【圖文】第三章--學(xué)前兒童語言教育的方法和途徑_第1頁
【圖文】第三章--學(xué)前兒童語言教育的方法和途徑_第2頁
【圖文】第三章--學(xué)前兒童語言教育的方法和途徑_第3頁
【圖文】第三章--學(xué)前兒童語言教育的方法和途徑_第4頁
【圖文】第三章--學(xué)前兒童語言教育的方法和途徑_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

活動過程 一、導(dǎo)入 播放小鳥的叫聲，引起幼兒的興趣。教師：大家仔細(xì)聽聽， 這是誰在叫？ 二、展開 1、出示照片：小鳥 （1）從小鳥的叫聲里，你能聽出它們在干什么嗎？引導(dǎo)幼 兒聽小鳥的叫聲，模仿小鳥做各種動作。 （2）教師引導(dǎo)性的參與，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，親一親小朋友， 抱一抱小朋友。 （3）小鳥們這么快樂，你有什么感覺？（鼓勵幼兒大膽表 達(dá)自己的感覺） 2、教師朗誦兒歌，幼兒學(xué)習(xí)兒歌 （1）兒歌里的小小鳥是怎樣相親相愛的？教師用動作啟發(fā) 幼兒回答。 （2）幼兒跟誦兒歌 3、表演兒歌，鞏固練習(xí)。（鼓勵幼兒大方地邊表演邊朗誦 兒歌） 三、結(jié)束 1、小朋友相親相愛的在一起真快樂，你們想怎樣做呢？ （鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)自己的愛） 2、音樂：森里情景（小鳥）幼兒在歡快的音樂聲中表演， 表達(dá)與同伴的友好相處。 作業(yè) 一、幼兒園語言教育主要有哪些方法？ 二、幼兒園語言教育主要有哪些途徑？ 三、怎樣在日常生活中對兒童進(jìn)行語言教育？ 四、為什么在其他領(lǐng)域教育活動中要進(jìn)行隨機(jī)的語言教育？ 在進(jìn)行滲透語言教育時要注意哪些問題？ 五、上網(wǎng)觀看一次幼兒園語言教學(xué)活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論