青春萌動習(xí)題 含答案

1、青春萌動習(xí)題 （含答案)一、單選題1“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝?！边@句話告訴我們A中學(xué)生還不成熟，不能過早地涉足愛河，否則不利于自己的健康成長B進入青春期的中學(xué)生對異性產(chǎn)生好感或愛慕之情，是正常的C中學(xué)生談戀愛沒有必要去管它，他們會自然認(rèn)識其危害D青少年的成長不是一帆風(fēng)順的，總會有失敗和挫折【答案】A【解析】【詳解】本題旨在考查青春期異性情感的相關(guān)知識。從題文中的語句中我們可以看出，男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待，理智處理，不能過早地涉足愛河，否則不利于自己的健康成長，A觀點正確，C觀點錯誤；隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感

2、或愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事，B觀點正確，不合題意；人生難免有挫折，青少年的成長不是一帆風(fēng)順的，總會有失敗和挫折，D觀點正確，不合題意，所以本題選擇A答案。2下列交往方式中，屬于正常的男女同學(xué)交往的是男女同桌時在課桌上劃清“三八”線 課后，男女同學(xué)一起相約操場運動健身傍晚，男女同學(xué)兩人去僻靜的小河邊談心 科學(xué)課上，男女同學(xué)一起進行實驗操作A B C D【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性情感。與異性交往是我們成長的一個重要方面，內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。男女同桌時在課桌上劃清“三八”線不利于男女交往，因此說法錯誤；課后，男女同學(xué)一起相約操場運動健身，是男女生正常交往，因此說法正

3、確；傍晚，男女同學(xué)兩人去僻靜的小河邊談心，不是正常異性交往方式，因此說法錯誤；科學(xué)課上，男女同學(xué)一起進行實驗操作，有利于男女生互補。所以說法符合題意；故選D。3上了八年級后，小文悄悄喜歡上了班里的一個男生。今天她收到了這位男生的紙條，約她周末去郊游，她既高興又不安。她不敢告訴父母和老師，又不知該如何處理。假如你是小文的好朋友，你會告訴她A答應(yīng)這位男生的邀請，避開家長和老師B慎重對待，理智處理，注意交往的尺度和原則C要自尊自愛，最好是拒絕異性的一切邀請D與這位男生斷絕交往【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待男女同學(xué)之間情感問題。根據(jù)教材知識，男女生之間產(chǎn)生愛慕之情是正常的，但是我們要冷靜對

4、待，理智處理，所以題文中的小文要注意交往的尺度和原則，B符合題意。A做法是錯誤的，會影響自己的學(xué)習(xí)。C D說法太絕對，男女生應(yīng)正常交往。故選B。4瑋瑋是班里的文藝委員,她能歌善舞,性格開朗。最近她收到了同班某位男生給她的信,信里表達了他對瑋瑋的愛慕之情,并希望能和瑋瑋“在一起”。作為瑋瑋的同齡人,你給她提的建議是當(dāng)男孩子的面把信撕掉,批評他想法不成熟回信拒絕男生,并鼓勵他培養(yǎng)自己的興趣愛好,以轉(zhuǎn)移對自己的情感把信交給老師,以后避免和該男生接觸愛情需要責(zé)任和能力,這一情感不是愛情A B C D【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對異性情感的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，進入青春期， 我們對異性產(chǎn)生好感是

5、正常的心理現(xiàn)象，但這并不是真正的愛情，我們要學(xué)會理性對待，慎重處理。所以題文中的瑋瑋應(yīng)該認(rèn)識到這并不是真正的愛情，可以回信拒絕男生,并鼓勵他培養(yǎng)自己的興趣愛好,以轉(zhuǎn)移對自己的情感等，的做法會傷害男孩子的自尊心，是錯誤的；觀點正確；沒有認(rèn)識到男女同學(xué)之間正常交往的意義，觀點絕對化，是錯誤的，所以正確答案選C。5最近，小童對班上一名女同學(xué)有了異樣的感覺，見到她會臉紅、心跳、耳根發(fā)熱，學(xué)習(xí)注意力不集中。因此他總是躲避那位女同學(xué)，不敢與其說話。對此，認(rèn)識正確的是這是青春期萌發(fā)的對異性朦朧的情感 可以坦率地向其表白，這是愛情的魅力這是青春成長中的正?，F(xiàn)象 這不是真正的愛情，應(yīng)慎重對待，理智處理A B C

