪那樣潔白（）8. 荔枝殼卻是粗糙的（）9. 現(xiàn)在島有無(wú)核荔枝，核就更加退化了（）10. 說它“瑩白如冰雪” ，完全正確（ ）六、選出各組中解釋詞義錯(cuò)誤的一項(xiàng)。1.

4、不了了之A. 用不了結(jié)的辦法去了結(jié)事情。B. 對(duì)該解決的事情不過問，拖延敷衍過去就算完了。C. 該辦的事沒有辦，該解決的事沒解決，放在一邊不去管，就算完事了。D. 該辦的事還沒辦，該解決的事還沒解決，特指對(duì)工作拖延敷衍的現(xiàn)象。答（）2. 因地制宜A. 根據(jù)地理位置的不同制定適當(dāng)?shù)拇胧?。B. 根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況制定適當(dāng)?shù)拇胧?。C. 根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況規(guī)定適宜的辦法。D. 根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。答（）七、選擇對(duì)下列復(fù)句層次劃分正確的項(xiàng)。1. 教師也沒有見過鮮荔枝，無(wú)法說明白，只好不了了之。A. | B. | | 因果順承因果因果答（）2. 假如是現(xiàn)在老師縱然沒有見過鮮荔枝也可以找出

5、科學(xué)的資料給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白吧。A.| | | 并列假設(shè)順承B. | | | 假設(shè)假設(shè)順承答（）八、選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的項(xiàng)。A. 唐代杜牧詩(shī)云， “長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來?！本褪菍?duì)這件事的嘲諷。B. 明代徐有一首詠荔枝膜詩(shī)，描寫吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌，”是夸的說法。C. 生在樹頭，從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因此把它比做“絳囊” 、“紅星”、“珊瑚珠”，都很逼真。D. 徽宗寫詩(shī)吹噓說： “密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹” 。實(shí)際上不過當(dāng)年成熟一次而已。答（）九、讀下面這段文字，回答

6、問題。這樣多的書刊，如果沒有一種科學(xué)的方法掌握它，要找到一部自己需要的書，豈不是大海撈針嗎？為了查找方便， 就需要編制圖書目錄。 一般圖書館或資料室都備有各種卡片箱， 里面盛著目錄卡片 （分類卡片、書名卡片、著者卡片） ，供人查找。不過，這只是圖書目錄的一種形式，人們稱它為“卡片式目錄”。另外還有編成書本形式的，人們稱它為“書本式目錄”或“簿式目錄” 。這種書目便于流傳、翻閱和保存，所以應(yīng)用的圍廣泛。1. 這個(gè)句群各句之間的關(guān)系是（）。2. 這段文字出現(xiàn)了一些專用術(shù)語(yǔ)，找出分類正確的一項(xiàng)是（）。圖書目錄目錄卡片分類卡片書名卡片著者卡片卡片式目錄書本目錄簿式目錄3. 這段文字主要說明（）。A.

7、圖書目錄的分類情況。B. 編制圖書目錄的重要性。C. 比較幾種圖書目錄的優(yōu)劣。D. 如何分類編制各種圖書目錄。十、閱讀下面文字，回答問題。一位旅居異邦多年的老，來信特別提到小白梨，似有深沉的懷念之情。小白梨，又稱京白梨，秋天與著名的鴨梨同時(shí)上市。論外表，與鴨梨（孩子們愛說大鴨梨）一樣美得可愛，金黃色，有素雅之美，不過圓一些。及至一口咬下去就出現(xiàn)差異：那汁液更多；梨肉給人的感覺也不是松脆，軟而香，更近于“速溶”意境。售價(jià)公道之至，一毛多錢一斤罷。品嘗了幾天，發(fā)覺有些小白梨并不如想象之小，據(jù)說是嫁接的原故。嫁接，在俗稱串種。為什么要這樣做呢？園藝學(xué)家也許會(huì)講出一番道理。可是在吃梨的我們來說，總覺有

8、些異樣的感覺，不是品質(zhì)，而是視覺感受。讓小白梨和大鴨梨體型相近，有分庭抗禮之勢(shì)，我不以為是一種美。有差別，有個(gè)性，有特征，才有美。人人都是西施，哪里還有西施？我也愛吃萊陽(yáng)梨。若與鴨梨并列，萊陽(yáng)梨被人譏為“其貌不揚(yáng)” ，甚至嘲笑它丑陋，均可接受，但是，稍一品嘗，那清新而豐富的汁液，還是會(huì)贏得人們好評(píng)。以貌取人，常有失誤；以貌取梨，何獨(dú)不然？從小白梨，拉拉雜雜說了些題外的話，但我想寫信人大概不以為忤。他那深沉的懷念之情，我是懂得的。1. 第二自然段從哪幾個(gè)角度介紹小白梨？2. “串種”后的小白梨失去了什么特點(diǎn)？3. 第六自然段寫了萊陽(yáng)梨什么特點(diǎn)？4. 寫“萊陽(yáng)梨”與談“小白梨”有什么關(guān)系？5. 在文中劃出表現(xiàn)作者美學(xué)理想的句子。6. 最后一段作者說“我想寫信人大概不以為忤”是什么意思？參考答案一、 A二、 1.yu è 兩粵（指、廣西兩?。?#224;o 深?yuàn)W2.h è褐色 jié竭力3