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文檔簡介

1、云陽學校 五 年級 數(shù)學 指導教學書（編號： 2014 學年 第 一 學期 第19 號）課題：校園的綠化面積 課型：新授 主編人： 景維真 審核人：荊正花 【教學目標】1 道德目標：培養(yǎng)學生良好的計算習慣，熱愛數(shù)學，熱愛生活的感悟2 情知目標;（1） 能積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學產(chǎn)生好奇心和求知欲。（2） 在學習活動中，學會與他人合作、交流。3. 認知目標：（1） 讓學生綜合運用學過的面積方法計算一些稍復雜的圖形面積。（2） 通過實際測量和計算，提高學生綜合應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力。 【教學時間】一課時【教學手段】多媒體【教學過程】過程修改意見一、感情調節(jié)二、互閱作業(yè)三、創(chuàng)設情景

2、，想想算算。1、導入：學校進行擴建，有一塊如圖的空地，學校想在這塊地上植上草皮，你能算出它的面積有多大嗎？2、出示例圖。（1）自學要求：你準備怎樣算？用虛線在圖中添上輔助線。（2）在小組交流自己的方法2、小組之間進行交流，然后全班交流。方法一：可以看成由一個長方形和一個梯形組成的。方法二：可以看成從一個大長方形里去掉一個梯形方法三；可以看成一個長方形和一個三角形組成的3、學生任選一種方法進行計算4、交流匯報5、小結：剛才同學們通過補割的方法計算了校園的綠化面積，雖然方法不同，但結果都一樣 。四、練習。師：校園里還有兩塊花圃（如圖，出示圖），你能算出它們的面積各是多少嗎？學生獨立完成，完成后在小

3、組中交流。展示學生的不同方法，并分別介紹自己是如何割補的。五、完成“畫畫算算”。在書上方格紙上畫出花圃的形狀，再算出它的面積。學生獨立完成。完成后展示學生作品，并交流。六、實際操作，量量算算。1、組織學生到操場測量一塊合適的空地，記錄必要數(shù)據(jù)，并算出這塊空地的面積。2、分組測量，教師指導。七課堂總結八、適度作業(yè)量。補充習題P15 13題。九、知者加速。1、張大伯在一塊上底8米、下底12米、高10米的梯形土地培育草皮。如果每平方米草皮賣15元，這塊地培育出的草皮可賣多少元？2、一塊平行四邊形麥地高25米，底是高的2倍。去年計劃收小麥560千克，實際平方米收小麥600克，能不能完成計劃？附板書：方法一：分割成一個長方形和一個梯形。方法二

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