6、 D【答案】B【解析】【詳解】本題考查異性交往，題干“小童對班上一名女同學(xué)有了異樣的感覺，見到她會臉紅、心跳、耳根發(fā)熱，學(xué)習(xí)注意力不集中”體現(xiàn)了這是青春期萌發(fā)的對異性朦朧的情感 ，觀點正確；萌發(fā)一些對異性朦朧的情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象，觀點正確；對異性的欣賞和向往不是真正的愛情，應(yīng)慎重對待，理智處理，觀點正確；觀點錯誤；觀點 正確，所以選B。6在有異性共同參與的活動中，參與者在心理上會感到愉快，工作也干得起勁，這就是心理學(xué)上的“異性效應(yīng)”。這種效應(yīng)給我們帶來的啟示是A世界是由男女組成的B男女同學(xué)應(yīng)該有不超越友誼的正常交往C要學(xué)會自重自愛D欣賞對方的性別優(yōu)勢可以取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀【答案

7、】D【解析】【詳解】本題考查異性交往，題干“在有異性共同參與的活動中，參與者在心理上會感到愉快，工作也干得起勁”說明在異性交往中要欣賞對方的性別優(yōu)勢可以取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀，觀點D錯誤；觀點A沒有涉及“異性效應(yīng)”，與題干不符合；觀點B涉及男女同學(xué)正常交往，與題干不符合；觀點C涉及自重自愛，與題干不符合；所以選D?！军c睛】本題的基本定位是理解型，主要是考查學(xué)生對異性交往作用的理解，題目中的“在有異性共同參與的活動中，參與者在心理上會感到愉快，工作也干得起勁”等是解題的關(guān)鍵所在，根據(jù)題目可知，解答此題要從異性交往可以取長補短入手。7對下圖漫畫新校規(guī)認(rèn)識錯誤的是有利于杜絕中學(xué)生早戀。不利于男女

8、生之間正常交往有利于男女生之間相互學(xué)習(xí)，共同進步便于把握男女生之間交往的尺度A B C D【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對青春期異性交往的認(rèn)識和理解。男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證，觀點正確，不符合題意，排除。觀點錯誤，符合題意。故選A。8下列屬于男女同學(xué)正常交往的是A三班的男女同學(xué)經(jīng)常在一起探討問題B李強和同桌王紅在課桌上畫“三八線”C小芳和小

9、剛晚上放學(xué)后經(jīng)常單獨去湖邊散步D王磊拒絕和女生一起參加文藝演出【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性培養(yǎng)。異性朋友交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；A說法正確，男生女生一起討論問題，屬于異性正常交往；B說法錯誤，“三八線”不利于異性朋友交往；C說法錯誤，異性朋友不能單獨一起，這樣容易讓人產(chǎn)生誤會；D說法錯誤，王磊拒絕女生一起參加演出，是不對的，不利異性交往。故選A?？键c：異性朋友【點睛】解答此題關(guān)鍵在于理解異性交往的正確方法。9劉曉涵最近很苦惱，他發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了班里的一名女同學(xué)，無論她走到哪里，他的目光總是追隨著她，只要她不開心，劉曉涵就情緒低落。幾名男生發(fā)現(xiàn)了他的這個小秘密，經(jīng)常取笑他，

