高中生物必修一期末測(cè)試卷

1、高中生物必修一測(cè)試試卷一單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）1.下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）A.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNAB.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素和促甲狀腺激素都含有肽鍵，均可用雙縮脲試劑來(lái)鑒定C.R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的數(shù)目之比為8:14:5D.淀粉、纖維素和核糖都是生物大分子2. 右下圖表示一個(gè)酶促反應(yīng)，它所能反映酶的一個(gè)特性和A、B、C最可能的物質(zhì)依次是（ ）A專一性淀粉酶 淀粉 麥芽糖B專一性麥芽糖酶 麥芽糖 葡萄糖C高效性蛋白酶 蛋白質(zhì) 多肽D高效性脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸3.下列根據(jù)

2、各概念圖作出的判斷，正確的是（ ） A. 丙可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系B. B.若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸C.甲可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系 D.丁能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系4.右圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2和51的基質(zhì)中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2的基質(zhì)中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心A B C D5. 水在生物體內(nèi)是一種良好

3、的溶劑，是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。下列有關(guān)水的說法不正確的是( B )A在有氧呼吸過程中，水既是反應(yīng)物又是生成物B當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿滲透壓會(huì)升高，從而在下丘腦產(chǎn)生渴覺C溫度適當(dāng)升高會(huì)使細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升D越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降6.下圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖。對(duì)這一圖示的敘述錯(cuò)誤的是（）A、該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失B、患者肝細(xì)胞中膽固醇水平很高C、該病可能會(huì)引發(fā)血管硬化等心血管疾病D、該病的根本原因可能是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變7.在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同的方法處理，如圖所示。將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37恒溫箱中，保溫處理

4、24小時(shí)后，用碘液滴在瓊脂塊上，可見其上面呈藍(lán)色的斑塊個(gè)數(shù)是（ ） A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)8.下列有關(guān)ATP的敘述正確有 ( ) ATP是生物體內(nèi)主要的貯能物質(zhì) ATP 的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中 ATP水解一般是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解 ATP在細(xì)胞中的含量很少，但轉(zhuǎn)化速度很快 ATP只能在線粒體中生成 ATP被比喻成生物體內(nèi)可流通的“能量貨幣”A. B. C. D.9. 下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，不具有特異性識(shí)別功能的有 （ ） 10.如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側(cè)分別加入等質(zhì)量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶

5、，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是（ ）A加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度B加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度C加酶前后A、B兩側(cè)液面不變D加酶前A、B兩側(cè)液面不變，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度11.細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）A與抗體的加工有關(guān) B破壞根尖分生區(qū)的，將會(huì)形成多核細(xì)胞C是葉綠體內(nèi)膜 D中蛋白質(zhì)的含量較多 12.下圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）。下列有關(guān)說法正確的是（）A當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢

6、，溫度計(jì)讀數(shù)hB最高BA、B兩試管有色液滴右移的速率一樣C一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hChAhBD取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時(shí)間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過程產(chǎn)生H有關(guān)13.為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉先在暗處放置幾小時(shí)，再磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在A、B、C、D四支試管內(nèi)（如圖），并進(jìn)行光照。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說明正確的是（ ） A、應(yīng)用了離心法和同位素標(biāo)記法 B、用碘液檢驗(yàn)，B管溶液變藍(lán)C管用碘液檢驗(yàn)，溶液變藍(lán) D管的葉綠素吸收光能，管中能完成光反應(yīng)14.同位素標(biāo)

7、記法是生物學(xué)研究中常用的方法之一，下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中沒用到該方法的是( )A魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來(lái)源B薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉C卡爾文發(fā)現(xiàn)了暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化D科學(xué)家研究分泌蛋白合成和分泌的過程15. 下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是( ) A呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜B是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別C高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸D種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用16.表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A處于圖2中BC段的可能是圖1所示細(xì)胞，圖1細(xì)胞中有8條染色

