教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

1、教師自我專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃（2015年9月2018年9月）我于2012年11月調入本校后便開始從事小學語文教學工作。三年來在學校的關懷和指導下，在工作方面取得了一些成績，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學習。“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。鑒于自身情況，特制定個人今后三年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。一、自我分析（一）個人優(yōu)勢1、自參加工作14年以來，一直擔任語文和數學教學工作，有一定的課堂教學實踐經驗，能勝任小學循環(huán)教學工作。 2、能勤于思考和總結，比較容易接受新事物和新理論，積極撰寫論文并參與課

2、題研究，具備一定的教科研能力。 3、善于向他人學習，能夠積極運用多媒體為教學服務。 （二）其他方面 1、教師是我最熱愛的職業(yè)，在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生、為家長服務的心來做好學校交給我的任務。2、工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務。3、善于學習，能夠虛心的向他人請教，并接受善意的批評。4、有創(chuàng)新能力和較強的計算機操作水平，相信會在我的教學過程中發(fā)揮重要的作用！（二）存在問題 l、教育教學方面的書籍閱讀量不夠，特別是新課程方面的專業(yè)理論書籍，理論底子薄弱，從而造成和現在的學生溝通常會有困惑。2、面對新課改下的課堂教學雖也能做到進行反思，

3、但還不夠深刻，更缺乏持之以恒?！岸嚅喿x多實踐多反思多總結”的習慣還沒能養(yǎng)成。 3、個人的學識等素養(yǎng)還要進一步提高，綜合學科能力還有待于提高。 4、潛意識里還是以成績來衡量學生，工作有時有點急功近利，思想上還不能站在一個發(fā)展的高度來看待學生生命價值。 6、教科研的能力還需進一步加強。 7、課題研究有待進一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。二、預期目標1、成為一名研究型和發(fā)展型的教師。2、樹立終身學習的觀念。3、課堂教學形成一定的獨特風格。（一）第一階段（2015.9-2016.8）1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德

4、修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響、教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。2、認真學習新的教育理念，提高自身素質。3、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。4、加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。5、利用課余時間進行網絡進修，積極參加繼續(xù)教育培訓。第二階段(2016.9-2017.8年)1、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展。2、申報科研型教師，努力成為科研型教師。3、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。4、積極參加繼續(xù)教育。第三階段(2017.9-2018.8)年1、積

5、極推進素質教育，學生形成樂學，善學的局面。2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結構。3、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式。4，認真研究、實踐教研組工作的經驗和規(guī)律，在學校領導和教導處的具體指導下，力爭摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路。三、具體措施1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具及課

6、件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的參與意識，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。5、做好課后輔導工作，注意分層教學。6、進一步學習語文學科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育，教學實際問題的能力。7、增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。8、勤寫教學札記，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平?？傊诮窈蟮膶嵺`中，我會繼續(xù)努力工作