10、這讓他更是無地自容，劉曉涵應(yīng)該A順其自然發(fā)展下去 B轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，避免和這位女生見面C慎重對待，理智處理 D勇敢地面對自己的感情，向她表白【答案】C【解析】【詳解】本題考查如何對待青春期異性情感。題干表述了劉曉涵出現(xiàn)了對異性的朦朧情感，正確的做法是慎重對待，理智處理，不能任由其發(fā)展下去。C是正確的。A是錯誤的，順其自然的發(fā)展下去，就會誤入早戀的誤區(qū)，對自己的學(xué)習(xí)和身心健康都沒有好處，排除。B是錯誤的，面對可能出現(xiàn)的朦朧情感，理智對待就好了，不必轉(zhuǎn)學(xué)，排除。D是錯誤的，這是早戀的傾向，不可取。故本題選C。【點睛】愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的

11、朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。10小晴悄悄喜歡上了班里的一位男生。今天她收到這位男生的紙條，約她周末去郊游。她既高興又不安，不敢告訴父母和老師，又不知如何處理。假如你是小晴的好朋友，你會告訴她答應(yīng)這位男生的邀請，避開家長和老師 慎重對待，理智處理要自尊自愛，注意交往的尺度和原則 異性同學(xué)之間不會有真正的友誼A B C D【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對青春期異性情感的認(rèn)識和理解。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。異性之間的

12、友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證，符合題意。觀點錯誤，排除。故選B。11隨著青春期的到來，初中生的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。以下說法正確的是（ ）處于青春期的我們，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，渴望得到異性的肯定和接受我們與異性交往，就是想引起異性的注意與異性交往，我們應(yīng)內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體相遇青春，我們心中萌發(fā)一些對異性朦朧的情感A B C D【答案】C【解析】【詳解】隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴

13、望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。但面對男女同學(xué)的感情問題，一定要記住：秋天才能成熟的果實，不要提前在春天采摘。萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制。男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智選擇。當(dāng)我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任；選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長大成人。所以符合題意；我們與異性交往，就是想引起異性的注意，這是對異性交往的曲解，說法錯誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。12小華性格總是大大咧咧的，所以無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，總會出現(xiàn)一些錯誤。為了幫助小華改正這一缺點，老師安排小華和

14、班上最細(xì)心的女生小玲同桌。對此，小華應(yīng)該（ ）A直接拒絕，因為和女同學(xué)接觸會陷入“早戀”的誤區(qū)B唯命是從，因為違背老師的做法是不禮貌的行為C欣然接受，學(xué)習(xí)對方的長處以不斷完善自己D借題發(fā)揮，爭取收獲友誼之外的情感【答案】C【解析】【詳解】本題考查對男女生交往的正確認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解運用能力。依據(jù)教材知識，男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。題文中，老師的安排是為了要小華學(xué)習(xí)小玲細(xì)心的長處，改正自己的不足，所以C符合題意；A是沒有認(rèn)識到異性交往意義的做法，說法錯誤，故

15、應(yīng)排除；B是傳統(tǒng)師生關(guān)系在作怪，不利于我們的健康成長，說法錯誤，故排除；D是不能正確對待青春期情感的表現(xiàn)，說法錯誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。13下面對愛情理解錯誤的是（）A在與異性交往過程中產(chǎn)生的欣賞和向往就是愛情B愛情是一種高尚的情感C愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任與能力D愛情是一門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對愛情的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，愛情是一種高尚的情感，愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力，愛情是一門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)，BCD觀點正確。A觀點錯誤，進入青春期，我們在與異性交往的過程中產(chǎn)生的欣賞和向往，是正常的心理現(xiàn)象，但這并不是真正的

16、愛情，我們要慎重對待，理智處理。此題屬于反向選擇題，所以正確答案選A。二、多選題14進入青春期的小玲發(fā)現(xiàn)自己總希望引起小亮的注意，有時看到他與其他同學(xué)交往，心里就很難受，她認(rèn)為自己遇到了真正的愛情，但又不敢主動表自，為此很苦惱。下列說法不正確的是A這是正常的，不要憋在心里，要敞開心扉，大膽表自B異性交往必然會導(dǎo)致早戀，應(yīng)該尋求心理醫(yī)生的幫助C這是正常的，是自然而又美麗的事，要慎重對待，理智處理D關(guān)注異性，會給自己心理成長帶來疾病，應(yīng)盡量避免【答案】ABD【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期異性情感。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些異性朦朧的情感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象。但這不是愛情，真正的愛情

