有機綜合檢測二

1、有機綜合檢測（二）1下列有關說法中，正確的是 ( )A光導纖維、聚酯纖維、棉花都屬于有機高分子化合物B在大米釀酒的過程中，淀粉最后變成了單糖C“地溝油”經(jīng)過加工處理后可以用來制肥皂 D明礬和漂白粉處理自來水，二者的作用原理相同2化學與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系，下列敘述中不正確的是A家庭裝修用的材料能釋放出對人體健康有害的物質(zhì)主要是甲醛B工業(yè)上用銀鏡反應來制鏡或保溫瓶膽C工業(yè)酒精因含有毒的甲醇，飲后會使人眼睛失明甚至死亡，所以不能飲用D生活中的飲料、糖果等常使用芳香族化合物做香料3下列有關說法正確的是（ ） A2,2-二甲基丁烷與2,4-二甲基戊烷的一氯代物種類相同 B乙烷、苯、葡萄糖溶液均不能使酸性高

2、錳酸鉀溶液褪色 C苯的密度比水小，但由苯反應制得的溴苯、硝基苯、環(huán)己烷的密度都比水大 D乙酸乙酯在堿性條件下的水解反應稱為皂化反應4.下列說法正確的是（ ）A19世紀初，化學家維勒提出了有機化學的概念 B紅外光譜圖的研究可以確定有機物的相對分子質(zhì)量 C測定有機化合物中碳、氫元素質(zhì)量分數(shù)的方法最早由李比希提出的 D銅絲燃燒法可定性確定有機物中是否含有硫、氮、氯、溴等元素5. 將下列各種液體苯 四氯化碳 碘化鉀溶液 己烯 己烷，分別與適量溴水混合后充分振蕩、靜置，液體分為兩層，上層幾乎是無色的是（ ）A只有B只有CD6. 下列事實中，能說明苯環(huán)對側鏈的性質(zhì)有影響的是（ ） A. 苯與硝酸在加熱時發(fā)

3、生取代反應，甲苯與硝酸在常溫下就能發(fā)生取代反應 B. 乙醇、苯酚都有羥基，但是電離常數(shù)不同C. 苯酚無需催化劑即能與溴水發(fā)生取代反應D. 1 mol甲苯能與3 mol H2發(fā)生加成反應7下列實驗裝置圖及實驗用品均正確的是（部分夾持儀器未畫出）（ ）AB 實驗室用乙醇制取乙烯 實驗室制取乙酸乙酯C D 分離苯和甲苯 實驗室制取硝基苯8下列有關有機物結構說法不正確的是 （ ） A 與Br2發(fā)生1:1加成反應的產(chǎn)物有5種B咖啡鞣酸在酸性條件下水解，產(chǎn)物均為手性分子C乙醛和丙烯醛()不是同系物，但它們與H2充分反應后的產(chǎn)物是同系物D分子中所有原子不可能在同一平面上9下表中實驗操作能達到實驗目的的是 （

4、 ） 實驗操作實驗目的A向苯酚溶液中滴加稀溴水觀察白色沉淀三溴苯酚B向待測液中加入碳酸鈉溶液鑒別乙酸、乙酸乙酯、乙醇C向3ml5%CuSO4溶液中滴加3-4滴2%氫氧化鈉溶液，再向其中加入0.5ml乙醛，加熱檢驗醛基D將溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱，冷卻，繼續(xù)滴加硝酸銀溶液檢驗溴乙烷中的溴元素10. 一種具有除草功效的有機物的結構簡式如右圖所示。下列有關該化合物的說法正確的是()A. 分子中含有2個手性碳原子B. 能發(fā)生氧化、取代、縮聚反應C. 1 mol該化合物與足量濃溴水反應，最多消耗3 mol Br2D. 1 mol該化合物與足量NaOH溶液反應，最多消耗4 mol NaOH11某種藥物合成

5、中間體的結構簡式如右圖，有關該物質(zhì)的說法不正確的是（ ）A屬于芳香族化合物 B能發(fā)生消去反應和酯化反應C能分別與金屬Na、NaHCO3溶液反應 D1 mol該有機物與足量NaOH溶液反應，消耗5 mol NaOH12.乙烯酮(CH2=C=O)在一定條件下能與含活潑氫的化合物發(fā)生加成反應，反應可表示。乙烯酮在一定條件下可與下列試劑加成，其產(chǎn)物不正確的是（ ） A與CH3OH加成生成CH3CH2COOH B與H2O加成生成CH3COOHC與CH3COOH加成生成CH3OCH3 D與HCl加成生成CH3COCl13，.右圖是一種形狀酷似羅馬兩面神Janus的有機物結構簡式如下，化學家建議將該分子叫做

6、“Janusene”，有關Janusene的說法正確的是（ ）AJanusene的分子式為C30H24BJanusene屬于苯的同系物CJanusene苯環(huán)上的一氯代物有6種DJanusene既可使酸性高錳酸鉀褪色，又可與H2發(fā)生加成反應14（2015上海模擬）化合物A（）可由環(huán)戊烷經(jīng)三步反應合成：反應1反應2反應3XYO則下列說法錯誤的是A反應1可用試劑是氯氣 B反應3可用的試劑是氧氣和銅C反應1為取代反應，反應2為消除反應 DA可通過加成反應合成Y15 有下列三種有機物，實現(xiàn)它們之間相互轉化所選試劑（均足量）正確的是（ ）a轉化為ba轉化為cc轉化為bANaOH NaCO2BNa2CO3N