8、單體B完成圖2中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期C有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖3中d所示的情況D圖3中a可對(duì)應(yīng)圖2中的BC段；圖3中c對(duì)應(yīng)圖2中的AB段17.下圖是兩種細(xì)胞增殖方式染色體行為示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）A甲種方式姐妹染色單體分開，使子細(xì)胞都含有Pl、P2、Ml、M2B乙種方式Pl和Ml、P2和M2分離，子細(xì)胞具有不同組合的染色體C利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化D繁殖過程中存在乙種方式，有利于種群適應(yīng)環(huán)境和進(jìn)化18.下列圖中曲線表示染色體著絲點(diǎn)與中心體相應(yīng)極之間的距離，表示子染色體之間的距離，則正確的繪圖是( )19.視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤為眼部惡性腫瘤，其發(fā)病

9、與RB基因有關(guān)。RB基因編碼的蛋白質(zhì)稱為Rb蛋白，分布于核內(nèi)，能抑制細(xì)胞增殖。正常人體細(xì)胞中含有一對(duì)RB基因，當(dāng)兩個(gè)RB基因同時(shí)突變時(shí)，會(huì)發(fā)生視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤。下列敘述正確的是()A上述RB基因發(fā)生的突變屬于顯性突變 BRB基因?yàn)橐职┗颍芤种萍?xì)胞癌變C突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì) D突變蛋白可以延長(zhǎng)細(xì)胞周期20.控制細(xì)胞分裂次數(shù)的“時(shí)鐘”是位于染色體兩端的一種特殊結(jié)構(gòu)（端粒）。它隨著細(xì)胞分裂而變短。癌細(xì)胞中，存在延長(zhǎng)染色體端粒的酶，正常人的生殖細(xì)胞中也有。據(jù)此你認(rèn)為體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的原因是（ ） A缺少合成端粒酶的氨基酸 B缺少控制端粒酶合成的基因C控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變 D控

10、制端粒酶合成的基因沒有表達(dá)21.將植物細(xì)胞放在有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸存在的情況下，溫育數(shù)小時(shí)。然后收集細(xì)胞粉碎并輕搖勻漿，進(jìn)行分級(jí)離心以獲得各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。放射性3H將主要存在于（ ） A、核仁、中心體和高爾基體 B、細(xì)胞核、核仁和溶酶體C、細(xì)胞核、核糖體和液泡 D、細(xì)胞核、線粒體和葉綠體22.在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（ ）A和 B和 C和 D和23.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）A.在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料，甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色B.用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那

11、綠染液，染色后細(xì)胞死亡不再進(jìn)行有氧呼吸，線粒體被染成藍(lán)綠色。C.綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。D.可以用韭菜直接做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)24.某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和著絲點(diǎn)的數(shù)量關(guān)系，其中正確的是( )A 次級(jí)精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)和正常體細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目不相同B. 減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞核中DNA分子數(shù)等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)C. 初級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)正好和其核內(nèi)DNA分子數(shù)相同D. 細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目總是相同的25. IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。IA

12、Ps的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的 ( )AIAPs的合成可以不受基因的控制 B細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡C去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域，可有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡D衰老細(xì)胞的清除，也是通過細(xì)胞凋亡完成的二非選擇題（共50分）26.(12分)下圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定該綠色植物對(duì)C02的吸收速率(mL./h)并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)圖（一）中物質(zhì)A是_。若要d過程也不發(fā)生，則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是_。(2)若光照強(qiáng)度處于圖（二）的C點(diǎn)時(shí)，圖（一）中不應(yīng)

13、存在的箭頭是_ 。(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，圖（二）曲線表示該植物在25時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30（原光照強(qiáng)度和C02濃度不變），理論上圖中B點(diǎn)應(yīng)_（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）。(4)當(dāng)光照強(qiáng)度從4 klx突然降至O，則植物光合作用過程中五碳化合物含量的變化是_。(5)圖（二）中，當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí)，該植物2小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物（葡萄糖）的質(zhì)量為_。27.（10分）下列各圖是依據(jù)細(xì)胞增殖過程中，核內(nèi)染色體、DNA、染色單體等發(fā)生一系列的變化而作的圖像和曲線，請(qǐng)依圖回答下列問題：（1）圖一中細(xì)胞有絲分