17、是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。所以對于生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，更應(yīng)該慎重對待，理智處理，C 的說法正確。A是錯誤的，如果表白就容易陷入早戀的誤區(qū)。B是錯誤的，異性交往不一定會導(dǎo)致早戀，這個說法太絕對了，排除。D是錯誤的，正常的異性交往有益于身心健康，關(guān)注異性是正常的事，不會帶來心理疾病。ABD的表述錯誤，故本題選ABD。【點睛】在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，這是錯誤的。所以面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。三、辨析題15 為防止初中生早戀，某中學(xué)出臺了男女同學(xué)之間相處

18、必須保持50厘米的距離的規(guī)定。針對某中學(xué)出臺的這一規(guī)定，張明認(rèn)為，異性同學(xué)之間朦朧的情感是真正的愛情，學(xué)校不應(yīng)該采取措施防止中學(xué)生早戀。張明的觀點正確嗎？請說明理由?！敬鸢浮繌埫鞯挠^點是錯誤的。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。真正的愛情是一種高尚的情感。它既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。所以面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理?！窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)所學(xué)知識，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情

19、感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律，所以題文中張明的觀點是錯誤的。16進入初中，對異性感到好奇，與異性交往感到緊張，是不正常的心理現(xiàn)象。【答案】錯誤理由：在青春期，對異性感到好奇，與異性交往感到緊張，是正常的心理現(xiàn)象，要學(xué)會調(diào)整，正確處理男女同學(xué)的正常交往，要尊重異性同學(xué)，把握好各自的角色定位

20、，做到取長補短，相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步。【解析】【詳解】本題是一道辨析題，需要我們對題文中的觀點進行判斷，再運用課本中的知識說明理由，為什么對或是為什么錯誤。此題旨在考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析解決問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，具有一定的開放性，難度值一般。題文主要針對進入到青春期的男生女生之間出現(xiàn)的對異性的好感，從而引出問題，讓我們能正確對待青春期的異性之間的情感問題，順路度過青春期。依據(jù)課本內(nèi)容，進入到青春期，我們逐漸對異性出現(xiàn)好感，出現(xiàn)了朦朦朧朧的情感，這是正常、自然而又美麗的事情；題文中，認(rèn)為出現(xiàn)對異性的好感是不正常的心理現(xiàn)象，這一認(rèn)識是錯誤的。我們要運用正確處

21、理男生女生之間的交往的意義的知識點進行說明。這樣，能讓學(xué)生真正認(rèn)識到異性交往的意義，從而指導(dǎo)學(xué)生的具體行為。四、分析說明題17 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了身體的變化無法抗拒時，當(dāng)我們面對朋友不理解、不信任的目光時，我們已經(jīng)悄悄地步入青春期的大門。讓我們一起邁著青春的腳步，加入到“青春之聲”社團組織開展的“悄悄地青春”實踐活動中去吧?。?）青春期男女生的差異有哪些？怎樣正確認(rèn)識男女生的差異？ （2）男女生交往通常會表現(xiàn)出一定的性別角色，談?wù)勀銓@種性別角色的認(rèn)識。（3）男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，怎樣看待這種優(yōu)勢？【答案】（1）到了青春期，男女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男女生在

22、性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。（2）對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。（3）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）進入青春期，男生女生會出現(xiàn)不同的發(fā)育特點。其主

23、要發(fā)育差別表現(xiàn)在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。這些生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。據(jù)此進行回答。（2）本題考查對性別角色的認(rèn)識，這是課本中的一個重要知識點。在回答時，我們回答出對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何與異性相處，不要過于受性別的影響。（3）本題考查看待異性性別優(yōu)勢的作用。根據(jù)所學(xué)知識，回答出欣賞異性的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，所以我們要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀?！军c睛】本題考查青春期的特點、學(xué)會與異性交往，男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進步，優(yōu)勢互補，提

