高一班主任個人工作總結(jié).doc

1、高一班主任個人工作總結(jié)第一篇：高一班主任個人工作總結(jié)過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、 加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)展身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，進(jìn)步學(xué)生的思想境界。我還

2、充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。二、 加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)“熱誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。高一年級是學(xué)生的世界觀形成、開展的重要階段，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理，培養(yǎng)他們

3、多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。三、 積極抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的至關(guān)重要的一環(huán)

4、。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和時機讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。四、 積極開展體活動，做早操、課間操加強學(xué)生體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的進(jìn)步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球

5、比賽等體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。五、 積極主動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。可以慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生友情?？傊谶@一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大

6、起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進(jìn)步。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期，上高二后又面臨著理分科等實際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭取獲得更加輝煌的成績。四、存在問題。1、工作中大膽理論、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的考慮多，整體的謀劃少。2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步進(jìn)步。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研才能、學(xué)習(xí)程度等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。第二篇：高一班主任工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)今年我擔(dān)任高

7、一級1班的班主任，高一班主任工作總結(jié)?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安高一班主任期末總結(jié)，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是，在學(xué)校指導(dǎo)、班科任老師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)程度、教育方法、組織管理才能，以及以身作那么的表率作用，影響著班級建立、穩(wěn)固和開展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良的化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作高一下期班主任總結(jié)方法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良班風(fēng)。我充分利用班會課及其它時間

8、加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說高一班主任總結(jié)“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這“獨木橋”。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。要管一個班級，許多工作還得高一班主任總結(jié)doc靠學(xué)生來干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干

9、”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比方勞高一班主任年終總結(jié)動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員負(fù)責(zé)“非典”期間協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的才能。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良班集體的形成有著必不可少的作用。三、利用各種時機，及時與學(xué)生、家長、科任老師交流、溝通，工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)展面對面的談話高一班主任工作方案。談話的對象是全體的學(xué)生。

10、通過平時的觀察來理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打 詢問高一班主任工作小結(jié)、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，讓家長理解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。比方，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)絡(luò)，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合理解到該生曠課去吧上。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課老師溝通，理解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把老師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更的配合，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。四、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步

11、自高一班主任工作案例身業(yè)務(wù)才能及綜合知識程度?！皩W(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，班主任工作總結(jié)師生共同進(jìn)步。我想，要做班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在理論中不斷完善自己，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能和綜合知識程度，才能勝任工作，否那么會心有余而力缺乏?？偠灾?，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族將來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以小學(xué)班主任工作總結(jié)做得壞，影響深遠(yuǎn)

12、，責(zé)任重大。我希望自己可以不斷努力，做一名班主任。最后，將我半學(xué)期來獲得的一點成績小結(jié)如下：1、本學(xué)期共4個月獲得“先進(jìn)班”的稱號，同時年終評為校先進(jìn)班。2、屢次獲得明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。3、軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，元旦演講比賽第三，重陽敬老捐款活動第二名。4、校級衛(wèi)生監(jiān)視員、校內(nèi)騎車監(jiān)視員受到學(xué)校的評。5、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示課。第三篇：高一班主任工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)天津二十四中學(xué)張順琴光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就快過去了。回憶這半個學(xué)期的工作，總的感

13、受是一個“累”字，沒想到做老師這么累，做一個的班主任更累?？梢哉f班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，作為一名新的老師兼班主任，從學(xué)期一開場我就踏踏實實地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個職位，但同時也充滿信心?？梢哉f經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我開場漸漸地理解了班主任工作，并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下獲得了一定的效果。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點：1、加強學(xué)生在思想上的教育，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。2、加強對班級衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)視?？匆粋€學(xué)生是否是學(xué)生不單單看他的成績，而要從學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣等個方面加以綜合的考慮。假如一個

14、學(xué)生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下清掃；假如一個學(xué)生對自己的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再也稱不上是學(xué)生。因此，我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)展突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。3、組建強有力的班委集體。學(xué)生是班級的主要組成局部，也是班級的主人，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)視和自我教育才能。班長定期地組織班委成員召開會議，部署班級工作。同時進(jìn)展責(zé)任分工，讓每個班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)視，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，同時加強學(xué)生管理

15、班級的才能，形成一個強有利的班集體，使班級開場朝向良性循環(huán)開展。并不時地對他們的工作進(jìn)展監(jiān)視和指導(dǎo)。但由于個方面的原因，包括個別學(xué)生過于膽小，明哲保身，以及我經(jīng)歷的缺乏，未能做每個細(xì)節(jié)工作。4、加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生也是班級的組成局部，初一是整個初中的剛剛起步階段，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的希望。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，都有很大的開展?jié)摿?，因此，我不厭其煩地對他們在思想上進(jìn)展耐心的教育。特別是幾個比擬懶散的學(xué)生，如吳國建，滕金龍，胡羅斌等學(xué)生，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認(rèn)真的去學(xué)。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣可以把學(xué)習(xí)學(xué)

16、。5、設(shè)置合理的獎懲制度。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到，教育學(xué)生不能一味地批評，而應(yīng)該及時有效地對他們進(jìn)展獎勵，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心，還可以鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。比方對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)展適當(dāng)?shù)募悠返路?，對為班級爭光的同學(xué)進(jìn)展一定的物質(zhì)獎勵等。由于經(jīng)歷缺乏，這方面應(yīng)該說還做的不是很到位，也沒有固定的書面制度出臺，希望在下學(xué)期能做的更。6、主動聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)各課任老師，及時理解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開場由于經(jīng)歷缺乏加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)絡(luò)，致使對班級的同學(xué)的情況理解不到位。特別是班上的淘氣生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂，以致個別老師無法進(jìn)展正常的教學(xué)工作，耽誤上課進(jìn)度。因

