高頻電子線路課程設(shè)計(jì)無線電子門鈴發(fā)射單元

1、高頻電子線路課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目： 無線電子門鈴發(fā)射單元姓名： 班級(jí)：08020803學(xué)號(hào)：2008301867高頻電子線路課程設(shè)計(jì)報(bào)告一、設(shè)計(jì)題目無線電子門鈴發(fā)射單元二、設(shè)計(jì)要求1、 產(chǎn)生基帶振蕩信號(hào)，頻率：1kHz。2、 發(fā)射載波頻率：30MHz。3、 調(diào)制方式：調(diào)幅。4、 發(fā)射頻率小于0.1W。5、 直流12V供電。三、設(shè)計(jì)原理原理框圖 1KHZ調(diào)制信號(hào)放大 調(diào)幅30MHZ載波信號(hào)1、1KHZ調(diào)制信號(hào)由555定時(shí)器產(chǎn)生2、30MHZ載波信號(hào)由電容三點(diǎn)式產(chǎn)生3、調(diào)幅為晶體三極管基極調(diào)幅完整原理圖原理敘述電路由上述1、2、3共三個(gè)部分組成。由555定時(shí)器產(chǎn)生1000HZ的矩形基波，再由電容三

2、點(diǎn)式振蕩電路產(chǎn)生30MHZ的正弦波，電路最后部分是由三極管基極調(diào)幅從而實(shí)現(xiàn)基波控制載波的幅度，產(chǎn)生符合設(shè)計(jì)指標(biāo)的信號(hào)。四、電路設(shè)計(jì)555定時(shí)器生成基帶振蕩頻率a電路圖原理：555定時(shí)器由二個(gè)比較器，一個(gè)RS觸發(fā)器，其中R和S高電平有效，以及集電極開路輸出的泄放三極管組成。利用它可以方便的接成施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器。本次設(shè)計(jì)是用555定時(shí)器構(gòu)成的多諧振蕩電路。圖中R1，R2，C是定時(shí)元件。Cf電容是10nF起濾波作用。通過調(diào)節(jié)R1，R2，C可以獲得想要的矩形方波的占空比以及頻率。所得結(jié)果如下圖。b測(cè)試結(jié)果：測(cè)試頻率測(cè)試波形電容三點(diǎn)式生成30MHZ載波a電路原理：電容三點(diǎn)式電路是采

3、用LC諧振回路作為相移網(wǎng)絡(luò)的LC正弦波振蕩器最廣泛的應(yīng)用。圖中R3，R4，R5是分壓式偏置電阻，C9， C10是隔直電容。L5，C7，C8是并聯(lián)諧振回路。三極管基極通過C10交流接地。三極管由偏置電路設(shè)置合適的靜態(tài)工作點(diǎn)，以保證起振時(shí)工作在放大區(qū)，提供足夠的增益，滿足振幅起振條件。起振后，振幅增長(zhǎng)，直到三極管開始呈現(xiàn)非線性放大特性時(shí)，放大器的增益將隨振蕩振幅增大而減小。同時(shí)，偏置電路產(chǎn)生的自給偏置效應(yīng)有加速增益的下降，從而提高了振蕩振幅的穩(wěn)定性。根據(jù)電容三點(diǎn)式電路振幅的起振條件及所需的振蕩頻率（約30MHZ）設(shè)置各個(gè)電容電阻的參數(shù)。再經(jīng)過調(diào)試最終結(jié)果如下圖所示。b測(cè)試結(jié)果：測(cè)試頻率測(cè)試波形晶體

4、管基極調(diào)幅a電路原理：振幅調(diào)制電路的兩個(gè)輸入信號(hào)分別是前述兩部分電路產(chǎn)生的方波和正弦波。其中基波是555定時(shí)器產(chǎn)生的，載波是電容三點(diǎn)式電路產(chǎn)生的。基極調(diào)幅電路中，載波電壓通過變壓器耦合和C1構(gòu)成的L型網(wǎng)絡(luò)加到晶體三極管基極上，調(diào)制信號(hào)通過變壓器T3和扼流圈L1加到基極上。其中，C2是高頻濾波電容。經(jīng)調(diào)試，測(cè)試結(jié)果的調(diào)幅信號(hào)如下圖所示。測(cè)試電路圖b測(cè)試結(jié)果五、PCB板圖此圖根據(jù)ProtelDXP2004軟件生成。六、調(diào)試步驟555定時(shí)器部分將555定時(shí)器的輸出接到示波器上，顯示的波形有毛刺，而且波形的頻率不是當(dāng)初理論計(jì)算的結(jié)果。用萬用表測(cè)電阻后發(fā)現(xiàn)是選取的電阻有問題，太大。換了電阻后顯示的方波正

5、常，符合要求。直流工作點(diǎn)以及其對(duì)放大器影響首先用萬用表檢測(cè)晶體三極管的直流工作狀態(tài)，檢測(cè)晶體三極管能否正常放大。如不能，首先，可調(diào)節(jié)電阻R3，R4，R5使三極管正常放大；其次，檢測(cè)電路是否能正常起振。電容三點(diǎn)式調(diào)試調(diào)試看頻率是否為30MH。如果不是，調(diào)節(jié)C11電容使震蕩頻率為30MHZ。調(diào)幅電路調(diào)試電路要求三極管工作在欠壓狀態(tài)，所以需檢測(cè)晶體三極管是否工作在欠壓狀態(tài)。如不是，調(diào)節(jié)電阻R6，R7，調(diào)制信號(hào)幅度及載波信號(hào)幅度；檢測(cè)調(diào)幅輸出電壓波形，改變電容C6，C13值，使輸出波形與當(dāng)初設(shè)計(jì)要求相符。七、設(shè)計(jì)總結(jié)我設(shè)計(jì)的題目是無線話筒發(fā)射單元。課設(shè)開始之前也了解到課設(shè)所需的知識(shí)，也對(duì)其大概進(jìn)行了復(fù)

6、習(xí)。在老師上課講了相關(guān)的軟件使用方法，并介紹了幾款相關(guān)軟件之后，就感覺到實(shí)驗(yàn)沒有想象的那么簡(jiǎn)單，也和平時(shí)在實(shí)驗(yàn)室做的一些仿真不太一樣，明顯比那個(gè)要復(fù)雜。雖然這次課程設(shè)計(jì)沒有要求我們做實(shí)物?？吹筋}目基本沒有設(shè)計(jì)思路。先是在網(wǎng)上查了相關(guān)資料，也不少，有了大概思路。之后重新把高頻和數(shù)電相關(guān)的課本認(rèn)真的看了一遍，對(duì)以前學(xué)習(xí)的放大器，三點(diǎn)式電路，靜態(tài)工作點(diǎn)，調(diào)幅，調(diào)頻等的相關(guān)知識(shí)做了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，最終選擇了無線話筒。如上原理所述，最難也最關(guān)鍵的部分就是調(diào)試。有些類似于平時(shí)實(shí)驗(yàn)室的操作。各種平時(shí)做理論時(shí)沒有考慮過的問題都會(huì)出現(xiàn)。而且完全沒有經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的嘗試和摸索才最終調(diào)試成功。不過通過這次設(shè)計(jì)，我學(xué)到了平時(shí)理論課上學(xué)不到的東西，也了解了相關(guān)的軟件的使用，比如，在不同