外研版小學(xué)四年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上外研版小學(xué)四年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 四年級(jí)從上個(gè)學(xué)期的情況來看在英語學(xué)習(xí)上掌握較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)層次上很均勻，英語學(xué)習(xí)興趣很高，口語朗讀上較為扎實(shí)。四年級(jí)的絕大部分學(xué)生對(duì)英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生因?yàn)橛龅嚼щy，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以我們應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析本冊(cè)教材是供小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期使用的。全書共分10個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊。每一個(gè)模

2、塊分為兩個(gè)單元。一般情況下，第一單元表現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌或小詩。歌謠或小詩的學(xué)習(xí)，目的有三：一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；二是提升發(fā)音的準(zhǔn)確性；三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用的單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會(huì)使用。在本冊(cè)中，我們將學(xué)習(xí)星期的表達(dá)方法，談?wù)撓嚓P(guān)郊游的情況，初步了解相關(guān)倫敦和美國的基礎(chǔ)知識(shí)；我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)水平，如何談?wù)搶戆l(fā)生的事情；我們還將學(xué)習(xí)如何描述過去的動(dòng)作與狀態(tài)，特別是如何在講故事的進(jìn)修講述過去的動(dòng)作與狀態(tài)。三、教學(xué)目標(biāo)1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；2、

3、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容；3、能夠?qū)嵭泻?jiǎn)單的日常用語的交流,能夠用簡(jiǎn)單的句子實(shí)行寫作； 4、強(qiáng)調(diào)語言使用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用水平的培養(yǎng)。在起始階段采用"全身動(dòng)作反應(yīng)法"，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。5、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩、繞口令、游戲、任務(wù)、繪畫等四、教學(xué)重難點(diǎn) 1重點(diǎn)：（1）提升課堂效率。（2）養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。（3）發(fā)音清楚，語調(diào)準(zhǔn)確，書寫工整。 2難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提升聽、說、讀、寫的水平，全面提升英語成績(jī)。五、教學(xué)措施。1、深入鉆研教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系

4、，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案。即時(shí)反饋課堂中的不足，提升課堂教學(xué)效率。實(shí)行課堂的有效教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的好習(xí)慣。3、創(chuàng)新使用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并展開一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。4、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。協(xié)助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。6、練習(xí)形式多種多樣，手

5、、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，展開學(xué)生簡(jiǎn)單的日常用語交流活動(dòng)。7、利用教育資源及多媒體的輔助手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)英語歌及chant ,教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。8、在開學(xué)時(shí)，對(duì)個(gè)別的家長實(shí)行交談，要求他們督促自己的孩子在家的學(xué)習(xí)情況，即時(shí)與他們注重孩子的表現(xiàn)。六、教學(xué)進(jìn)度表本冊(cè)有十個(gè)模塊，Module 1 -Module 10 各模塊需4課時(shí)，共需40課時(shí)。Review Module 2課時(shí) Reading for Pleasure 2課時(shí)期中、期末復(fù)習(xí)考試 6課時(shí) 周次 教學(xué)內(nèi)容1 Module 1 Unit12 Module 1 Unit23 Module 2 Unit1-Unit24 Module 3 Unit15 Module 3 Unit26 Module 4 Unit1-Unit27 Module 5 Unit18 Module 5 Unit29 期中復(fù)習(xí)10 期中考試11 Module 6 Unit112 Module 6 Unit2- Module7Unit113 Module 7 Unit214 Module 8 Unit1-Uni