《做不抱怨的教師》讀后感

1、做不抱怨的教師讀后感這個(gè)暑假學(xué)校為我們介紹了一本好書-做不抱怨的教師，剛 開始心里還在想，哪有什么不抱怨的，我的抱怨多著呢。可是當(dāng)我翻 開這本書的第一頁(yè)，就被它吸引了。他好像一個(gè)心理學(xué)家在為我看病， 讓我回想過去走過的路程，先不說教師，就說我是個(gè)普普通通的人， 平時(shí)在生活中埋怨這個(gè)世界的不公平； 埋怨父母給的太少了；別人有 的我什么都沒有，內(nèi)心充滿了那么多的不滿?？墒窃谶@本書里的第一 章就看到這么一句話：“抱怨是懦弱、無能的最好詮釋，他像幽靈一 樣到處游蕩、饒人不安。”想想也是，究竟是什么原因?qū)е伦约阂晃?的抱怨呢？其實(shí)，愛抱怨的根源就是自己的內(nèi)心不夠強(qiáng)大， 懦弱的表 現(xiàn)，如果自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)

2、大，就會(huì)勇敢地正視周圍的困境，全力以 赴去解決困難，哪里還會(huì)無休止的抱怨呢？以前，我總在抱怨，抱怨教師工作的艱辛，抱怨身體不適，抱怨 生活的壓力等等，一切的不順心的事都會(huì)放在心上，掛在嘴邊，為了 什么，只博同情和理解？抱怨過后，發(fā)現(xiàn)這些不但不能改變我的處境， 而且還傳染著周圍的人，也影響了別人的情緒?？戳诉@本書后，讓我 知道，教師的身份和職責(zé)決定了我們勢(shì)必要承載更多的壓力，既然這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，那么我們何不在認(rèn)清事實(shí)的前提下，放棄抱怨 呢？西方國(guó)家有句諺語：“與其抱怨黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭?！笔前?， 與其抱怨自己各方面都不如別人， 不如正視自己的不足。當(dāng)我們看到 別人在某些方面比自己優(yōu)秀時(shí)，應(yīng)當(dāng)

3、理性地判斷：我究竟為什么比別 人差？分析原因以后，要堅(jiān)信自己有能力，也有機(jī)會(huì)取得同樣的成就。作為一名教師尤其需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，因?yàn)槲覀冃枰鎸?duì)和解 決的問題比一般人還要多，如果沒有與之對(duì)抗的勇氣和堅(jiān)定的信念， 只知道一味地抱怨和苛刻自己，那么在面對(duì)諸多問題時(shí)，只會(huì)束手無 策。只有自己滿懷信心且百折不撓、越挫越勇，游刃有余地解決各種 可能出現(xiàn)的問題，對(duì)待同事和他人，就像一位哲人說過：“善待他人 就是善待自己”，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，接受別人的批評(píng)，讓 自己獲得成長(zhǎng)。當(dāng)我開始在心里關(guān)注這件事后，我開始有意識(shí)的去注意我的言 語，說話前經(jīng)常會(huì)考慮我是不是在抱怨，有沒有在抱怨，盡量注意自 己的言行

4、，一段時(shí)間后，發(fā)覺，自己原來有這么多的事情想去抱怨， 我慢慢開始調(diào)整自己的心態(tài)，減少抱怨，努力的接納自己、確定自我 的價(jià)值。遇事多從自己身上找原因，努力控制自己的情緒，在任何時(shí) 候都保持積極良好的心態(tài)。漸漸的感受到它慢慢的在改變我的生活。 我也感覺自己輕松多了，也多了自信，發(fā)現(xiàn)自己的生活，也有很多閃 光的地方。在工作當(dāng)中，我借用高爾基的一句話：“工作如果是快樂的，那 么人生就是樂園；工作如果是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄。”我會(huì)學(xué) 會(huì)保持良好的心情，用一種積極的態(tài)度對(duì)待自己的工作。 懷著快樂的 心情，我相信，不管是什么工作，不管是什么樣的困難，我都會(huì)快樂 的面對(duì)，而且我相信我會(huì)在工作中收獲更多的樂趣。世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，也沒有一個(gè)人會(huì)讓自己完全滿 意。正所謂 “己所不欲，勿施于人”，既然我們不能苛求自己做到 完美，那么也應(yīng)當(dāng)讓自己對(duì)他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊 重。生活就是一面鏡