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1、只有一個(gè)地球?qū)W案設(shè)計(jì) 班級(jí):_ 姓名:_【自主學(xué)習(xí)】一、我愛(ài)閱讀1、大聲朗讀課文兩次。2、畫(huà)出難讀的詞語(yǔ)與最感興趣的句段,多讀幾次。二、我學(xué)字詞1、認(rèn)讀課文中的生字。2、難寫(xiě)或易錯(cuò)的字有:_3、學(xué)到的新詞有:_4、不理解的詞有:_三、我會(huì)概括再讀課文,概括課文寫(xiě)了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。_四、我的理解1、為什么說(shuō)“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了?!痹谖闹姓业较嚓P(guān)的句子,作出批注。2、說(shuō)一說(shuō),課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。_3、讀下面的句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),再說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解。(1)人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類貢獻(xiàn)的。_(2)科學(xué)家

2、已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。_五、我愛(ài)積累1、寫(xiě)作特色_2、摘抄文中你喜歡的句子。_【檢測(cè)反饋】1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。wi xié jng yíng hé i n cì ( ) ( ) ( ) ( ) z yuán mù d k jié kuàng wù( ) ( ) ( ) ( )2、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)拿出物資、力量等獻(xiàn)給人類。 ( )(2)因?yàn)閼z憫而施舍。 ( )(3)包括地球及其他一切天體的無(wú)限空間。 ( )(4)不吝嗇。 ( ) (6)沒(méi)有限制

3、地過(guò)度使用。 ( )3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 這是一篇_文,說(shuō)明了_的重要性。課文從_等幾個(gè)方面介紹了地球的概況?!就卣咕毠P】你還了解有關(guān)地球的哪些知識(shí),請(qǐng)運(yùn)用文中學(xué)到的說(shuō)明方法寫(xiě)下來(lái)。_ _【閱讀提高】還地球一片綠色打開(kāi)電視機(jī)你或許會(huì)看到這樣一則廣告:“爺爺,這是什么”“這是我們生存的地球?!薄暗厍蛟趺词蔷G色的?”“是呀,不過(guò)那已經(jīng)是以前的地球了,我們現(xiàn)在的地球已經(jīng)變了."看了這一則廣告,你又會(huì)想些什么?你可曾記得1998年的那次特大洪災(zāi)?多少人因此失去了美麗的家圓,失去了寶貴的生命。當(dāng)暴風(fēng)驟雨過(guò)后我們就不能思索一下造成這些災(zāi)難的原因嗎?雖然是天災(zāi),但造成天災(zāi)的卻是人類,由于人們大量的砍伐樹(shù)木,河邊的樹(shù)木被砍掉以后,樹(shù)根扒不住泥土,經(jīng)過(guò)雨水的沖刷,泥土便一點(diǎn)一點(diǎn)沉到水底,越淤越高,于是水位上漲日積月累,便暴發(fā)了這場(chǎng)百年不遇的大洪水。再看看我們身邊的居住小區(qū),花壇內(nèi)比比皆是“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,人人有責(zé)”的護(hù)綠牌。但是花壇中的樹(shù)木卻像一群“殘兵敗將”,有的竟然還“缺胳膊少腿”,有的“耷拉著腦袋”,有的“滿身花紋”.人為的破壞,使我們的地球變了,變“灰”了,變“老”了.地球是我們共有的家,為了保護(hù)我們這個(gè)共有的家,我提議:“人人動(dòng)手,參與植樹(shù)造林!還地球一片綠色。1、聯(lián)系上下文,解釋下面詞語(yǔ)的意思。暴風(fēng)驟雨:_ 比比皆是:_2、請(qǐng)用“_”將造成1998年特大洪災(zāi)的人為因素的句

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