14、裂的先后順序是 。圖一E位于 期。（2）圖一中可利用圖二甲表示出細(xì)胞染色體、染色單體、DNA數(shù)目關(guān)系的是 。在圖二的乙坐標(biāo)中用柱狀圖表示A中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)。（3）圖三中能夠表示有絲分裂中染色體數(shù)目的變化、減數(shù)分裂中染色體數(shù)目的變化、減數(shù)分裂中DNA分子變化的圖分別是 。28 .（14分）圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能，從質(zhì)膜的組成成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_。(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的_(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以_方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上_數(shù)量

15、，高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。(3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜_，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有_功能。(5)以連線的方式確定圖1和圖2膜蛋白的關(guān)系膜蛋白A 運(yùn)輸?shù)鞍啄さ鞍譈 受體膜蛋白C 連結(jié)蛋白膜蛋白D 酶29. （8分）以下材料選自某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的部分記錄。實(shí)驗(yàn)名稱：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)步驟（）培養(yǎng)固定：將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶上，待根長(zhǎng)出1cm左右，剪取根尖0.51cm，置于盛有清水的培養(yǎng)皿內(nèi)，并在冰箱的冷藏室誘導(dǎo)培養(yǎng)36h。將誘導(dǎo)后的根尖放入卡諾氏液中浸泡0.51h，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒

16、精沖洗兩次。（）裝片制作：解離染色漂洗制片。（）觀察：先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂相，確認(rèn)某個(gè)細(xì)胞染色體發(fā)生數(shù)目變化后，再用高倍鏡觀察。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論低溫條件下根尖所有細(xì)胞染色體數(shù)目都加倍。問題（）請(qǐng)將上述內(nèi)容中錯(cuò)誤之處予以改正。 ， ， （）低溫導(dǎo)致染色體加倍的原因是 。如果要探究誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的最適溫度，請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)思路： （）洋蔥體細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期約為12h。某同學(xué)利用洋蔥根尖觀察細(xì)胞有絲分裂，得到了如下結(jié)果。細(xì)胞周期樣本樣本總數(shù)間期424385分裂期前期437中期101后期112末期235計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)100上述樣本1和樣本2表示 ，間期為 h。（4）觀察蝗蟲精巢細(xì)胞分裂裝

17、片時(shí)，判斷某細(xì)胞是處在減數(shù)第一次分裂后期而非有絲分裂后期的依據(jù)是 。30.（6分）甲圖是測(cè)量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平，每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見乙圖?；卮鹣铝袉栴}： （1）種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗_。（2）此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀。 （3）分析03.5小時(shí)內(nèi)氣體體積變化原因_。分析3.5小時(shí)4小時(shí)內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因_ _。（4）本實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況。請(qǐng)?jiān)O(shè)置此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)_。由

18、于外界溫度、壓強(qiáng)的改變導(dǎo)致氣體體積改變，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中氣體體積變化在2小時(shí)是+0.2個(gè)單位，那么同等條件下萌發(fā)的種子此時(shí)實(shí)際呼吸速率是_單位/小時(shí)。12345678910111213CAACBBCCBBCDB141516171819202122232425BADCBBDDACDA肥東圣泉中學(xué)20132014年（上）開學(xué)檢測(cè)高三生物試卷參考答案26.  (1)丙酮酸 遮光   (2)a、f (3)右移  (4)減少 (5)0. 18 g27. （1）DBAF； 減數(shù)第一次分裂中期 （2）B、D、E 如下圖所示 （3） 28.(1)細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同) （2分）(2)線粒體主動(dòng)運(yùn)輸載體蛋白(膜蛋白A)(3)緊密連在一起(4)生物催化(或催化) (5)如上圖29. （1）將整個(gè)培養(yǎng)裝置放入冰箱的低溫室內(nèi)解離漂洗染色