24、高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個性的全面發(fā)展，但是男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往、又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。18漫畫是某校為了加強對學(xué)生的管理而出臺的一項校規(guī)。（1）圍繞這一校規(guī)，小凱和小莉發(fā)表了各自觀點。對此，你如何評價？ （2）出謀劃策，你認(rèn)為男女同學(xué)該如何交往？【答案】（1）小凱的觀點比較合理，男女有別，在交往巾欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不哳完善自己，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀；與異性相處有助于我們了解異性的思維方式，情感特征，學(xué)習(xí)對方身上的某些優(yōu)秀品質(zhì)。小莉的觀點是錯誤的，與異性交往也是對我們的考驗，放棄了異性朋友相當(dāng)

25、于放棄了一半的友誼；放棄了了解異性思維方式、行為特點的機會；放棄了學(xué)習(xí)異性優(yōu)點的機會；等。（2）內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；慎重對待好感，理智處理萌發(fā)的情愫，學(xué)會區(qū)分好感與愛情，把握青春，快樂成長。【解析】【詳解】本題考查男生女生。解答時要認(rèn)真分析材料及問題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答。（1）此問以辨析題形式考查男生女生交往的看法。分析小凱的觀點“男女更有優(yōu)勢，異性交往好處多”，看到男生女生的各自優(yōu)勢，交往有助于優(yōu)勢互補，不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀；小麗觀點“異性交往太敏感，還是少惹是非好”，沒有看到異性各自的優(yōu)勢，異性交往優(yōu)勢互補，放棄了了解異性思維方式、行為特點的機會；放棄了學(xué)

26、習(xí)異性優(yōu)點的機會；等等。所以小凱觀點正確，小麗的觀點錯誤。（2）此問考查異性交往的方法。解答異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；慎重對待好感，理智處理萌發(fā)的情愫，學(xué)會區(qū)分好感與愛情，把握青春，快樂成長；等等?！军c睛】辨析題的答題技巧，首先要對觀點進行判斷；再次要辨析題涉及學(xué)習(xí)的那部分知識，把相關(guān)知識組織答案；最后復(fù)述正確的，修正錯誤的部分。做辨析題大忌是簡單肯定或簡單否定。19青春感悟某校七年級(3)班為了加強對學(xué)生青春期的教育，開展了一次“跨進青春之門，揚起青春之帆”的主題教育活動。假如你是該班的一名學(xué)生，請你積極參與以下活動。 （1）這是一種什么表現(xiàn)？應(yīng)該如何對待這種表現(xiàn)？（2） 如果

27、劉麗向你求助，你會對她說些什么幫她消除心理困惑？ （3）為使自己的青春留下美好的記憶，你打算怎么做？【答案】(1)這是青春期心理矛盾的表現(xiàn)。積極面對和正確處理這些心理矛盾,如：參加集體活動、培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力、學(xué)會自我調(diào)節(jié)，我們才能健康成長.(2)青春期,我們心中開始萌發(fā)對異性朦朧的情感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象；男女同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢互補，取長補短，有益于我們的身心健康發(fā)展。男女生之間的交往應(yīng)該內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)，舉止得體；慎重對待，理智處理青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感。 (3)樹立遠(yuǎn)大的理想，加強道德修養(yǎng)；珍惜美好時光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識;勇于實踐，不斷增強創(chuàng)新能力;樂于奉獻，實

