幼兒園中班故事教案《三只蝴蝶》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園中班故事教案三只蝴蝶設(shè)計思路：這個故事敘述了三只蝴蝶是好朋友，他們出去玩遇到大雨，他們尋求避雨的地方，但每次花朵們只讓他們其中的一個避雨，但它們誰都不拋棄誰，讓小朋友們明白互相幫助，團結(jié)友愛的重要，培養(yǎng)它們的集體意識?；顒幽繕?biāo)：1.通過邊看邊聽故事、角色扮演等形式了解故事內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)并能復(fù)述故事中反復(fù)出現(xiàn)的對話和短句。3.體會好朋友之間相互關(guān)心的美好情感?；顒又攸c難點：理解故事含義，學(xué)會句子我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。活動準(zhǔn)備：1、動畫故事視頻2、PPT課件活動過程：一、引入故事師：今天除了老師和你們一起上課之外，老師還請來了三位又

2、可愛又特別的朋友來和我們一起上課。它們是誰呢？我們一起來猜個謎語好不好，猜中了他們就出來了哦。（請小朋友猜謎語：頭上兩根須，身穿花衣裳，飛舞花叢中，快樂又逍遙。）幼：蝴蝶。師：小朋友們真聰明，你們猜對啦，是三只可愛的蝴蝶，今天老師要和小朋友講關(guān)于這三只蝴蝶的故事。我們一起來看看，它們分別是什么顏色的呢？ 幼：一只紅色蝴蝶、一只白色蝴蝶還有一只黃色蝴蝶。師：嗯，我們小朋友真聰明！我們一起看看這三只蝴蝶在哪里玩耍的呢？她們的表情是什么樣的呢？幼：他們在花叢里玩耍的，他們在笑，很開心。幼：不對，他們不高興，有只蝴蝶還皺著眉頭呢。師：嗯，小朋友們有不同意見了，那這三只蝴蝶在花園里到底遇到了什么事情呢？

3、他們到底是高興還是不高興呢？我們先一起看一段視頻再來回答這個問題好不好？幼：好（拍手）師：大家可要認真看哦，等一下老師可還有問題要考考你們的哦！二、看動畫視頻三只蝴蝶的故事，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)幼兒興趣。 師：故事看完了，你們還記得故事的題目是什么嗎？幼：三只蝴蝶師：對，小朋友們真棒，那故事里還有誰出現(xiàn)了呢？幼：小花，太陽師：還有小花啊，那小朋友們還記得花是什么顏色的嗎？幼：紅色、黃色還有白色。師：對的，是紅、黃、白。師：嗯，我們小朋友記性真好！這三只蝴蝶在花園里遇見到了什么煩惱的事情呢？幼：下雨了，他們沒有地方躲雨。師：那它們怎么辦呢？幼：他們找地方躲雨。師：那他們找了哪些躲雨呢？小朋友再聽老

4、師講一遍故事后回答老師的問題好不好？幼：好。三、老師講整個故事，邊講故事邊出示重要情節(jié)的圖片，并針對故事內(nèi)容提問，讓幼兒進一步熟練故事情節(jié)與重復(fù)的語段。師：（第二個部分故事講完，老師進行提問）三只蝴蝶齊聲向紅花請求什么？（鼓勵幼兒和老師一起說）幼：大雨把我們的翅膀打濕了，大雨淋得我們發(fā)冷了，請讓我們到你的葉子下面避避雨吧！師：紅花說什么？三只蝴蝶又齊聲說什么？（引導(dǎo)幼兒練習(xí)學(xué)說“紅花說”和“三只蝴蝶齊聲說”的話）幼：紅花說：紅蝴蝶的顏色像我，請進來，黃蝴蝶、白蝴蝶別進來。三只蝴蝶說：我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。 （故事講完第三個部分，師同第二個部分講完的方法進行提問

5、）師：后來誰幫助了三只蝴蝶？幼：太陽公公師：三只蝴蝶、三朵花、太陽，你們喜歡誰呢?幼：我喜歡太陽公公。我喜歡蝴蝶。師：根據(jù)幼兒的回答結(jié)果，問幼兒，你們覺得三只蝴蝶好在什么地方？太陽怎么好了？三朵花的做法對嗎？幼：他們都不拋棄對方，互相幫助。太陽幫助了他們。做法不對，他們不友善，不幫助蝴蝶他們。四、引導(dǎo)幼兒討論，感知三只蝴蝶相互關(guān)心、相互關(guān)愛的形象。 師：你喜歡三只蝴蝶嗎？它們講的那句話最讓你們感動呢？幼：喜歡。我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。 師：平時，我們小朋友在一起玩游戲，吃東西時等場合，應(yīng)該怎么做呢？ 幼：不和別人搶，要團結(jié)友愛，學(xué)會分享。五、結(jié)束部分：師：小朋友們，我們要向故事里的三只蝴蝶學(xué)習(xí)，要團結(jié)友愛，知不知道？ 幼：知道。師：好，下一節(jié)