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1、汽車材料課程授課教案課 題金屬材料學知識課 次2授課班級10級汽修1、2、3、4、5、6班學時2上課地點多媒體教室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1、能區(qū)分各種不同的材料；2、能區(qū)分各種不同的金屬（尤其是鋼鐵）材料；1、明確汽車材料的分類；2、掌握金屬材料的力學性能；3、了解金屬的晶體結構與結晶1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力；2、促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力；3、培養(yǎng)學生分學習能力和團隊合作精神。教學重點與難點金屬材料的力學性能，晶體結構與結晶參考資料汽車應用材料汽車工程材料教學條件多媒體教學過程與時間分配 min主 要 教 學 內(nèi) 容教學方法與手段導 入15 min1

2、、介紹汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及前景，提高學生的學習興趣；2、介紹分子學的基礎知識，引起學生們探索求知欲望。實物展示視頻演示講 授55min第一節(jié) 剛度、強度、塑性一、拉伸試驗與拉伸曲線1、拉伸試樣 試驗前在試棒上打出標距按國標規(guī)定標準拉伸試樣可分為：    ) 板形試樣：原材料為板材或帶材    ) 圓形試樣：長試樣L010d0， 短試樣L0=5d0 其中：L0為試樣標距，d0為試樣直徑2、拉伸過程將試樣裝在拉力試驗機夾頭上，緩慢加載，通過自動記錄裝置得到試樣所受載荷F和伸長量L的關系曲線稱為拉伸曲線；LF0 一、強度

3、指標1.屈服點在拉伸試驗過程中，載荷不增加，試樣仍能繼續(xù)伸長時的應力，用符號s表示。2.抗拉強度材料在斷裂前所能承受的最大應力，用符號b表示。二、塑性（一） 定義金屬材料斷裂前發(fā)生永久變形的能力。（二）衡量指標伸長率：試樣拉斷后，標距的伸長與原始標距的百分比。斷面收縮率：試樣拉斷后，頸縮處的橫截面積的縮減量與原始橫截面積的百分比。三、硬度（一）布氏硬度1.原理 2. 應用 3. 優(yōu)缺點壓痕大，測量準確，但不能測量成品件。（二）洛氏硬度 1. 原理 2. 應用 3. 優(yōu)缺點優(yōu)點：操作簡便、迅速，效率高，可直接測量成品件及高硬度的材料。缺點：壓痕小，測量不準確，需多次測量。舉例說明實物展示視頻操作演示案例教學講解特別要結合崗位要求，指出實際操作時的注意事項學生訓練10min訓練任務：畫出拉伸曲線，標出個點，并簡要說明各點代表的含義。教師發(fā)給學生實訓任務書，學生實訓過程中

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