28、現(xiàn)自己的生命價值?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問旨在考查學(xué)生對青春期心理矛盾的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運用能力。題文中的關(guān)鍵信息“心事重重、發(fā)呆、孤獨”等，是青春期心理矛盾的表現(xiàn)，可以通過求助于他人、參加集體活動、轉(zhuǎn)移注意力、學(xué)會自我調(diào)節(jié)等方法來進行調(diào)適，以保持心理健康等，言之有理即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對異性交往的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解運用能力。題文中劉麗對異性產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象，但是不與異性交往的做法是錯誤的，所以勸說的內(nèi)容，從正確認(rèn)識青春期對異性產(chǎn)生的情感、學(xué)會慎重對待，理智處理、與異性之間正常交往的意義、異性之間交往的原則等方面回答，言之有理即可得分。（3）此問旨在考查學(xué)生對青

29、春的認(rèn)識，屬于開放性試題，只要從努力學(xué)習(xí)，珍惜青春，勇于實踐，樂于奉獻等方面回答，言之有理即可得分。20以下是一個兒子和他母親的一段對話。兒子：“班上有位女同學(xué)，她要我跟她以兄妹相稱，您說我該怎樣辦？”媽媽：“你覺得她是個很優(yōu)秀的女孩子，對嗎？”兒子：“是，她是我們班老師、同學(xué)都非常喜歡的一個女孩子，我要有這樣一個妹妹也是件很好的事”媽媽看得出來，最近這一段時間里兒子對自己充滿了自信與驕傲，兒子的變化一定和這個女同學(xué)有著密切的關(guān)系。她想了想，說：“”（1）假如你是故事里的“媽媽”，你會說些什么？（2）男生和女生的交往有什么好處？（3）如何正確看待男女生的情感問題？（4）“兒子”怎樣經(jīng)受異性交往

30、的考驗，正確地與異性交往？【答案】（1）（言之有理即可）（2）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。（3）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。這種朦朧的情感，是我們對異性的欣賞，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。（4）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證?！窘馕觥俊?/p>

31、詳解】（1）本題為開放性試題，言之有理即可，可從男女同學(xué)交往的方法考慮作答。（2）本題考查男女同學(xué)交往的意義。根據(jù)教材知識，從有利于學(xué)習(xí)進步，優(yōu)勢互補，提高學(xué)習(xí)效率，有利于個性的全面發(fā)展等方面來回答。（3）本題考查正確看待男女同學(xué)之間的情感問題。從是青春成長中的正常現(xiàn)象，不是真正的愛情，應(yīng)該慎重對待，理智處理等方面來回答。（4）本題考查的是如何與異性同學(xué)相處，落實情感態(tài)度價值觀。從內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體等方面來回答。21朦朧情感，理智面對進入青春期，一些同學(xué)心中開始萌發(fā)對異性朦朧的情感，但這不是真正的愛情。愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。

32、愛情需要彼此深入的了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。閱讀上述材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題。（1）真正的愛情包含哪些內(nèi)容？ （2）談?wù)勀銓Α靶闹虚_始萌發(fā)對異性朦朧的情感”這一現(xiàn)象的認(rèn)識。（3）面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該怎么做？【答案】（1）真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律；（2）這是青春成長中的正?，F(xiàn)象；在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實這并不是真正的愛情。（3）我們應(yīng)該慎重對待、理智處理?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生的分析能力。可聯(lián)系教材，并結(jié)合教材所學(xué)知識

33、從愛情需要具有愛他人的能力，也包含對家庭的責(zé)任、愛情需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想、真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律等角度回答。（2）本題考查如何對待異性情感的內(nèi)容?？疾閷W(xué)生的分析能力和歸納能力，可認(rèn)真分析材料，并聯(lián)系教材知識從對異性朦朧的情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象，但并不是真正的愛情，應(yīng)該慎重對待，理智處理等角度回答。（3）本題為做法類問題，需要結(jié)合所學(xué)知識來回答。我們要正確對待男女同學(xué)之間的情感問題，慎重選擇，理智控制。22 （同學(xué)甲）進入中學(xué)，父母事事都要過問，我很反感，也經(jīng)常反駁他們，對媽媽的“嘮叨”更是厭煩。我已經(jīng)長大獨立了，真想一個人獨自生活，可又沒辦法照顧好自己，唉