7、aOHHClCNaHCO3NaOH CO2DNaHCO3Na2CO3HCl16(10分)按要求完成下列問題：（1）系統(tǒng)命名為 ；（2）與H2加成生成的芳香炔烴的結構簡式 ；（3）寫出4-甲基-2-乙基-1-戊烯的結構簡式 。（4）人造羊毛屬于高分子化合物，主要成分如下，請寫出其單體結構 ； 17（8分）下列幾種均屬烴的含氧衍生物，一定條件下可以相互轉化，請按要求作答： 上述物質(zhì)中，互為同分異構體的是_（填代號）?；橥滴锏氖莀（填代號）。一定條件下可轉化為，該反應屬于：_（填反應類型），下列試劑中能實現(xiàn)該轉化的是_。A高錳酸鉀溶液 B溴水 C銀氨溶液 D氫氧化鈉溶液請寫出滿足下列條件的的同分

8、異構體 。a.分子中除苯環(huán)外不含其它環(huán)狀結構。b.能與溴水1：5反應。c.苯環(huán)上一氯代物三種。請寫出與足量NaOH溶液在一定條件下反應的化學方程式_ _。 18、（本題共12分）肉桂酸是香料、化妝品、醫(yī)藥、塑料和感光樹脂等的重要原料。實驗室用下列反應制取肉桂酸。藥品物理常數(shù)苯甲醛乙酸酐肉桂酸乙酸溶解度（25，g/100g水）0.3遇熱水水解0.04互溶沸點（）179.6138.6300118空氣冷凝管溫度計填空： (1)空氣冷凝管的作用是_。(2)該裝置的加熱方法是_。加熱回流要控制反應呈微沸狀態(tài)，如果劇烈沸騰，會導致肉桂酸產(chǎn)率降低，可能的原因是_。(3)不能用醋酸鈉晶體（CH3COONa&#

9、183;3H2O）的原因是_。粗品精制：將上述反應后得到的混合物趁熱倒入圓底燒瓶中，進行下列操作：反應混合物加入飽和碳酸鈉溶液蒸餾除去苯甲醛鹽酸酸化操作I過濾、洗滌干燥肉桂酸晶體(4)加飽和Na2CO3溶液除了轉化醋酸，主要目的是_。(5)操作I是_；若所得肉桂酸晶體中仍然有雜質(zhì)，欲提高純度可以進行的操作是_（均填操作名稱）。(6)設計實驗方案檢驗產(chǎn)品中是否含有苯甲醛_。 19.（14分）制作軟質(zhì)隱形眼鏡高分子材料（M）和聚酯PET的合成路線如下：已知酯與醇可發(fā)生如下酯交換反應：（R、R、R 代表有機基團）（1）A的相對分子質(zhì)量是28，A、B分子中含有的官能團分別是 。（2）B的名稱是 。（3

10、）反應I的反應類型是_(選填字母)。a加聚反應 b縮聚反應（4）有關B、C、D的說法正確的是 。a. 1mol B最多可以和1 mol C反應 b. C、D都能使Br2的CCl4溶液褪色c. D與NaOH溶液共熱后可以得到B和C（5）BD的化學方程式是 。（6）C有多種同分異構體，其中一種是合成纖維維尼綸的單體，該分子在酸性環(huán)境下水解得到兩種產(chǎn)物，它們的相對分子質(zhì)量相差16，該同分異構體的結構簡式是 。（7）反應II的化學方程式是 。20， F試劑a催化劑，肉桂酸試劑b濃H2SO4，G（C12H12O2）MnO2/H2SO4 濃HNO3/濃H2SO4，ABCDEBr2/ FeBr3 試劑dKM

11、nO4 i NaOHii HCl Fe/HCl有機物PASNa是一種治療肺結核藥物的有效成分，有機物G是一種食用香料，以甲苯為原料合成這兩種物質(zhì)的路線如下：已知：Fe/HCl（R=CH3或H）催化劑，MnO2/H2SO4 回答下列問題：（1） 生成A的反應類型是 （2）F中含氧官能團的名稱是 ，試劑a的結構簡式為 （3）寫出由A生成B的化學方程式： （4）質(zhì)譜圖顯示試劑b的相對分子質(zhì)量為58，分子中不含甲基，且為鏈狀結構，寫出肉桂酸與試劑b生成G的化學方程式： （5）當試劑d過量時，可以選用的試劑d是 （填字母序號）aNaHCO3 bNaOH cNa2CO3（6）肉桂酸有多種同分異構體，寫出符

12、合下列條件的任意一種的結構簡式 。a苯環(huán)上有三個取代基；b能發(fā)生銀鏡反應，且1mol該有機物最多生成4mol Ag；c苯環(huán)上有兩種不同化學環(huán)境氫原子21.有機物G是一種食品香料，其香氣強度為普通香料的34倍。G的合成路線如下：KOH乙基硫酸鈉ABCH2SO4DNaHSO3H2SO4FGZnO3NaOHERCH=CH2ZnO3RCHO+HCHO已知：填空：（1）該香料長期暴露于空氣中易變質(zhì)，其原因是_。(2)寫出A中任意一種含氧官能團的名稱_，由C到D的反應類型為_。(3)有機物E的結構簡式為_。(4)有機物G同時滿足下列條件的同分異構體有_種，寫出其中一種的結構簡式_。與FeCl3溶液反應顯紫色；可發(fā)生水解反應，其中一種水解產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應；分子中有4種不同化學環(huán)境的氫。(5)寫出以為原料制備的合成路線流程圖（無機試劑任用）。合成路線流程圖示例如下：12345678910111213141516(10分)按要求完成下列問題：（1） ； （2） ；（3） 。（