滬教版八年級(jí)A卷

1、八年級(jí)【下】語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷（A ）（滿分100分，時(shí)間90分鐘）題號(hào)第一部分 閱讀部分第二部分作文總分文言文閱讀現(xiàn)代文閱讀分 值（一）（二）（三）（一）（二）第一部分 閱 讀（60分）一、文言文閱讀（共40分）（一）默寫(xiě)，完成14題（8分）1、黃蘆岸白頻渡口， 。2、 ，古道西風(fēng)瘦馬。3、夕陽(yáng)西下， 。4、 ，斷橋頭賣魚(yú)人散。（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第513題（24分）天凈沙 秋孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。5、“飛鴻”在詞中是指_ 2分6、“天凈沙”是 ，“秋”是曲的 。 2分7、下列對(duì)本首詞理解有誤的一項(xiàng)是（ ）2分 A、 小令抓住富有秋天特點(diǎn)的景物

2、，由遠(yuǎn)及近、由高到低地多層次多側(cè)面地進(jìn)行描寫(xiě)。B、 小令中最能表現(xiàn)秋景的美麗而有韻味的句子是“青山綠水，白草紅葉黃花”。C、小令運(yùn)用對(duì)比的手法，以秋天的景物來(lái)烘托作者的悲涼之情。D、作者富有創(chuàng)意地把秋日遲暮蕭瑟之景與明朗絢麗之景融合在一起，意境含蓄深遠(yuǎn)。水仙子 詠江南張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐, 兩岸人家接畫(huà)檐。芰荷叢一段秋光淡。 看沙鷗舞再三。卷香風(fēng)十里珠簾。畫(huà)船兒天邊至, 酒旗兒風(fēng)外飐。愛(ài)殺江南。8、 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 4分（1） 一江煙水照晴嵐 嵐 （2） 愛(ài)殺江南 殺 9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 2分畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。 10、“兩岸人家接畫(huà)檐”寫(xiě)出了江南地區(qū)的 、 特點(diǎn)。4分

3、11、找出曲中的對(duì)偶句，并說(shuō)說(shuō)它的作用。3分對(duì)偶句： 作用： 12、說(shuō)說(shuō)曲中最后一句“愛(ài)殺江南”的含義和作用。3分含義： 。作用： 。13、下列分析不正確的一項(xiàng)是（ ）2分A.寫(xiě)江南風(fēng)景不能沒(méi)有江水，所以開(kāi)頭幾句就為我們勾畫(huà)了一幅秋高氣爽的江南風(fēng)景畫(huà)。B如果說(shuō)“煙水”、“兩岸”、“芰荷”、“沙鷗”以及山光水汽，是屬于水鄉(xiāng)自然風(fēng)光的話，那么，“香風(fēng)”、“珠簾”、“畫(huà)船兒”、“酒旗兒”就構(gòu)成一派富麗的江南市井圖畫(huà)。C“酒旗兒風(fēng)外飐”的“飐”，指風(fēng)吹使之動(dòng)，這句曲是寫(xiě)風(fēng)把酒旗吹上了天，顯出了一派動(dòng)態(tài)之美。D這首小令的數(shù)詞使用很有特色。“一江、“一段”、“兩岸“、“再三”、“十里”等與一般詩(shī)文中所常用

4、的“百、千、萬(wàn)”等相比較，顯得比較“小”，但也正因?yàn)槿绱耍拍芘c江南風(fēng)物之秀相對(duì)稱，而且還平添了生動(dòng)、多樣、活潑的韻味。（三）閱讀下文，完成第1416題（8分）吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。(選自史記) 14、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)食不加肉 食 置膽于坐 坐 15、翻譯下列句子。(2分) 女忘會(huì)稽之恥邪? 16、本故事可以用成語(yǔ) 來(lái)概括其主要內(nèi)容。(2分)二、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀下文，完成第1721題。 （12

5、分）一樣的渺小畫(huà)家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開(kāi)始發(fā)達(dá)了作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)。可是，畫(huà)家并不像別人想象的幸福與快樂(lè)，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說(shuō)過(guò)這樣一句意味深長(zhǎng)的話當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。通過(guò)弟子們的傳誦，此語(yǔ)已被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。其實(shí)，畫(huà)家已陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫(huà)，沒(méi)有任何追求，而作畫(huà)本身又不能給他以突破的喜悅?！九ⅲ骸巴黄啤币辉~為小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！克杏X(jué)自己被困在一個(gè)牢固的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。一天，畫(huà)家

6、偶然得知100 公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫(huà)家沒(méi)有開(kāi)自家的高級(jí)轎車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山清水秀的地方，沒(méi)有奇峰峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂(lè)為背景的輕快的曲子。畫(huà)家心中喜悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，?huà)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫(huà)家看清，是一位老農(nóng)在清理自己的小菜地?！九ⅲ哼@一描寫(xiě)極妙：一是切合人物身份；二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象?！慨?huà)家汗流浹背地駐足四顧，尋找山下人說(shuō)的那座