17、此，對這其進(jìn)展談話、批評、教育，并及時跟蹤理解他們的的表現(xiàn)，應(yīng)該說也獲得了一定的效果。7、加強與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)絡(luò)家長，理解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做合力教育工作。拙，時間就是效率，時間就是質(zhì)量，時間就是生命！所以如今高一二班原有學(xué)生56人，有一人休學(xué)，無流生，收費中飯費學(xué)費也收齊。學(xué)生也無重大違紀(jì)事件，當(dāng)然三項競賽不是很如意，這也是今后要加強，努力方向。 這是本學(xué)期作為班主任工作一點小小的體會。 這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下

18、能管自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)立和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)展“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛的開展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較的效果.第二,開展豐富多彩的活動.通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,開展個性，強化學(xué)生的表現(xiàn)欲

19、,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的(請，請便下次訪問：w.o.)發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在詳細(xì)籌劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動完畢后及時進(jìn)展表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.第三,開展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的開展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以進(jìn)步民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的開展.因此，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合才能的進(jìn)步為目的.通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,開展學(xué)生個性,通過活動進(jìn)步學(xué)生思想政治素質(zhì)和才能素質(zhì).對于每一次活動,我都進(jìn)展發(fā)動和總結(jié)

20、,甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,進(jìn)步其自我管理的意識.自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo),做宣傳工作,制造良的言論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)絡(luò),及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決方法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與缺乏,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣闊同學(xué)的意見和建議,制定下階段

21、的工作重點,不斷改良工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣闊同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律.第五、為人師表,率先垂.在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂.我作為一名班主任,在工作理論中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊清掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老

22、師,年級同志搞團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)立和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)展“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛的開展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的

23、積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較的效果.第二,開展豐富多彩的活動.通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,開展個性，強化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在詳細(xì)籌劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動完畢后及時進(jìn)展表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.第三,開展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的開展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以進(jìn)步民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)

24、受教育者德智體諸方面生動活潑的開展.因此，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合才能的進(jìn)步為目的.通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,開展學(xué)生個性,通過活動進(jìn)步學(xué)生思想政治素質(zhì)和才能素質(zhì).對于每一次活動,我都進(jìn)展發(fā)動和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,進(jìn)步其自我管理的意識.自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo),做宣傳工作,制造良的言論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參

25、加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)絡(luò),及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決方法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與缺乏,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣闊同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改良工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣闊同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律.第五、為人師表,率先垂.在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人

26、師表,率先垂.我作為一名班主任,在工作理論中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊清掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了第四篇：高一班主任工作總結(jié)在即將完畢的一學(xué)期里，高一3班在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心，年級組長的帶著，任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利展開，學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得了一定的成績?，F(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)一、做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面開展的人才。為做學(xué)生的思想

27、工作，我主要從兩方面入手，一是開每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會，開班會是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感-談早戀?！敝赃x這個開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能獲得良的效果，不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我對于雷州這個地方來說

28、，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的化傳統(tǒng)和教育形式不是很理解。學(xué)生又來自各個不同的初級中學(xué)，和承受了不同程度和方式的教育。有著各不一樣的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛特長。為針對學(xué)生的個性，做到因材施教，以致到達(dá)最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做一個班主任，首先是要做一個朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，融入學(xué)生心里。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，認(rèn)真做到“日新其德，止于至善?！笨鬃诱f：“弟子入那么孝，出那么弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，那么以學(xué)?！币馑际钦f，要先做到德行上的端正，有閑暇的時間，才去學(xué)習(xí)化知識?？梢姷滦嘘犚粋€人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對學(xué)風(fēng)，班

29、風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。在這個學(xué)期力，我的班級管理工作詳細(xì)從以下幾個方面施行：1、高一年級的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀開展變化的重要階段，同時課程的設(shè)置增多，知識點的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實際問題。這時候，日新其德，止于至善，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計，自我組織各種適當(dāng)活動，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班級的建立者，而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計，籌劃最成功的一次“

30、活動”當(dāng)屬班級新年元旦晚會。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動的籌劃，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕，我只是做簡單的指導(dǎo)，晚會很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以獲得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們承受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反應(yīng)班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選班干部，不但有利于班級管理，而且有

31、利于全體學(xué)生共同開展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生才能、進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織才能、管理才能、社交才能、語言表達(dá)才能等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心別人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面開展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不清楚，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的言論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做宏觀的調(diào)控，做班級的帶頭人、帶路人，把方向關(guān)，才有帶著學(xué)生不斷前進(jìn)不斷開展，促進(jìn)他們?nèi)骈_展，安康成長。三、積極

32、主動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生友情?？傊谶@一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進(jìn)步。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭取獲得輝煌的成績。第五篇：高一班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)王波一學(xué)期的光陰就這樣過去了，

33、回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。老師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的開展。本學(xué)期我擔(dān)任高一14班的班主任并且同時兼任14班和陽光班19班的語老師，責(zé)任大、任務(wù)重。開學(xué)初，我就不斷充實自己。積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)展集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，提早兩周備課，寫教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。八十幾個人編成一個班，并不能說這個班就是班集體。只有具備了正確的方向，堅強的核心，明確共同的奮斗目的，自覺的紀(jì)律，正確的言論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良的班集體，我做了以下幾個方面的工作：一、選拔班干