34、?。ㄍ瑢W(xué)乙）我最近心理特別煩躁：無緣無故喉結(jié)變得突出了，身體也是一出汗就有一股怪怪的味道，肺活量比以前高了很多，不僅長高了，體重也直線上升呢?。ㄍ瑢W(xué)丙）我最近發(fā)現(xiàn)坐在我前面的女生真漂亮，我總是忍不住看她，以至于影響聽課，我該怎么辦？（1）請你分析一下，同學(xué)甲遇到了什么煩惱？ （2）結(jié)合同學(xué)乙的經(jīng)歷，談一談作為初中生應(yīng)該怎樣悅納自己的生理變化？（3）對同學(xué)丙你想說些什么？【答案】（1）渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾（2）受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同；我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；在追求形體、儀表等外在美的同時，

35、我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（3）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象；我們對異性的這種欣賞和向往不是愛情；對于青春中產(chǎn)生的對異性的朦朧情感，我們應(yīng)慎重對待，理智處理，否則會影響自身正常的生活和學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題為材料分析題，要仔細(xì)閱讀材料，找到關(guān)鍵詞句，結(jié)合所學(xué)知識來回答?！皩寢尩膰Z叨厭煩”是因為感覺自己長大了?！坝譀]辦法照顧好自己”說明還得依靠父母，所以是渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾。（2）本題考查悅納生理變化。審題時看清是生理變化，不要和心理矛盾混淆。依據(jù)所學(xué)知識從正確認(rèn)識和對待兩方面回答。認(rèn)識上有：發(fā)育各不相同、正視并欣然接

36、受。做法上是不自卑，追求內(nèi)在美和外在美的同一。（3）依據(jù)材料可知，同學(xué)丙面臨的問題是異性之間的情感問題，談看法即可。首先要知道這種情感是正?，F(xiàn)象，其次做到慎重對待理智處理。五、判斷題23小剛和女生談話總是臉紅，眼睛不知往哪看，手也不知放到哪。判斷:理由:【答案】判斷:錯誤  理由:與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。小剛沒有正確與異性交往，不利于自己的健康成長?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查異性朋友，主要考查學(xué)生分析問題能力，解決問題能力和歸納能力。分析“小剛和女生談話總是臉紅，眼睛不知往哪看，手也不知放到哪”這是青春期心理萌

37、動，是一種特殊的情感體驗；但是沒有正確對待與異性交往，不利于自己的健康成長；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。所以此觀點錯誤?？键c：異性朋友24小譚認(rèn)為，異性同學(xué)之間朦朧的情感是真正的愛情，學(xué)校不應(yīng)該采取措施阻止中學(xué)生早戀。【答案】錯誤【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對青春期出現(xiàn)的異性情感的正確認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解運用能力，綜合運用所學(xué)知識分析問題解決問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，具有一定的開放性，難度值中等。依據(jù)題文描述，小譚認(rèn)為，異性同學(xué)之間朦朧的情感是真正的愛情，學(xué)校不應(yīng)該采取措施阻止中學(xué)生早戀。依據(jù)所學(xué)知識，小譚沒有真正理

38、解青春期對異性產(chǎn)生的好感與愛情的區(qū)別。進入青春期，我們心中開始萌發(fā)對異性的一些朦朧的情感，這是成長過程中的正常現(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往錯誤的理解成愛情。其實，這并不是真正的愛情。真正的愛情是一種高尚的情操，愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。因此，與異性同學(xué)之間交往，我們應(yīng)該內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待、理智處理。所以，題文中的判斷是錯誤的。25星期五下午大清潔，勞動委員小明負(fù)責(zé)分工，他將打水的工作交給了男生，而將擦桌子的任務(wù)交給了女生?！敬鸢浮空_【解析】【詳解】此題