7、小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定?！九ⅲ骸暗ā币辉~既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡”一詞張本?！慨?huà)家問(wèn)道“老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？”老者說(shuō)：“我就是?！碑?huà)家大喜：“有眼不識(shí)泰山，剛才我在下面就看見(jiàn)你了，可惜顯得太渺小了?！崩险叩卮鸬溃骸澳銈?cè)谏侥_時(shí)我就看見(jiàn)了，也是一樣的渺小?！眻?chǎng)面忽然有些凝固。畫(huà)家的弟子們頗為不滿，覺(jué)得這禪師身懷傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫(huà)家卻沒(méi)有生氣，在那里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！”【批注： 畫(huà)家“回家”是有潛臺(tái)詞的?！亢髞?lái)，畫(huà)家又說(shuō)過(guò)一句格言，被弟子們傳誦出來(lái)當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)

8、，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。17、畫(huà)家“回家”的潛臺(tái)詞是 （2分）答： 18、結(jié)合上下文，解讀劃線的兩句話。（2 分）這個(gè)世界實(shí)在太渺小了 這個(gè)世界也越發(fā)高大了 19、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫(huà)家”這一人物形象。（2分）答： 20、有人認(rèn)為這篇小說(shuō)的結(jié)尾是“蛇足”，你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4 分）答： 21、請(qǐng)你就文中劃波浪線句子的寫(xiě)景作用，寫(xiě)一句批注。（2分）村莊炊煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂(lè)為背景的輕快的曲子。批注： （二）閱讀下文，完成第2224題。 （8分）不以人蔽己，不以己蔽人“不以人蔽己，不以己蔽人”，這句話的意思就是主張以存疑的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人的意見(jiàn)和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，同時(shí)又主張客觀看待

9、自己的意見(jiàn)和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，反對(duì)獨(dú)斷專行。這種態(tài)度對(duì)于從事科學(xué)研究的人來(lái)說(shuō)尤為重要。不以人蔽己，可以解疑解蔽，推動(dòng)認(rèn)識(shí)的前進(jìn)。魯迅說(shuō)：“沒(méi)有沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國(guó)是不會(huì)有真的新文藝的?！蔽乃嚾绱耍茖W(xué)亦然。普朗克教授雖然提出了量子力學(xué)假設(shè)，但因?yàn)檫@一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直虔誠(chéng)奉為權(quán)威的牛頓的完美理論，所以他宣布取消自己的假設(shè)，物理學(xué)理論因此停滯了幾十年。而25歲的愛(ài)因斯坦不以人蔽己，他贊賞普朗克的假設(shè)并向縱深探索研究，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后他又銳意打破了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。事實(shí)上，人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)因受種種條件的限制，往往不可避免地帶有一

10、定程度的表面性與片面性。誰(shuí)也不可能“一眼望穿天下事，一書(shū)寫(xiě)盡天下理”。如果對(duì)別人的觀點(diǎn)理論全盤接受，也許就會(huì)被錯(cuò)誤見(jiàn)解蒙蔽頭腦而一錯(cuò)再錯(cuò)了。所以，只有具有不以人蔽己的精神，才能去鑒別前人認(rèn)識(shí)的對(duì)錯(cuò)，才能在實(shí)踐中去認(rèn)真考察，不斷思考，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹(shù)。不以己蔽人，可以解放思想，讓許多后進(jìn)者創(chuàng)造出比前人更高的成就來(lái)。羅蒙洛索夫在德國(guó)留學(xué)時(shí)，指出老師沃爾夫的一個(gè)論點(diǎn)有錯(cuò)，沃爾夫這位歐洲著名科學(xué)家，在自己學(xué)生的真知灼見(jiàn)面前，欣然認(rèn)錯(cuò)，并鼓勵(lì)他寫(xiě)成論文在?？习l(fā)表。應(yīng)該說(shuō)，羅蒙諾索夫后來(lái)之所以能夠在化學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)等許多領(lǐng)域都取得了杰出成就，被人稱為“俄羅斯科學(xué)之父”，這與他在前進(jìn)道路上遇到了

11、像沃爾夫這樣不以己蔽人的前輩有關(guān)。正是在這些“不以己蔽人”的學(xué)者名家的引導(dǎo)下，更多的人才能推陳出新，獲得了比前人更高的成就。在具體的實(shí)踐活動(dòng)中，能夠做到不以人蔽己，敢于否定別人的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，固然不容易，但是要想做到不以己蔽人，勇于否定自己的錯(cuò)誤見(jiàn)解，就顯得更加困難些。值得慶幸的是，大多數(shù)科學(xué)家，不僅具有“不以人蔽己”的勇氣，而且具有“不以己蔽人”的胸懷，科學(xué)因此而發(fā)展，社會(huì)因此而進(jìn)步?？茖W(xué)的昌明，社會(huì)的進(jìn)步，需要大力發(fā)揚(yáng) “不以人蔽己，不以己蔽人”的精神。22選文要闡明的中心論點(diǎn)是什么？（12）答： 23第段與第段的論證角度有什么不同？（2分）答： 24讀罷本文，你得到了怎樣的啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。60字左右（4分）第二部分 寫(xiě) 作（40分）25、電視劇西游記的主題歌里唱道：“問(wèn)路在何方?路在腳下?！逼鋵?shí)，不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