39、旨在考查學(xué)生對男女性別特征的正確認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解運用能力。依據(jù)所學(xué)知識，在社會中，人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認(rèn)識自己，認(rèn)識身邊的同學(xué)、朋友。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。所以，題文中小明的安排是正確的，有利于發(fā)揮男生女生各自的優(yōu)勢。26與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅。這種感覺就是愛情。【答案】B【解析】【詳解】與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，這不是真正的愛情。

40、題干說法是錯誤的。愛情需要具備他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的情感。真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。六、簡答題27閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題。王晴成績優(yōu)秀、氣質(zhì)高雅.她無論在哪里，總會引來一束束欣賞的目光，一次自習(xí)課上王睛正在做作業(yè)，一個小紙團落在了她的課桌上，她打開一看，字條上寫著：”請放學(xué)后到青年公園門口相會，愛你?！睆淖舟E上地已猜出是哪位男同學(xué)寫的。她心里咯噔一下，臉?biāo)⒌丶t了（1）這位男生對王晴的情感是愛情嗎?請簡要說說你的理由。（2）你認(rèn)為王晴可以采取哪些

41、合理的方式進行解決?【答案】（1）在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種向往和欣賞理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。愛情意味者欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待、理智處理。（2）本題為開放性試題，言之有理即可。（如:委婉拒絕，與長輩商量，讓好友溝通等。）【解析】【詳解】（1）此問旨在考查學(xué)生對異性情感的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，進入青春期，我們對異性產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象，但這并不是真正的愛情，所以題文中男生對王晴的情感不是真正的愛情，理由從愛情的定義、對異性情感要慎重對待，理智處理等方面回

42、答，言之有理即可得分。（2）此問旨在考查學(xué)生對怎樣處理異性情感的認(rèn)識，屬于開放性試題，只要從委婉拒絕，求助于家長朋友等方面回答，言之有理即可。28七年級某班的男同學(xué)王成和女同學(xué)李玲，家住一幢樓，他倆經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，做數(shù)學(xué)題時李玲也經(jīng)常來問王成。但不久李玲發(fā)現(xiàn)，班里一些同學(xué)看他們的眼神發(fā)生了變化，還經(jīng)常避著他們竊竊私語，什么“青梅竹馬”等流言蜚語也在班里傳開了。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）王成和李玲的交往是正常的男生女生交往嗎？你認(rèn)為他們還應(yīng)該繼續(xù)交往嗎？為什么？（2）你認(rèn)為男生女生應(yīng)怎樣以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M行交往？【答案】（1）王成與李玲的交往是男生女生的正常交往，應(yīng)該繼續(xù)

43、。因為：與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同提高。（2）內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，能正確處理青春期的情感等?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對男女生交往的正確認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解運用能力，旨在通過此問題的設(shè)計，讓學(xué)生對男女生的交往有明確的認(rèn)識，從而指導(dǎo)學(xué)生的行為。依據(jù)題文描述，七年級某班的男同學(xué)王成和女同學(xué)李玲的交往沒有違背異性交往的原則，屬于正常交往。由于異性之間的交往具有積極的影響，對青少年的健康成長有幫助，所以，我們認(rèn)為他倆有繼續(xù)交往的必要性。具體的理由闡述，我們應(yīng)該結(jié)合課

44、本內(nèi)容，從男女生交往的意義的角度進行說明。在回答時，我們主要應(yīng)抓住關(guān)鍵詞“成長的一個方面”“了解異性的思維方式”“了解異性的情感特征”“相互取長補短”“共同進步”等方面具體組織答案。（2）本題考查對男女生之間交往的原則的正確認(rèn)識，主要考查學(xué)生的識記能力。依據(jù)教材知識，男女生之間應(yīng)該交往，但與同性之間的交往相比，畢竟有不同，我們需要把握好原則。我們可以通過日常生活中異性交往之間出現(xiàn)的問題去總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，需要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，能正確處理青春期的情感等。本題的答案力求簡潔，無需做過多展開。29（題文）青春萌動在最近學(xué)校組織的辯論賽上，班級內(nèi)有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維教捷，語言幽默